Прям напомнило.

Университет. Военная кафедра. Нудные занятие, радиосвязь. Изучение морзянки. При отсутствии музыкального слуха превращаются в пытку (кто в теме - знает).

Входит начальник кафедры:

- Плакаты кто рисовать умеет?

- Я!!!! (даже до конца не дослушав).

- Ну пошли.

Пришли. Надо было сколотить плакат из ДСП и реек, обтянуть ватманом, а потом из методички нанести кучу информации печатным шрифтом. Руки у меня из жопы растут...бронзовые, но плакат сколотил. Потом шрифт рисовал все остальные занятия. И еще пару плакатов.

Далее уже стабильно:

- Методички нужны, готов?

- Так точно!

Выдается альбом, линейка, карандаши, ножницы, иголка с ниткой. Нарезать на листочки, написать текст, склеить в 28 маленьких книжек (по числу курсантов), оформить. Все второе полугодие.

В конце года, перед экзаменом:

- Поехали.

- Так точно!

Приезжаем, офицеры где-то надыбали халтурку, на предприятии телефонную сеть кинуть. Я на подхвате - залезть, кабель прокинуть, постоять, что бы не спиздили и прочее.

Экзамен на командира КШМ сдан!

З.Ы. А морзянку я так и не выучил...

Дисциплинарная комиссия Высшей школы экономики (ВШЭ) рекомендовала вузу объявить выговор студенту нижегородского филиала Богдану Бубнову и отчислить его с военной кафедры из-за высказывания в соцсетях. Об этом говорится на сайте ВШЭ.

В феврале Бубнов написал во «ВКонтакте» пост, где попросил не поздравлять его с 23 февраля, и заявил, что учится в Военном учебном центре «только для того, чтобы избежать призывного рабства». Также он рассказал, что в случае войны не планирует в ней участвовать.

Комиссия пояснила, что, поступая на военную кафедру, студент принимает на себя ряд обязательств, среди которых «приобретение необходимых для военнослужащего компетенций с целью защиты Родины в случае такой необходимости».

На комиссии Бубнов заявил, что при поступлении на кафедру у него были «другие намерения», но планы изменились и теперь он рассматривает обучение в Военном учебном центре «как способ избежать уголовной и административной ответственности за уклонение от призыва».

После публикации поста во «ВКонтакте» ВШЭ посчитала, что Бубнов нарушил правила внутреннего распорядка университета;

В частности, пункт, который обязывает студента «не причинять вред деловой репутации университета»;

Сам студент посчитал претензии вуза необоснованными.

https://tjournal.ru/news/157922-komissiya-vshe-rekomendovala...

От себя: считаю, что в принципе совершенно логично и закономерно отчислить такого человека, который четко выражает мысли противоречащие обучению на военной кафедре и получению офицерского звания. Зачем он занимает чужое место?

Мой папа в армии не служил, но в институте, в котором учился, была военная кафедра. Вел эту кафедру человек по фамилии, пусть будет, Стрельцов. Это был самый яркий представитель для шуток и анекдотов про военных.

Например, когда в прохладное время года парни на построение вышли без головных уборов, он сказал:

- Мальчики, почему не носите шапки? Так ведь и менингитом заболеть можно. А от этой болезни либо умирают, либо дураками становятся. Мы вот с братом переболели, так он у меня умер.

Дружный хохот был ему ответом.

Мой папа в пору своей юности был битломаном, поэтому и причёску носил а-ля Джон Леннон. Стрельцов выгнал его из строя и отправил в парикмахерскую. Папа в парикмахерскую не пошёл, вместо этого просто походил, погулял. Через час вернулся. Стрельцов, глядя на него, удовлетворённо сказал:

- Мммм. Другое дело!

Но апофеозом стал такой случай. Кто-то из ребят сказал: «Стрельцов – пидарас». А Стрельцов как раз был недалеко и услышал. Всем велел построиться и строго вопросил:

- Кто сейчас сказал: Стрельцов – пидарас?

В ответ – молчание.

Стрельцов:

- А знаете ли вы, что я школьные годы занимался музыкой, играл на скрипке? У меня – идеальный слух! И я сейчас сам по голосу узнаю, кто это сказал.

Подходит к первому в строю:

- А ну, скажи: Стрельцов – пидарас.

Тот, не скрывая удовольствия, говорит:

- Стрельцов – пидарас!

- Нет, не ты. Следующий!

Следующий так же радостно:

- Стрельцов – пидарас!

И так примерно до середины построения. Потом до него дошло, что уже нет смысла искать того, кто сказал эту фразу изначально, когда половина уже повторила, при том по его собственному приказу.

На военной кафедре у нас было очень много забавных историй. У меня авиационное направление, поэтому сборы были в аэродромной части, близь казахстанских степей. Как сейчас помню, в 6 утра поднимают всю роту, и премся убирать камушки и мусор на протяжении всей впп. И сборы были летом, это значит жара 40+. Весь день строевые занятия. Ходить в ногу и орать песни. Еда отстой. За этот месяц я похудел на 12 кг и 2 раза подрезал ремень. Если ты в обеде нашёл волоконце мяса, это уже было большой удачей. Те, кто дежурил по кухне, говорили что мясо нам давали вообще 56го года, из стратегических запасов, судя по клейму. Мыться было негде. Один раз привезли душ за месяц, полевой. С ледяной водой. Пол части после этого заболели. Болеть было тоже нельзя, в медпункте было только 2 таблетки. Таблетку ломали пополам и говорили это тебе половинка от головы, вторая от жопы.

