Как могут быть связаны кокаин, 32 номинации на Нобелевскую премию, гипноз и добровольная эвтаназия? Все становиться понятно, когда речь идет о Фрейде, родоначальнике Психоанализа. Зигмунд Фрейд - австрийским неврологом еврейского происхождения и основателем психоанализа, который создал совершенно новый подход к пониманию человеческой личности. А вот сам Фрейд личностью был скандальной и крайне противоречивой и одним из самых влиятельных умов 20 века. Для вас я подготовила самые интересные факты о нём, которые вы вряд ли знали.
Малоизвестный сейчас актёр XIX века Михаил Семёнович Щепкин вышел из крепостных крестьян. Он не оставил после себя мемуаров или учебника по сценическому искусству. Но его заповеди молодым актерам, которые он внушал не только на курсах в театральной школе, но постоянным личным примером, остались жить в его учениках. Критик В.Г. Белинский писал, что Михаилу Щепкину удалось показать подлинное «драматическое искусство и что такое истинный актер», и заставить «заставил посещать Александринский театр тех, которые давно уже не посещали его». Позднее, К.С. Станиславский взял некоторые приемы в свою систему методической работы актёра и режиссёра.
1 Портрет работы художника Н. В. Неврева, 1862
Михаил Семёнович не навязывал никому своё мастерство и не считал себя мэтром. Но всегда помогал молодым талантливым актерам и наставлял их.
Первая актёрская заповедь касалась опасности копирования и подражательности. Он следил, чтобы молодые не подстраивались под манеру других известных актёров, а вырабатывали свой собственный стиль и образ.
Вторая заповедь касалась «живой» сцены, которая была главнее всех учебников и наставлений. Успешность творчества актёра — это неразрывность искусства и жизни, потому что «искусство настолько высоко, насколько близко к природе».
Третья заповедь была про опасность первого успеха. Щепкин предупреждал молодых талантливых актёров и актрис, что есть способности, но публика реагирует на красивое молодое лицо. Если не будет умения, то успех скоро кончится.
Четвертая заповедь Щепкина была в убеждении, что искусство бывает глубоким и содержательным только когда к эмоциональным впечатлениям идёт четко выраженная мысль, раскрывающая авторскую идею.
Пятая заповедь говорит о цели искусства в приближении подражания к истине, которую узнает и примет человек, задумается и, может даже изменится. А не пытаться притворством угождать невзыскательным вкусам публики.
2 Крепостной театр XIX века
В шестой заповеди речь идёт о постоянном труде ради искусства. Михаил Щепкин никогда не пропускал репетиций, а перед каждой репетицией он обязательно учил свой текст, не надеясь на память.
Седьмая заповедь заключалась в общей игре актеров, как слаженного ансамбля, а не отдельных личностей. Для этого Щепкин уже ближе к концу своей жизни добился, чтобы работа над постановкой начиналась с коллективного чтения пьесы всеми актёрами. Тогда каждый мог найти своё место и видеть общий замысел автора. Спустя годы К.С. Станиславский включит такой подход в свою систему как обязательный элемент работы над постановкой спектакля.
1) «Всюду лакеи и билетеры были во фраках или ливреях, с золотыми пуговицами и галунами, как в императорских театрах. Они, не стесняясь, шмыгали по всем направлениям зрительного зала, мешая актёрам играть, а зрителям - понимать и слушать то, что происходило на сцене. Хождение по залу после начала спектакля было у нас строжайше воспрещено как прислуге, так и самим зрителям. Однако, несмотря на запрещение, на вывешенные объявления, первое время зрители не повиновались. Были постоянные недовольства и даже скандалы. Но вот однажды, вскоре после отмены выходов артистов на аплодисменты, я заметил группы запоздавших зрителей, бежавших по переулку нашего театра: они торопились до начала спектакля усесться на свои места. Что же случилось? Актёры перестали повиноваться зрителям, перестали выходить на их вызовы. Не чувствуя себя более полновластным хозяином в театре, зритель подчинился нашему правилу, хотя и с запозданием».
Что доступно скромному любителю по сравнению с теми, кто многие годы профессионально занимается исследованием? Вильям Гершель был любителем в астрономии, а работал в музыкальной области. Но это не помешало ему войти в историю науки как первооткрыватель планеты Уран и его спутников, а так же множества гипотез о туманностях, двойных звёздах, размерах Галактики и так далее. Часть из его предположений подтвердились ещё при жизни, для других понадобилось время, а какие-то были ошибочными. Но остаётся фактом то, что это сделал не профессиональный астроном, а любитель, который лишь к концу жизни смог полностью посвятить себя науке.
