Цитата из "Горе от Ума"
В мои лета не должно сметь
Свое суждение иметь.
Автор: Александр Грибоедов
В мои лета не должно сметь
Свое суждение иметь.
Автор: Александр Грибоедов
....Ну это, батенька, полный пердимонокль с вами приключился!
Слово с французскими корнями, дословно переводится как «потерять монокль». Представьте, что вы носите монокль, линзу на шнурке, как у Чехова, вдруг видите что-то удивительное и поразительное и «делаете большие глаза», стеклышко выпало. Вот таким образом и появился «пердимонокль».
Внутри каждого человека есть собирательный образ Критикующего и Поддерживающего родителей. Представьте себе, что Ребёнок что-то рисует и сравните две фразы, сказанные родителем ребёнку в ответ на его трудности.
1. "Что там у тебя опять не получается! Ладно, давай я доделаю — а ты смотри!"
2. "Ты переживаешь? Смотри, как вот тут у тебя хорошо вышло. А здесь тебе чего хочется? Давай вместе. Я покажу. Попробуй теперь сам(а)."
Вроде бы обе фразы сказаны с заботой и желанием помочь. Но в первой фразе можно услышать "я в тебя НЕ верю", "ты НЕ можешь"; во второй же, наоборот "я верю, что ты справишься" и "ты можешь даже больше".
Попробуйте сейчас представить себя на месте этого ребёнка. Какой из двух вариантов общения даёт вам стимул к действию, к дальнейшим поискам, к развитию?
Критикующий Родитель — это собранные в нашем психическом опыте запреты, оценочная критика, санкции, предубеждения, упрямство, шантаж, взятие "на слабо", неприятие критики или возражений в свой адрес, отвержение инаковости.
Поддерживающий Родитель — это забота, конструктивные советы и предложения, поддержка, покровительство, сотрудничество, безусловная любовь, вера в способности и возможности, как свои, так и других людей.
Критикующий родитель "включает" в нас Раненного ребёнка — того, который неуверен в себе, в своих силах, закрыт, замкнут, ограничен, испуган. Ребёнок чувствует, что не справился, чувствует вину, досаду, разочарование. Хочется ли ему продолжать рисовать? Хватит ли ему смелости пробовать что-то новое, где, по его мнению, есть риск не справиться?
Забота Критикующего Родителя оборачивается ощущением неполноценности у ребёнка. Он все время ДОЛЖЕН! Часто бывает, что мы холим и лелеем внутри себя Критика — ведь он хочет для нас как лучше. И он, правда, хочет! Но что же он реально может? Я бы сказал, его стимулы хороши для забегов на короткие дистанции — он даёт результат, но очень сильно поглощает силы и энергию. Это крайне дорогое "топливо". Критикующий родитель — это сила КОНТРОЛЯ. А контроль имеет оборотную сторону — ОГРАНИЧЕНИЕ. И чем сильнее самоконтроль, тем сильнее ощущение ЖЕРТВЫ внутри.
Если же вы хотите бежать по жизни с ощущением СВОБОДЫ, с чувством, что вы действительно живёте и любите жизнь, то вам стоит больше обращать внимание на своего Поддерживающего родителя. Да, он не станет гнать вас к результату — вы для него и без результата хороши. Но в его присутствии появляется энергия "МОГУ" — энергия СВОБОДНОЙ ВОЛИ. Вы делаете что-то важное для вас и ваших близких не потому что "должны" своему критику, а потому что вы так действительно хотите. И — парадокс — но энергия и силы прибывают, а не уходят.
Как перейти от теории к практке?
1) СБОР ДАННЫХ
Разделите лист пополам и подпишите две колонки "Поддерживающий родитель" и "Критикующий родитель". Выпишите ситуации, когда вы проявили по отношению к себе или к другим того или иного родителя. Это можно сделать сразу, но лучше это делать в течение недели или даже месяца.
2) ОСОЗНАНИЕ
Пройдитесь по всем ситуациям в одной из колонок и попробуйте понять, какие чувства в них преобладают. Насколько вам комфортно или дискомфортно в этих ситуациях? Затем сделайте тоже самое со второй колонкой. Сравните свои ощущения и почувствуйте хотите ли вы изменений и в какую сторону.
3) ОТСЛЕЖИВАНИЕ
Наблюдайте за собой в течение дня. Попробуйте начать ловить себя "с поличным". Когда в вас включился КРИТИК? Когда заработала ПОДДЕРЖКА? Не спешите менять себя — для начала просто смотрите. А пост-фактом обдумайте, как изменилась бы ситуация, если бы ей занялся другой родитель.
4) ИЗМЕНЕНИЕ
Это именно ПОСЛЕДНИЙ пункт. Он тем лучше получится, чем меньше вы будете себя торопить и чем качественней пройдёте остальные. Задача предыдущих этапов — создать МОТИВАЦИЮ и смоделировать НОВЫЕ РЕАКЦИИ на привычные ситуации. На этом этапе вы начинаете пробовать реагировать в ситуациях по-другому. И тут главное не критиковать себя за неуспех — это ловушка. Важно применять Поддерживающего родителя в первую очередь к себе. И тут мне хочется вернуть вас к началу статьи: "Ты переживаешь? Смотри, как вот тут у тебя хорошо вышло. А здесь тебе чего хочется? Давай вместе. Я покажу. Попробуй теперь сам(а)."
Автор: Олег Качан. Опубликовано на b17.ru.
Вчера у нас в городе чуть-чуть "качнуло", закачались люстры и я с ними! Знаю (читал) животные предчувствуют землетрясение, смотрю на кота - спит. Разбудил я его, говорю:"Что же ты меня не предупредил...(падла прожорливая!), молчит кот. Ночью проснулся от диких криков кота, утром обнаружил "обделанные" углы. Мои мысли: либо кот тупой, либо и не кот это вовсе!
В подъезде моего родительского дома жил дедушка, который каждый день выходил на улицу кормить птиц (голубей, воробьёв и прочую "маленькую птичью сволочь" - И.Ильф и Е.Петров).
Со слов моей мамы: это переросло в традицию, птицы его очень полюбили и даже стали узнавать среди всех других жильцов и питать к нему особую привязанность.
Я тогда не предала этому значения, лишь подумала: "Птицы? Узнавать? Да они же тупые..."
Недавно этот дедушка умер.
И во мне заиграли сентиментальные струнки, потекли малохольные бабские сопельки... "А как же птицы? Кто теперь их будет кормить каждый день? Они ведь привыкли, будут ждать его, а он не придёт..."
В тот день я твёрдо решила перенять его традицию.
Прихожу каждый день на то место с батоном, заодно родителей навещаю. Кто бы мог подумать! Они и в самом деле стали меня узнавать, выделять среди других людей. Как только я заворачиваю во двор из-за угла дома - все они срываются с крыш, деревьев и летят меня встречать. Подхожу я к подъезду, а они уж там. :)
Из любопытства наблюдала в окно за происходящим на улице... Ни на кого из людей, шарашащихся по двору и выходящих из подъездов, они так не реагируют.