Ответ на пост «Ну вот и всё»20
Если голосование запустят по второму кругу, предлагаю голосовать за телескоп! Представляете как у них пригорит, если они проиграют ещё и символу науки и прогресса?
Интересен взгляд со стороны плиз...
Ситуация такая. Решили сойтись с первой женой. Спустя 20 лет разлуки. У каждого была своя жизнь. Это нормально. Живём в разных городах. Переписывались. Приезжал, гуляли и все такое.
на 4 раз приеду приехал на 3 недели. На работе обговорил. Решили пожить вместе это время. По семейному.
забыл о вводных. Мне 42 ей 41 (есть ребенок взрослый).
У нее поиски работы был в этот период, но решили что именно приеду в это время.
Ей было не до меня в этот период. Свое личное пространство. Свои переживания из за работы. Кончаются деньги и ТД. Оплата за квартиру наверное, деньги на жизнь и все такое. Точно не знаю.
до этого говорил... Что если надо, скажи. Есть сбережения. Помогу. Решим эти вопросы.
Приехал. Пытался сделать по дому мужскую работу. Купил то что не хватало в дом. Старался мыть посуду. Готовить еду. Но то тряпка не так весит. То губку не выжал. Чувствовал себя чужим. На второй день после того как я уснул, ушли в другую комнату. Потом гуляли. Оказывается и желтка мне не идёт. И все не так. Это депрессия или что то ещё.? Дайте совет. Знаю что любовь у обоих есть. Но что не так?
Существует ли истинная случайность?
Существует ли истинная случайность?
Вопрос довольно философский. Если отвечать с простой бытовой точки зрения, то ответ однозначен - да. "Автобус задержался, поэтому я опоздал.. Эх, не повезло". "Вот блин, мне выпала единичка на харизму в этой ситуации в днд, поэтому я не смог (любое действие)". И так далее, можно привести кучу примеров.
Но если начать разворачивать эту мысль от произошедшего к причинам, то есть, проводить причинно-следственные связи, то можно понять, что не все так однозначно и следствием произошедшего будет какая-то одна или больше причин. Условно скажем, что в ситуации с автобусом водителю не повезло попасть в плотный поток, что создал пробку. А плотный поток был причиной того, что кто-то позднее обычного выехал на работу, учебу, кто-то едет как обычно, кто-то вообще решил устроить тур по городам и просто оказался не в то время не в том месте. Те, кто опаздывает встали позже обычного. А встали они позже, потому что вчера устали больше обычного... И так далее, можно этот клубок, эту рекурсию разворачивать чуть ли не до Мезозойской эры, где какое-то существо, где-то как-то не так встало. Ну, то есть, до бесконечности.
То есть, причинно-следственные связи здесь можно выстроить и уложить у себя в голове, потому что это более бытовые вещи, и они нам интуитивно более понятны.
В ситуации же с дайсом (если мы говорим о физическом, а не электронном), то на это могли повлиять температура воздуха, сила броска, направление, угол руки бросавшего, потоки воздуха, где это было и тд и тп
Уже не совсем интуитивная ситуация получается, потому что информация требуется более точная, и ее достаточно много.
То есть, можно сделать теоретический вывод о том, что вычислить это событие можно, и теперь оно уже не такое уж и случайное. Весь вопрос в количестве переменных, влияющих на данное событие, и их, так скажем, сложность.
Но человеческому мозгу и телу вряд ли это под силу. Однако компьютерные вычислительные мощности вполне могут это обеспечить. И теперь это становится ну совсем предсказуемым.
Уже в таком случае появляется вопрос в скорости вычисления исхода.
А что сейчас в перспективе самое быстрое в вычислении?
Квантовый компьютер, который может параллельно высчитывать множество разных исходов при разных переменных, и дать нам всевозможные исходы. При таком раскладе ещё больше, уже можно сказать, контринтуитивных, для нашего маленького и слабенького мозга, событий становится предсказуемыми.
Значит, мы можем сделать вывод, что "случайность" проявляет двойственность, как элементарные частицы имеют свойство корпускулярно-волнового дуализма. Но в нашем случае все зависит только от количества переменных и возможности их вычислить, объединив в одну систему.
Но тогда появляется вопрос: Сколько времени понадобится квантовому компьютеру, чтобы сломать все криптографические методы защиты информации? Ведь нынешние компьютеры все равно могут давать лишь псевдослучайные события. (Даже устройства с новыми процессорами, которые основывают свои итоговые данные на тепловом шуме или электрических помехах. А ведь они тоже на чём-то основаны и являются следствием чего-либо).
Уроборос кусает свой хвост. Круг замыкается. Занавес.
1975-1990 и 2010-2025 Сравнение двух эпох со своей колокольни. Или максимально внеисторический подход. ГЛАВА 1 - Образование
Всем привет.
Это было так давно, что никто и не помнит, правда ли это.
Отмечаем на работе 2000 год.
За столом люди разных возрастов -поколение поздних 60-х, и поколение начала и конца 70-х
Способы получения информации в те годы -
телевидение, газеты, журналы книги, радио, общение.
(никаких интернетов, смартфонов, у простых людей ещё нет, да чего уж там-кнопочные куски пластика не у каждого в кармане имеются, всё это, для большинства станет доступным позже).
Из всех пропагандистских источников, в уши и глаза граждан вливается куча "праздничной" конспирологии, обещаний светлого будущего, и одновременно (от головой ударенных) ближайшего конца света.
Мы, сидящие за столом, напичканные информационным мусором, обсуждаем плюсы и минусы того что было до этого десятилетия, и высказываем, (каждый со своей колокольни) версии будущего. У всех, кто постарше вывод однозначный - раньше было лучше. У нас, кто помоложе, каша в головах, но все сошлись на том, что в следующее десятилетие
произойдут некоторые улучшения, и некая стабилизация.
Похожие разговоры состоялись за другими столами.
Дядя, ветеран ВОВ, сказал : "не верь тому, что рассказывают про прошлое".
Родственник, посещающий по службе горячие точки сказал: "не верь тому что показывают на ТВ,
и пишут в прессе - картина мира совсем иная, и если мы потушим пожар в одном месте, то рано или поздно, полыхнёт где
нибудь в другом".
Другой родственник сказал : "если вам что-то показывают,
то задумайтесь, зачем вам это показывают - формируют нужное общественное мнение, и разрушают национальное самосознание..."
Десять лет спустя, мной было совершено "путешествие" по всей стране, от Красноярска до Новороссийска, и увиденное подтвердило сказанное за теми столами.
Мысли о написании нескольких сравнительных статей посещали давно.
Я решил использовать максимально внеисторический подход, сравнив два пятнадцатилетия на основе наблюдений простых людей, проживающих в бывшем промышленном центре с полумиллионным населением.
Эта глава будет посвящена образованию.
Сравнения записывал в таблички, формате "было - стало". В левом столбце краткие впечатления о городе, находившемся в стране, которой уже нет, а в правом столбце описание последнего пятнадцатилетия того же города, находящегося в стране с неизвестным продолжением...
Каковы были перспективы человека прошедшего профессиональное обучение, в той эпохе.У рабочего, в 90% случаев это работа по полученной специальности на местных предприятиях, а у тех кто окончил ВУЗ, это скорей всего работа в том регионе, куда направят на отработку, и возможно проживание в назначенном месте до пенсии.
В нынешней эпохе любого обучившегося , ждёт весёлый аттракцион - найди то место работы, где тебя не кинут...


















