сообщила его администрация. «РБК-Украина» отмечает, что это станет первым визитом Вучича в страну с начала боевых действий. На саммит в Одессу также приедут премьер-министр Хорватии Андрей Пленкович, президент Румынии Никошур Дан и президент Молдавии Майя Санду.
Поп-король будет проходить перевязку каждый день. Врачи запретили ему авиаперелеты. Но не это главное, а то что людей всякая хрень второстепенная интересует, когда такое в мире творится( Ссылка: Mash (https://t.me/+mBgDVq0QTftmY2Ji)
По данным Mash, в поездке из Твери в Москву водитель сделал остановку в районе Химок. Пассажиры вышли покурить, двое из них отошли в магазин. Их не дождались и уехали.В процессе сопровождающие обнаружили исчезновение пары пассажиров — решили, что они сбежали — и доложили о ЧП. Но оказалось, что всё это время "беглецы" ждали автобус на месте остановки.Ссылка: (https://t.me/+mBgDVq0QTftmY2Ji)
После того, как он привёз туда своих детей.Испанские СМИ пишут: 52-летнего политика убили в 9:15 по местному времени — у The American School в престижном районе Посуэло-де-Аларкон в Мадриде. Портнов привёз в школу детей, в этот момент неизвестный подъехал к нему на мотоцикле и выпустил в украинца пять пуль — четыре попали в грудь и одна в голову. Преступник скрылся с места происшествия, сейчас его ищет полиция.Андрей Портнов ранее был внесён в чёрный список ЕС за якобы растрату государственных средств. Также был одним из идеологов законов, принятых для подавления демонстраций Евромайдана 2014 года.
Этой холоднющей весной я поехала к бабушке в деревню, чтобы помогать ей по хозяйству, потому что она сломала ногу. Бабушка рассказывала, что её лошадь, Зорька, чего-то испугалась — оказалось, какая-то бродячая собачка выскочила из кустов, залаяла, Зорька шарахнулась и случайно толкнула бабушку. Ну вот, бабушка с гипсом, а я взялась за всё: и за огородом следить, и вымерзшим садом и за скотиной. У нас там живёт пёс Барон, такой же беспородный, но добрый, как плюшевый мишка, но тут вдруг появился этот бродячий пёс, худющий, шерсть клочками. Он всё время вертелся рядом с Бароном, рычал, будто задирался. Я подумала, что он просто хулиган, и разозлилась. Ну, сколько можно? Прогнала его — крикнула: «Пшёл отсюда!» Он отошёл, но не убежал, а сел у сарая и посмотрел на меня так странно, будто хотел что-то сказать. Я махнула рукой и пошла к бабушке, она как раз звала меня чай пить.
На следующий день этот пёс опять пришёл. Сидит у забора, смотрит на меня, глаза такие грустные, прямо сердце сжимается. Но я опять разозлилась — думаю, ну что ты привязался? — и снова его прогнала. А ночью всё думала о нём, и мне стало так стыдно. Может, он голодный? Или это та самая собачка, из-за которой Зорька бабушку толкнула? Утром я решила, что надо всё исправить. Взяла миску, положила туда кусок мяса, который бабушка для супа оставила. Не жалко, тем более после зимы с пяток лишнего наела, и вышла во двор. Позвала: «Иди сюда, не бойся!» Он сразу прибежал, будто ждал, и начал есть, а я рядом присела, смотрю на него.
И тут я заметила на его лапе белое пятнышко, такое знакомое. У меня аж дыхание перехватило. Три года назад, когда я ещё в школе училась, а доучивалась в деревне послендие два года, подобрала щенка на улице, совсем малыша, он замёрзший был, дрожал. Я его домой притащила, отогрела, а потом отпустила на вольные хлеба, потому что мама не разрешила оставить. У того щенка было такое же пятнышко! Я присмотрелась к шраму на его морде — точно, это он, мой найдёныш! Слёзы сами потекли, я поняла, что он не задирался с Бароном, он просто меня узнал, хотел напомнить о себе. Всё это время он меня искал, а я его прогоняла.