1 Фредерик Вильям Гершель. Портрет работы Лемюэля Эббота (1785)
Гершель рано проявил свои способности к точным наукам. И обширное, хотя и несистематическое знание, тоже пригодилось. Когда он в 1757 году после военной службы музыкантом в полковом оркестре из Германии переехал в Англию, то начал зарабатывать тем, что переписывал ноты. А вскоре стал известен как исполнитель, дирижёр и музыкальный педагог. Свой интерес к естественным наукам он удовлетворял через самообразование. В 1773 году он купил труды Роберта Смита «Полная система оптики» и Джеймса Фергюсона «Астрономия». Это стало поворотным моментом в его жизни.
В маленький телескоп было трудно разглядеть, а на большой не хватало средств от заработка на музыке. Тогда Гершель решает сам его изготовить. Купил материалы, инструмент, отлил заготовку и начал ее шлифовать. Приходилось это делать вручную иногда по 12-16 часов подряд — процесс шлифовки должен быть непрерывным, чтобы добиться нужного результата. Машинку для шлифования он изобретет только через 15 лет. Зарабатывая днем преподаванием музыки, а вечерами дирижируя, Гершель по ночам наблюдал за звёздным небом.
13 марта 1781 он заметил необычную звезду. Сравнил с прежними наблюдениям по собственному методу «звёздных чепков» (определенных участков неба). После анализа Гершель сделал предположение, что это комета. Но через несколько месяцев астрономы Пьер Симон Лаплас и Андрей Иванович Лексель вычислили орбиту нового небесного тела и смогли доказать, что это новая планета, которая была расположена за орбитой Сатурна. Позднее ее назвали Ураном. За это открытие Гершель стал членом Лондонского королевского астрономического общества, получил степень доктора Оксфордского университета и был награжден золотой медалью Лондонского королевского общества.
2 Реплика телескопа, на котором было совершено открытие планеты Уран. Гершелевский музей астрономии
Открытие новой планеты открыло и новые возможности для Вильяма Гершеля. Король Георг III снабдил его не только ежегодным жалованием, но и дал возможность построить обсерваторию Слоу, близ Виндзора. Ему удалось в 1789 году создать самый большой на тот момент телескоп длинной в 12 м и зеркалом 122 см. Это позволило вести наблюдения за туманностями, одни из которых оказались скоплением множества звёзд, а другие отдельными небесными телами. Гершель выдвинул ряд гипотезы об образовании звёздных систем из рассеянного вещества, и что он наблюдает звёзды в разных стадиях своего развития. Хотя эта идея была забыта астрономами, поэтому до середины ХХ века считалось, что все звёзды произошли одновременно...
1) «Я считаю опасным заблуждением полагать, будто человеку необходимо прежде всего равновесие, то есть состояние без напряжения. Человеку на самом деле требуется не равновесие, но, скорее, стремление и борьба за цель, достойную его. Поиск человеком смысла и ценностей скорее вызовет внутреннее напряжение, чем приведёт к внутреннему равновесию. Однако именно это напряжение является необходимым условием психического здоровья».
Чего не хватает в жизни человеку, когда он, как Чарлз Лайель, родился в богатой семье, в которой царила атмосфера науки и литературы благодаря знакомым учёным и писателям того времени? Что могло направить его от реализации детской мечты о литературной карьере и адвокатской практики в область естественных наук? И вместо еще одного литератора или адвоката, о котором в лучшем случае знали бы только специалисты по этому времени, Чарлз Лайель в XIX веке создал контуры исторической геологии в том виде, в котором мы изучаем в веке XXI.
1 Чарлз Лайель (англ. Sir Charles Lyell, 1797 — 1875) основоположник современной геологии
Избрав литературу целью для души, Чарлз поступает в Оксфорд на факультет права, чтобы стать адвокатом и обеспечить себе прогнозируемый стабильный заработок. Но лекции по геологии, который читал член Лондонского королевского общества известный ученый Уильям Баклэнд, привлекли внимание юного Чарлза. Баклэнд был сторонником плутонической теории о внутренних силах формирования Земли и соотносил геологическую историю с библейским повествованием. В его представлении до Всемирного потопа действовали одни силы природы, а после него другие, и их надо строго различать.