Мы там были всего месяц, за который можно было возненавидеть армию. Те, кто служил, были там не первый год. У всех были черные разрушившиеся зубы. Местная вода уничтожала кариес, вместе с зубами. Офицеры, с кем подружились, рассказывали о безысходности - уже пили, все что можно, курили, все что можно, трахали, всё что можно... Теперь скинулись и купили себе сони плейстейшн, и играют.

Что делали мы, офицеры от авиации, люди, с высшим образованием, на сборах: собирали камушки с впп, косили траву, красили бордюры, строили сортиры и т. п. Что было военного? Нам 1 раз дали пострелять из автоматов. Причем  было положено 6 выстрелов и 6 патронов, но дали только три. Остальные патроны господа офицеры забрали себе, и расстреляли их все от бедра. А мы потом ползали по земле и искали все гильзы.

В принципе это был дебилизм. Знаниям о радиолокации и т. п., которым нас учили, сборы никак не способствовали.

Теперь обещанный позитив с экзаменов по военке:

1. Было у меня. Вопрос в конце сборов из билета - назовите ттх вертолета ка-50. Я ответил, что они секретные. Получил 5)).

2.у друга. У него был вопрос - описать газораспределительный механизм. В ответе он написал всего 2 предложения. 1. Газораспределительный механизм служит для распределения газов. 2. Ничто не распределяет газы лучше, чем газораспределительный механизм) получил 5 за находчивость))

Во времена моей бурной молодости учился я в высшем учебном заведении. Так как я был военнообязанный, я посещал военную кафедру при данном вузе. Обучение на ней длилось в течение двух с половиной лет один день в неделю. В этот день пиджачки (то есть курсанты кафедры) в военной форме строились на плацу на заднем дворе универа в 7.45, приветствовали офицеров, маршировали и т.д. Потом уходили на занятия. Почти на всех занятиях наш взвод обучался со взводом другого факультета. Суммарно нас было человек 50. Все ребята были нормальные, в меру воспитанные, в меру отбитые. Короче жили дружно. Был у нас преподаватель - полковник, кадровый офицер, принимавший участие в боевых действиях в южных республиках нашей необъятной страны. Вел он предмет "тактика боевых действий". Классный мужик, всю информацию преподносил с юмором, но очень доходчиво. Как правило его предмет был последним в течение учебного дня. И он нас отпускал домой. Заканчивал он свои занятия всегда одной фразой: "на этом занятие считаю оконченным. Вопросы, пожелания, предложения?" И конечно же в каждой группе есть типок (пусть будет Петров) до которого что-то не дошло. Он задавал вопросы и препод ему отвечал. И все ребята тихо его ненавидели, так как хотели домой пораньше свалить. Однажды после вопроса полковника Петров снова поднимает руку. Народ сразу закатил глаза. Полковник говорит "слушаю". Петров встаёт, представляется: "Курсант Петров". Полковник - "сидя спрашивай". Петров - "Тащ полковник, согласно общей теории относительности Эйнштейна скорость света в вакууме не может превышать 300000км/сек. А если залезть на ракету которая летит с такой скоростью и кинуть вперёд мячик, то он уже будет двигаться со скоростью более скорости света. Получается, Эйнштейн ошибался?".

Я лично слышал как все 50 человек затаили дыхание. Была абсолютная тишина. Полковник даже бровь не вздернул. Только рявкнул "Курсант Петров!" Петров вскакивает "Я!". Полковник: "Курсант Петров! Не пиз#и мне тут!" Взрыв смеха, Петров ржёт громче всех. Полковник - "Взвода встать!" Дежурный кричит "Взвода встать!". Грохот стульев, все по струнке, снова абсолютная тишина. Полковник: До свидания, товарищи курсанты!" Взвода: "Дасвидань тащ палковник!" 5 секунд и аудитория пустая.

Меня всегда тянуло к авиации, летчиком я так и не стал, хотя поступил в местный авиационный университет на инжинера эколога. Самолёты не проэктировал, зато смотри сколько угодно, в любое время дня и ночи. На территории ВУЗа самолеты, внутри корпусов(внезапно) самолёты, двигатели, и все это совершенно бесплатно.

Но мне было мало, скоро третий курс, а с ним и время думать, заплатить сейчас, или после вуза мотать срок в армейке, оперативным решением семейной коллегии было решено взять квест на получение младшего лейтенанта, известный в народе как "Военная кафедра". Недолго думая, решил, что лучшим местом для этого станет кафедра армейского авиационного ВУЗа. Подал документы, выбрал специальность, прошел медосмотр, купил форму и стал ждать. В общем "мечта дурака" почти сбылась. За следующие пару лет с парнями облазили вдоль и в поперёк весь авиапарк, от вертолетов до истребителей, списали толстенные конспекты по профильным дисциплинам и даже пару раз съездили на стрельбы.

Посчастливилось посидеть в кабине Ил-76, МиГ 29, Ми 24 и далее по списку, машины внушающие уважение к констркторам хоть и староваты, но не суть важно, в один из последних дней сидим мы под тем же МиГом, и один парнишка внезапно выбрасывает "А ведь это все было спроектировано с помощью кульмана и логарифмической линейки", тут я и призадумался, кульман сук... и линейка.
P.S. фото честно спёр на просторах интернета, но соответствуют действительности)