Я обняла его, шепчу: «Прости, малыш, я не знала». Он лизнул мне руку, будто всё понял. Бабушка, когда узнала, сказала: «Маша, это судьба, забирай его». Так у нас теперь два пса: Барон и этот, я назвала его Лучик, потому что он как лучик света в тот день был. Они с Бароном теперь не разлей вода, бегают по двору, а я смотрю на них и думаю, как же здорово, что всё так обернулось. Бабушка тоже улыбается, говорит: «Вот видишь, даже собачка тебе спасибо сказать пришла».
Школьная перегруженность — это избыток учебного материала, множества предметов и жёсткие сроки, которые мешают глубоко усваивать знания и развивать личность.
Поверхностное обучение. Ученики зубрят, а не понимают. Например, в советской школе сложные темы (интегралы, тригонометрия) изучали в спешке, что вело к механическому запоминанию. Это как с языками , где 10 лет учёбы не давали разговорных навыков развивая всего лишь до уровня А2, хотя переезд в страну прокачивает навык за два года, без усилий до уровня Б2 .
Хронический стресс. Домашки, экзамены и контрольные создают давление. Исследования показывают, что стресс снижает память, креативность и интерес к учёбе, подавляя любопытство.
Недостаток времени на развитие. Учёба вытесняет хобби, спорт, общение, ограничивая навыки коммуникации и эмпатии, важные для жизни.
Истощение. Недосып и перегрузка повышают риск депрессии и тревожности. По данным ВОЗ, подростки с высокой нагрузкой страдают от головных болей и усталости, что тормозит развитие.
Советская школа была пропитана коммунистической идеологией, которая ограничивала свободу мысли и рост личности.
Подавление критического мышления. Учеников заставляли принимать «правильные» ответы. Например, репрессии замалчивались, а партия восхвалялась, что убивало способность анализировать и задавать вопросы.
Ограничение индивидуальности. Коллективизм подавлял личные амбиции, приучая подчиняться системе, как в языковом обучении, где игнорировали индивидуальные способности.
Эмоциональная отстранённость. Идеологические уроки (восхваление героев труда) не затрагивали эмоции и моральные дилеммы, мешая развитию эмпатии.
Отличники — заложники системы, которая ценит послушание и зубрёжку, а не готовит к жизни.
Фокус на оценках. Отличники сдают экзамены, но не применяют знания в реальных ситуациях, как школьники, заучившие английские слова, но не говорящие.
Отсутствие навыков дворового детского общения . Нет времени на развитие коммуникации, лидерства, умения справляться с неудачами, что важно для карьеры.
Зависимость от одобрения. Отличники боятся рисковать, что мешает творчеству и предпринимательству. Многие лидеры (тот же Илон Маск) не были отличниками, но были креативны.
Эмоциональная хрупкость. Давление за пятёрки делает их уязвимыми к стрессу, и они паникуют при неудачах (например, на собеседовании). К тому же стресс может вызвать и часто вызывает проблемы со здоровьем, те же аллергии и психикой. И даже есть школьное выгорание, которое приводит к раннему алкоголизму, особенно у женщин.
Эмоциональный интеллект (EQ) — способность понимать эмоции, строить отношения и управлять стрессом — ключ к успеху, но школа его подрывает.
Недостаток рефлексии. Перегруженность не даёт осмысливать чувства или учиться эмпатии, заменяя это задачами и сочинениями.
Идеология вместо этики. Уроки не учат моральным дилеммам, снижая социальный интеллект, нужный для отношений.
Подавление эмоций. Стресс заставляет скрывать чувства, что мешает строить близкие связи в семье и дружбе.
Мало общения. Индивидуальные задания вытесняют командную работу, тормозя эмпатию и лидерство.