Обучение Лайеля были связаны с частыми поездками не только по Англии, но и в Европе, где он проверял и сопоставлял теоретические знания из книг и лекций с собственными наблюдениями. А посещения музеев дополнялись общением с известными учёными и специалистами того времени. Занятие геологией представлялось изначально в роли компилятора уже известных работ и открытий, которые надо было свести в единую систему. Но исследования все больше показывали несоответствие теорий с реальными наблюдениями.
«Я почувствовал, — писал Лайель, — что предмет, в котором нужно произвести столько реформ и переделок, в котором сам приобретаешь новые идеи и вырабатываешь новые теории по мере выполнения своей задачи, в котором приходится постоянно опровергать и находить аргументы, — что такой предмет должен быть разработан в книге, не имеющей ничего общего с учебником. Приходилось не излагать готовые истины ученикам, а вести диалог с равными себе».
2 Портрет сэра Чарльза Лайелла
Собранные данные и факты в результате самостоятельных исследований Лайеля фактически уничтожили прежние воззрения об исторической геологии. Он доказал влияние климата на формирование очертаний материков и морей, разрушающую и созидающую работу воды в виде рек, течений и приливов. А изучение современных вулканов и сравнение с древними вулканическими породами привели к выводу, что эти процессы были идентичными. Добавив к этому исследование роли органических агентов, Лайель показал ещё, что эти процессы шли параллельно и оказывали влияние друг на друга.
Первое издание «Основных начал геологии» в трёх томах с 1830 по 1833 года малоизвестного, хотя и подающего надежды ученика Уильяма Баклэнда, было сначала отвергнуто, но быстро завоевала авторитет и поставила Чарлза Лайеля во главу новой научной школы. А труды предшественников и старые теории отправились в архив.
1) «В 1830-1833 Чарлз Лайель публикует в виде серии выпусков Основы геологии / Principles of Geology, где на основе статистических данных доказывает: — Земля возникла не несколько тысяч лет назад — как тогда считалось — а значительно раньше (архиепископ Ушер Ирландский, преподававший в Кембридже, в 1654 году подсчитал, что создатель сотворил человека из глины в 9 часов утра 23 октября 4004 года до рождества Христова)».
«Мне думается, столь «педантичное» разделение труда по способностям, максимальное использование имеющегося в распоряжении общества интеллекта, знаний, опыта — самый разумный и экономичный путь к развитию производительных сил, к достижению прогресса во всех областях научной и практической деятельности человека.
Операции, которые я наблюдал в клинике Де Беки, не были для меня новинкой, почти всё делал и я. И хотя технические возможности мои высоко оценивали очень многие известные хирурги (что я лично отношу к воспитанности моих гостей, а никак не к своим заслугам) , тем не менее не мог — сравниться с Де Беки по объёму и количеству операций в день, неделю, месяц, и каждая операция отнимала гораздо больше времени. Кстати сказать, ни в каких других клиниках — как США, так и Европы — тоже не выдерживали аналогичных темпов. Американские хирурги говорили мне не раз, что в этом отношении Де Беки и его школа уникальны. Чем же объясняется такая уникальность?
На первое место конечно же надо поставить выдающиеся технические способности Де Беки, воспитавшего достойных учеников. Куули, Моррис и Краффорд теперь мало чем уступают ему в мастерстве и проводят те же операции почти в такой же срок. На втором месте — организаторские способности Де Беки. Вышколенность среднего и младшего обслуживающего персонала, беспрекословная дисциплина, строгое распределение обязанностей. К тому же хирург неизменно имеет дело; одним и тем же ассистентом, наркотизатором, операционной сестрой, техником, отвечающим за аппарат искусственного кровообращения. Де Беки никогда не оперировал с кем-либо из тех, кто прикомандирован в клинику для обучения, если только он уже не обладал многолетним опытом.
Тогда, в конце 50-х годов, для нас была поучительной принятая в клинике Де Беки практика: после сложной операции тяжёлый больной передавался для выхаживания в реанимационное отделение. Сдав своего подопечного дежурной бригаде реаниматоров, хирург мог не беспокоиться о нём и всецело переключиться на следующую операцию. У нас эта система была внедрена несколько позднее и оказала серьёзное влияние на благополучное излечение множества людей.
