Source

Думали ли вы, что для того, чтобы увидеть настоящий средневековый замок с тайнами и подземельями , не обязательно ехать куда-нибудь в Шотландию?

Лично я раньше вообще не ассоциировала Беларусь с замками.

Мои первые ассоциации - Би-2, Ляпис Трубецкой, драники, классная доступная обувь, мебель.

Так вот, замки! У меня был один полноценный свободный день, в который я решили отправиться на экскурсию в замки о которых я раньше слышала и в них было подавляющее количество экскурсионных программ - Мирский и Несвижский. Больших ожиданий у меня не было. Опыт разочарования , например, в Выборге был)

Но в данном случае то,что я увидела превзошло мои ожидания! Я советую их посетить, и если вы приехали как я по делам и заодно быстренько что-то посмотреть. И как вариант поездки на выходные. К тому же в в Несвижском замке можно остановиться на ночь и почувствовать себя ненадолго его хозяином.

2 замка за один день даже слишком. Но их история и владельцы тесно связаны между собой. Поэтому, прослушать про "Рыбоньку" и "Сиротку" придётся, возможно раза 3.

И заодно кул-стори, по усмотрению экскурсовода. Например, про возникновения выражения "на халяву" из-за шляхты. И стих Маяковского про "советский паспорт" написанный в Негорелом, "доставать из широких штанин" нужно было при пересечении границы.

Мне больше понравился замок в Несвиже. О нём будет следующий пост

Поддержите моё пенное...
Не всегда виноваты преподаватели/учителя...В моем случае было с точностью до наоборот...По воле случая (семейные обстоятельства(шут его знает ещё почему)) переехали из областного центра на периферию области. Соответственно, новая школа(для ориентира это был 6‑й класс(06 год)), другой подход к обучению и т.д.После первой четверти родительское собрание, после которого в кои-то веки мне не прилетело на плохие оценки(они были конечно, но немного и все списали на переезд), но по основным математике и русскому все было отлично и хорошо соответственно. А через пару дней после этого собрания, заметил, что одноклассники в мой адрес пальцем тыкают, да и с учителями как то более строго пошло(на оценки не влияло, просто спрашивали чуть более строго чем раньше). А на третий день, на уроке классного руководителя все встало на свои места, когда она рассказала о том как прошло собрание... Оказывается, она(класс. рук) меня похвалила, что ученик молодец, после переезда и смены обстановки, так хорошо учится и не запускает учёбу. На что получает ответ от моей мамы: "Так это потому, что раньше учился в очень сильной школе, а у вас тут село и требования ниже... Вот он и справляется так хорошо!"Отсюда и косые взгляды учеников(видимо кому-то родители рассказали) и более строгий спрос с преподавателей(возможно, чтобы не расслаблялся). А после этого урока у классного руководителя, на меня ополчился почти весь класс, что-то из серии:" Ты чего о себе возомнил? ". И потихоньку оценки поползли вниз. Математика (которую я к слову любил и знал очень даже...) была заброшена почти в ноль...Не без проблем была закончена школа. После 9‑го класса ушёл в колледж. На экзамене по математике, Учитель сказал:"Чтобы в 10-м классе я тебя не видел." Спокойно сказал, без злобы. С толикой сожаления. Он помнит, как я пришёл в класс и какие результаты я показывал. Слышал про собрание и пытался меня вразумить... (не получилось)... Ушёл из школы троечником...Бывает и так...