Постараюсь в пост собрать какие-то свои соображения и мнения на этот счёт. Сразу оговорюсь, что это лично мой взгляд, он может отличаться от мнения других преподавателей.
Сам я связан с преподаванием точных дисциплин. Возможно, между преподавателями разных предметов существуют какие-то глобальные отличия, поэтому я буду касаться только рассуждений насчёт репетиторов по математике, например. Но, наверняка, что-то из этого можно экстраполировать и на другие предметы.
Итак:
1. Где искать?
Вариантов несколько. Их перечисление не является рекламой, а только подборкой вариантов.
- Школа. Иногда школьный учитель подрабатывает репетиторством. В принципе, будете уверены в его квалификации, в том, что отношения с Вашим ребенком у него так или иначе уже имеют какую-то базу. Сам учитель имеет представление об уровне ученика. Из минусов - часто к репетитору обращаются тогда, когда не устраивает именно школьный учитель по каким-то соображениям. Да и возможность дополнительной работы у учителя ограничена, он привязан к расписанию работы в школе.
- Специализированные сайты. Их несколько:
profi.ru
virtualacademy.ru
repetit.ru
Уверен, что ещё какие-то есть.
Сам работал только с этими.
Плюсы: большая подборка отзывов о работе. Можно найти преподавателя на любой вкус, уровень и кошелек. Выбрать того, кто готов работать по удобному Вам расписанию и удобным форматом занятий. Минусы: отзывам в интернете тоже не всегда можно верить, а если и можно, то у всех предпочтения разные и что-то неприятное для одного может оказаться плюсом для другого.
Из всех вышеперечисленных сайтов на profi зарегистрировано наибольшее количество преподавателей. Комиссию с репетиторов он дерет также наибольшую. Но, к сожалению для самих преподавателей,конкуренция между подобными ресурсами слаба и приходится работать с тем, что есть.
-Обьявления на столбах/в газетах/Авито.
Наверное, не стоит говорить, что достоверность указанных там сведений невозможно проверить. Но можно там найти? Можно. Нужно? Выбирать Вам.
2. Кого искать?
Здесь имею в виду, что выбор стоит между примерно такими категориями преподавателей:
-Начинающий преподаватель (это может быть как студент, так и специалист, недавно зарегистрировавшийся на сайте);
-Преподаватель со средним опытом (специалист, недавно занимающийся преподаванием. Ну или по факту может оказаться, что работает он давно, но на сайте появился недавно, потому проходит как со средним опытом);
- Опытный специалист (это может быть, как, например, профессор вуза, кандидат или доктор наук, так и собственно, обычный специалист, но который давно занимается репетиторством и успел поднять себе рейтинг до высоких значений).
- Школьный учитель (иногда на таких сайтах они идут отдельной категорией, как действующие преподаватели школ).
Так кого из них выбрать? Тут вступает в силу ещё один связанный критерий. Ведь как правило стоимость услуг преподавателя напрямую зависит от категории, в которую он попадает.
Если Ваши финансы не ограничены, то по идее логично выбрать самого раскрученного и крутого преподавателя. Будет ли 100% гарантия на результат работы с Вашим ребенком даже у такого специалиста? Конечно нет. Ну, у менее раскрученного тоже, конечно, не будет, естественно. Но у "дорогих" специалистов в среднем по идее шанс на успех выше. Хотя сам я не знаю, не было возможности провести полноценное исследование на этот счёт.
Поэтому совет будет очень "оригинальный": можете платить много - платите. Спасибо кэп.
А что делать, если финансы ограничены? Означает ли это, что будет получена услуга заведомо ниже качеством, чем услуга гуру репетиторства? Однозначно нет.
Вполне возможно отхватить хороший вариант по низкой цене.
Поэтому, если финансы сильно ограничены, или просто Вы очень бережно к ним относитесь, можно договориться работать со студентом или начинающим репетитором.
Во-первых, ценник будет низкий из-за того, что это пока что чуть ли не единственный механизм конкуренции этого преподавателя на ресурсе.
Во-вторых, чтобы поднять свой рейтинг, ему кровь из носа нужно получить положительный отзыв от клиента, поэтому он будет полон энтузиазма в работе с Вами.
Что касается его профессиональных навыков, то если Вы нанимаете репетитора для школьника, то вряд ли у преподавателя не хватит знаний школьной программы. Хотя, конечно не исключен и такой вариант, но это скорее исключение.