Предельная требовательность руководителя клиники, высочайший спрос с себя и с окружающих коснулись также проблем материального обеспечения операций, всесторонней оснащённости операционного 9-камерного блока.
В моём присутствии профессор поручил инженеру из экспериментальной мастерской изготовить нужный ему инструмент. Через два часа принесли образец. Де Беки не был удовлетворен и попросил переделать. Ещё часа через полтора он получил то, чего добивался.
Поскольку Де Беки много оперировал больных с сосудистыми заболеваниями, его интересовали прежде всего соответствующие инструменты. Я говорил уже: мы сразу обратили внимание на зажимы с таким расположением зазубрин, которые прочно удерживали сосуд, не позволяя ему сместиться ни на миллиметр, но совсем не травмировали стенку, не раздавливали её, в чём можно было убедиться под микроскопом.
Настаивая на совершенствовании каждой детали хирургических инструментов, проверяя их лично много раз на своих операциях и на ходу заставляя подключаться экспериментальную мастерскую, Де Беки создал целый набор для сосудистой хирургии. В массовое производство поступили как наборы, так и отдельные инструменты, в достоинствах которых их автор больше не сомневался. Очень скоро они распространились по всему миру. Я считаю, что это ещё одно доказательство в пользу экспериментальных мастерских, их огромной роли в деле прогресса и хирургии, и медицины вообще. Мы снова оценили инициативу наших предшественников, которые при скудности средств раньше, чем где-либо, начали создавать такие мастерские при крупных отечественных лечебных учреждениях. И те, кто думает, что единственный НИИ может обеспечить хирургическим инструментарием все больницы и клиники нашей страны, глубоко ошибаются. Это наглядно подтвердили последние десятилетия.
Популярностью в США пользуется хирургический центр города Миннеаполис штата Миннесота, с которым нам удалось познакомиться во время поездки. Медицинский факультет и хирургические клиники этого центра занимают здание, где 10 наземных и 3 подземных этажа. В «спрятанных от гпаз» помещениях расположены лаборатории, в том числе и экспериментальные с большим количеством операционных комнат. Всего их там несколько сотен».
Углов Ф. Г., Под белой мантией, М. , «Аст», 2023г. , с. 449-451
+ Дополнительный возможности для Вас
Видео: Исследования выдающихся личностей – XIX век, вторая половина
Вы приходите домой после тяжелого дня, готовите еду и ужинаете под любимый сериал. Одним из них легко может оказаться «Теория большого взрыва», но задумывались ли вы, что за обычным ситкомом есть что-то большее? В этом году на полках магазинов, в том числе на русском языке, появилась книга Джессики Рэдлофф, где в формате интервью с главными действующими лицами рассказывается о создании проекта, его жизни и завершении. Там много интересного, но мы сделаем акцент на той главе, которая не имеет прямого отношения к сюжету. Вник в тему благотворительности и рассказал вам Эдуард Фраер.
Чак Лорри и актеры
«Теория большого взрыва» - это один из самых прибыльных проектов в истории телевидения, который в стиле «Друзей» будет зарабатывать деньги ещё несколько десятилетий после завершения. И не секрет, что богатые люди тратят часть своего состояния на благотворительность. Команда «Теории» не стала исключением, но пошла по очень интересному пути.
В 2015 году семейный фонд создателя проекта Чака Лорри организовал стипендиальную программу бакалавриата для тех ребят, которые поступают в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе. Обучение оплачивали тем, кто хотел получить степень в области науки, технологий, инженерии и математики (объединяют как области STEM). Фонд вложил 4 миллиона долларов США (деньги актеров, Лорри, телеканала и т.д.), а приняли на первый курс 20 человек. После каждый год добавлялось по пять новых стипендий, как указано на сайте фонда Лорри — это будет продолжаться бессрочно.
Участники программы и актеры. Фото с сайта фонда Лорри
В книге «Теория большого взрыва. Самая полная история создания культового сериала» создатель проекта объяснил, что Калифорнию выбрали из-за близости к съемочной площадке. Сериал снимали там же в Лос-Анджелесе. Актерам, сценаристам и остальной части съемочной команды было важно, чтобы ребята при желании могли прийти к ним и зарядиться эмоциями. Поводом для создания стипендий послужил бум среди школьников и учащихся колледжей, которые захотели изучать области STEM.