Пример: Отличник, знающий химию на «пять», может не уметь утешить друга или договориться с коллегой, так как школа не учила эмоциям. Человек с высоким EQ, даже с тройками, лучше справляется с семейными и карьерными вызовами.
Семья. EQ помогает понимать партнёра, решать конфликты, воспитывать детей с эмпатией.
Общество. Умение читать эмоции и убеждать строит связи. 70% успеха в лидерстве зависит от EQ, а не от IQ.
Карьера. Работодатели ценят устойчивость, командную работу, адаптивность. В АйТи EQ важнее кода для управления проектами. В команду возьмут преимущественно человека участливого и позитивного, чем гения со бзиками.
Жизнь. EQ даёт психологическую упругость — умение справляться с неудачами и переменами, чего не хватает отличникам.
Итог: Перегруженность и идеология в школе тормозят развитие, ограничивая критическое мышление, творчество и EQ. Перегруженность заставляет зубрить, вызывая стресс, а идеология подавляет индивидуальность и эмпатию. Это создаёт отличников, не готовых к жизни, без навыков общения и устойчивости. EQ, нужный для семьи, общества и карьеры, не развивается из-за отсутствия рефлексии и общения. Для улучшения нужны меньше зубрёжки, больше практики, свободы мысли и акцент намягкие навыки.
Не люблю дядьку, да чего мелочиться, оба не нравятся. Но на мой взгляд, как начинающего гитариста , то круто. И ритм выверен, все ровненько, каждая нотка звучит, звукоизвлечение достойное.
Иду на неделе по ТЦ, около полок с бельём. Навстречу — мадама, лет до 30, красивая как с обложки, и одета как с витрины, будто на подиум, ногти блестят и огромные. Но взгляд — придурковатый и смотрит, как гаишник на премии, будто ты ей уже должна. Подходит и выдаёт, как по заученной методичке:
— Здравствуйте, простите, не отнимаю время? Муж с детьми из дома выгнал, паспорт порвал, дайте хоть на еду.
В руках — мятые копии свидетельств о рождении и паспорт, потрепанный и выцвевший , как будто она с ним уже лет сто побирается. Смотрю на спектакль, а она двигается, как твоя бывшая: уверенно, но с драмой, которой похер на мораль, но не похер на грацию.
— Иди в соцслужбы, — говорю, — там всем помогают.
— Да мне есть где жить! — орёт бодро. — На еду, ребенка покормить надо!
Ну, тут уже , стало подбешивать и экспромт попёр. Развожу руками, мол, не трынди - иди на завод работать, и топаю дальше, а в душе — стыд и досада.
Через полчаса иду обратно, к выходу, мимо туалетов и того же прилавка. И тут — бац! — новый актёр. Высокий парень, вежливый, но с тем же придурковатым взглядом, как у лысого из "Брата 2", и выдаёт:
— Здравствуйте, извините, мне некуда идти, я приезжий, жена меня выгнала, дайте рублей 100.
Сто рублей, плеать! Что ж у вас тариф то одинаковый, как две одинаковые ксерокопии позора, напечатанные на одном принтере с плохим тонером.
— Видела я твою «жену» недавно, тоже ныла за деньги и ты иди на завод, там дефицит кадров. Он перекосился и стал красным от злости, всем видом, показывая будто я — ошибка на его трассе, а он — лось, который рождает проблемы, потому что может. А я иду мимо, ржу, настроение на все сто. Конечно, было желание палец показать, но мог бы подловить, за ТЦ, на пустыре, где машину парканула. Это что за цирк то был? Может, социальный эксперимент или пранк? Проверяют, кто больше выцыганит — баба или мужик? Камера где-то спрятана, а эти двое — актёры, что в TikTok потом ролик запилят? Но все таки остался какой то дискомофорт и осадок с элементами позора и недопонимание. Но, по внешности, наши, не цыгане, со специфическим, нашим, пермяцким акцентом(