Но возможно знаний-то у него огого, а преподнести их правильно и найти общий язык с учеником - тоже вполне себе необходимый навык, с которым могут наблюдаться проблемы даже у школьных учителей.
Как быть от этого застрахованным? Да никак. Конечно, у кого-то есть пробные занятия, иногда бесплатные, на которых можно понять, насколько ребенку комфортно с учителем, насколько понятно и доступно он объясняет именно для этого конкретного ученика, но одного занятия обычно недостаточно.
Поэтому самый подходящий вариант в таком случае- выбрать репетитора из дешёвых "наугад", интуитивно и позаниматься какое-то время. Через какой-то срок (месяц-два-три) можно попытаться сравнить оценки. Но они, кстати, не всегда говорят о прогрессе. Может быть такое, что как была тройка, так и осталась тройка. Но при этом раньше тройку ставили из жалости и чтоб не портить статистику, а теперь потому, что не дотянул чуток до четверки.
У меня в практике был подобный случай, когда родители отказались от занятий из-за того, что оценка за пару месяцев не выросла. Но только на первых занятиях ребенок был ни в зуб ногой даже в переносе чисел через знак равно, а на последней контрольной решил три задания из пяти на тему систем уравнений и графиков функций.
Поэтому иногда важно поговорить с учителем о прогрессе в знаниях и обучении у Вашего ребенка.
Но даже с учителем не всегда можно этот вопрос обсудить. Так что остается поговорить с ребенком, и спросить, насколько ему интересно, насколько понятней стал этот предмет. Это тоже немаловажный фактор. Некоторым детям нужно много времени, чтобы встать на новые рельсы.
Если всё говорит о том, что ничего не изменилось, то тут два варианта:
либо "виноват" репетитор, либо Ваш ребенок.
Так как поменять ребенка уже проблематично, то нужно менять репетитора.
Пробуете ещё раз. Снова с деньгами напряг? И снова берете "студента".
Возможно, в этот раз будет лучше.
Ведь все когда-то начинали, даже самые "крутые" репетиторы. Но крутые они были и в начале, только об этом ещё мало кто знал.
Поэтому: стоит ли искать профессоров вузов, докторов, кандидатов, чтобы они гарантировали результат? Нет. Для школьной программы может подойти и начинающий преподаватель.
3. Как заниматься?
Тут вопрос можно разделить на два:
-территориальный принцип
-количество занятий в неделю/длительность.
На первую часть вопроса возможные варианты:
-дома у преподавателя,
-дома у Вас,
-дистанционно.
С точки зрения самого процесса обучения первые два варианта особо не отличаются.
Тут тоже наблюдается зависимость. Дома у преподавателя будет дешевле, чем дома у Вас. Поэтому этим подходом тоже можно подогнать под стоимость, которую можете потянуть.
Тут уже сами смотрите, насколько страшно отпускать ребенка в чужой дом.
С дистанционными занятиями обстоит дело иначе. Да, они могут быть ещё дешевле, чем другие два варианта.
Но здесь нужно уже оценить самого ученика. Если это отстающий по школьной программе ученик, который и занятий-то в школе особо не пропускал, просто не понимает и всё, если ему не нравится предмет, если не горит желанием учиться, нет стимула, то через Скайп чему-то его научить и значительно подтянуть знания будет гораздо сложнее чем при очных занятиях.
Дистанционные занятия подходят для мотивированных учеников. Он хочет учиться, хочет понять - и тогда это хороший вариант.
По длительности и количеству занятий:
Всё зависит от исходных знаний, степени отставания.
Если это двоечник/троечник, то минимальное количество занятий я бы рекомендовал 2 в неделю по 60 минут.
Если это хорошист/отличник и цель - поддерживать оценку на том же уровне, немного иногда идти вперёд - то одного занятия в неделю в принципе в среднем достаточно.
Если это подготовка к олимпиадам/экзаменам, то так же рекомендовал бы увеличить до двух занятий в неделю.
Но это некие средние показатели по моему опыту.
Какие-то ученики и за одно занятие в месяц прекрасно себя чувствуют, когда обращаются только по факту непонимания какой-то темы.
Каким-то и два-три занятия в неделю не помогут.
Надеюсь, хотя бы одному человеку этот пост помог, спасибо!
Если есть как-то вопросы или дополнения, пишите.