- Люди увидели, насколько весело и круто быть физиком, математиком или инженером, - говорит Чак Лорри.
Помогал в создании фонда профессор Дэвид Зальцберг, который курировал все научные диалоги в сериале. Он находил талантливых ребят без финансовой поддержки. Главное, чтобы они могли эффективно заниматься наукой. В 2019 году, после того как состоялся первый выпуск, фонд принял решение о расширении. Сериал привлек ещё 5,5 миллионов долларов США, чтобы финансировать обучение магистров и аспирантов. Это позволило тем ребятам, которые стали бакалаврами «Теории», идти дальше по научной дороге.
- Мои исследования сосредоточены на проектировании высокочастотных схем. Я работал над множеством проектов, чтобы набраться опыта. Большинство этих схем относятся к биосенсорам. Аспирантура дает опыт обучения проектированию схем, который было бы трудно получить в промышленности. Это дает мне некоторую свободу - возможность заниматься проектами, которые мне интересны. После окончания учебы я планирую пойти в промышленность и продолжить проектирование схем, - рассказывает студент Кристофер. Он один из выпускников бакалавриата «Теории».
Благодарность для Лорри от одного из стипендиатов. Фото из книги «Теория большого взрыва. Самая полная история создания культового сериала»
Сейчас во вселенной «Теории большого взрыва» успешно живет другой проект - «Детство Шелдона». Он рассказывает о том, как рос гениальный Шелдон Купер в Техасе. Этот сериал послужил поводом для ещё одной благотворительной программы — все тот же семейный фонд Чака Лорри в 2018 году решил помогать государственным школам Южной Калифорнии и Восточного Техаса.
Если вы думаете, что только у нас могут быть проблемы с оснащением учебных заведений, то это не так. Для американского общества это такая же обычная история. За несколько лет 55 школ, в том числе в малообеспеченных районах, получили от создателей сериала два миллиона долларов. Деньги в основном шли на специальные гранты для обучения школьников по все тем же программам STEM. Инициатива охватила 22 тысячи детей только в первый год.
Объявление о программе от актеров сериала
- Затраты совсем небольшие, зато в школе будет учитель музыки. Не требуется миллиона долларов для закупки инструментов. Если дети решат присоединиться к школьной музыкальной группе, у них должен быть доступ к флюгельгорну. Расстраивает, что власти Калифорнии не могут помочь, ведь государственные школы не справляются своими силами, но недостаток финансирования можно исправить, - Чак Лорри рассказывал о ситуации в одной из школ в книге «Теория большого взрыва. Самая полная история создания культового сериала».
Помощь от знаменитостей из телевизора в любой стране это обычная практика. Не зря в России один из самых активных благотворительных фондов носит имя актера Константина Хабенского. Это хороший тон поддерживать тех, кому меньше повезло в этой жизни, но «Теория» и «Детство Шелдона» выбиваются из общего ряда. Создатели сериала не просто привлекли внимание к науке, но и помогли юным талантам учиться не влезая в огромные долги, заодно оставив своё имя в истории вуза и школ. Система образования в нашей стране построена иначе, но, надеюсь, что рано или поздно появится тот проект, который сможет завоевать и любовь зрителей, и проявиться себя на поприще благотворительности. Например, если канал ТНТ когда-то захочет полностью перезапустить «Интернов», то вы знаете что надо делать.
Приглашаю вас познакомиться с моим материалом про хорошие новости - раз вас заинтересовала одна из таких. Кроме того, вы можете подписаться на мой телеграм-канал и поддержать проект подпиской или донатом на Boosty.
Что это означает, что Мария Склодовская-Кюри была первой женщиной-преподавателем в Парижском университете Сорбонны и первой женщиной, удостоенной Нобелевской премии? То, что до этого момента для женщин это было недоступно. Этот социальный барьер иллюстрирует острая борьба, развернувшаяся после выдвижения ее кандидатуры во Французскую академию наук. Противники такого шага победили с перевесом в один голос, но через несколько месяцев Шведская королевская академия наук присуждает Марии Кюри вторую Нобелевскую премию по химии за открытие и выделение элемента радия. Что помогло ей добиться этих результатов и сломать многовековой барьер, который общества ставило на пути у женщин?
1 Портрет Марии Кюри
При изучении биографий нередко ближайшее окружение человека, несмотря на всеобщее ожидание помощи, наоборот ему мешает. И не всегда плохая жена, как говорил Сократ, помогала стать великим философом. Ещё будучи юной, Мария попала в науку, работая лаборантом в химической лаборатории дальнего родственника. Менделеев, наблюдая за ее работой, предрёк ей великое будущее на этом пути, если она его не бросит. Но получить высшее образование мешали не только бедность семьи, но запрет обучения женщин в Варшавском университете. Тогда Мария вместе со своей сестрой Брониславой, нашли другой путь — сначала Мария должна была работать гувернанткой в течение пяти лет, чтобы сестра смогла получить медицинское образование и найти работу. После этого уже Бронислава должна была взять на себя поддержку сестры, пока Мария в свою очередь будет получать высшее образование.
Спустя почти шесть лет и множество трудностей — тяжелая работа в нескольких местах, чтобы выдержать финансовую нагрузку, и подъемы в 6 утра для самостоятельного изучение учебников — план сработал. Бронислава получила диплом, уехала в Париж, где нашла не только работу, но и вышла замуж. Тогда у Марии появилась возможность поступить в Парижский университет на факультет естественных наук. После его окончания, Мария нашла через знакомых работу в лаборатории Пьера Кюри, который через год стал ее мужем. И снова близкий человек стал опорой в ее научных исследованиях.
2 Пьер Кюри (1859-1906) и Мария Склодовская-Кюри (1867-1934) были совместно удостоены Нобелевской премии по физике в 1903 году за открытие радиоактивных элементов полония и радия
Когда Мария Склодовская-Кюри начала исследование излучения урановых соединений, то муж вместе со своим братом Жаком разработал и построил для её опытов приборы по точному измерению электропроводности. Когда по результатам опытов Мария выдвинула гипотезу о существовании в урановой смолянке нового еще не открытого радиоактивного элемента, Пьер Кюри отложил собственные исследования по физике кристаллов, чтобы помочь выделить его. Работа по экстрагированию одной десятой грамма хлорида радия растянулись на четыре года. Они перерабатывали руду в тяжелых условиях в своей лаборатории. Полученные ожоги при взаимодействии с радиоактивными веществами позволило сделать предположение о терапевтическом значении радия. Положительный эффект признали практически сразу, но супруги Кюри отказались патентовать результат исследований, чтобы доступ к знаниям оставался свободным.
Как писала сама Мария Склодовская-Кюри: «Я обрела в браке все, о чем могла мечтать в момент заключения нашего союза, и даже больше того».
1) «Великие личности всегда подвергались яростному нападению завистников, стремившихся отыскать под бронею гения несовершенные человеческие существа. Если бы не страшная магнетическая сила известности, привлекавшая к Мари и симпатии и ненависть, то никогда бы она не подвергалась ни критике, ни клевете. Теперь у неё были все основания ненавидеть свою славу».
Вечером в наступающее Воскресенье 05 ноября 2023 года в 19:59 по московскому времени — пройдёт онлайн-лекция VIKENT.RU № 324:
ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИЙ ВЫДАЮЩИХСЯ ЛИЧНОСТЕЙ:
редкие «лучшие практики» & массовые глупости — XIX век
Это бесплатный формат для выполняющих ДЗ.
А почему бесплатный?
Я считаю, что в большой стране.RU должно быть хотя бы 1 (Одно) место, где Вам НЕ врут по более чем 400-м направлениям научной, творческой / креативной деятельности:
Факт: отборные материалы для проекта по закономерностям развития Творческих личностей собирались мною с осени 1979 года.
Поэтому у нас свободная регистрация + принимаются Ваши новые вопросы на следующую плановую онлайн-консультацию № 326 вечером 19 ноября 2023 года (через два воскресенья) в 19:59 (мск): https://vikent.ru/w0/
Для Вашего понимания:
VIKENT.RU — крупнейший портал, как минимум, Европы по изучению как результативных (!) Творческих личностей / коллективов, так и методик их работы.
13) #Чеклист из 7-ми вопросов для проверки наукообразных-2024;
14) #Самосовершенствование таки возможно собственными силами?!
15) Конец XIX века: а можно ли вылечить запущенную деградацию, или...
16) Десятилетия вранья так просто НЕ проходят: пять проверенных глупостей XIX века, внедряемые наукообразными в головы публики в XXI веке, ибо Entertainment !