Внимание! Образ является собирательным, создавался на примере моих бывших одноклассников.
У меня есть знакомая по имени Лена. Лена живет в Москве, учится в самой обычной общеобразовательной школе и собирается поступать на юрфак МГУ. Лена неплохо знает русский язык, имеет довольно слабые знания по обществознанию и еще более слабые - по истории. Но будущий юрист уже делала несколько простых тестов, а те, где одним крестиком обойтись нельзя, оставила на потом. В школе учителя усиленно пытаются доказать Лене, что нужно срочно начать готовиться, но увидев, что учиться никто не собирается, начинают запугивать учеников, а заодно и нашу Лену. Молодая девушка уверена, что времени еще навалом, и все равно продолжает заниматься чем угодно, лишь бы не подготовкой. Внезапно сентябрь сменяется на декабрь. И вот наступает время сочинения по литературе, что является новинкой, а Лена литературу терпеть не может - предпочитает книгам экранизации. За ночь до экзамена девушка проглатывает все краткие содержания и анализы, что ей удается найти, и на утро выдает что-то в стиле “Пушкин застрелил Бродского из автомата Калашникова”. Каким-то чудом девочка получает низший, но проходной балл. Радуясь своей первой мини-победой, Лена продолжает бездельничать до самого мая. Ведь “на экзамен можно найти ответы, когда-то их бесплатно в сеть заливали”. Но остается ночь до первого ЕГЭ, а ответами или КИМами даже не пахнет. Лене ничего не остается, кроме как надеяться на свои знания, которых для высокого балла оказывается чертовски мало. По итогам наша героиня поступает не в МГУ„ а в обычный коммерческий институт на платное отделение. “Да, не тот ВУЗ, о котором она мечтала, но хоть что-то, главное - без образования не останется” - так думают родители девочки. У Леры есть три варианта:
а) Лена, не смирившись со своим положением, берет себя в руки, начинает учиться и со второго раза поступает в МГУ;
б) “При большом желании высшее образование можно получить и в туалете” - именно этому правилу Лена остается верна и занимается самообучением, успешно окончив институт. Возможно, из Лены даже выйдет неплохой юрист;
в) Чаще всего в таких учебных заведениях, что называется, особо не напрягают. Именно поэтому Лена, так привыкшая сидеть на попе ровно, продолжает также не двигаться с места, только уже в другом месте. В итоге девушка за все года обучения так и откроет ни один учебник, а страна получит еще одного недопрофессионала, не знающего, что такое Конституция РФ, которых на рынке труда и так пруд пруди.
К сожалению, наша Лена наверняка выберет третий вариант. Скажите, что это единичный случай? Увы, сегодня такой путь выбирает большинство выпускников школ - в моем классе таких было больше половины, учитывая, что это далеко не одна единственная школа в Москве, а уж тем более в России, ученикам которой “не повезло”.
Кто в этом виноват? Родители, позволяющие своим детям халявить; учителя, которые давно отчаялись что-то дать школьникам и которым не остается ничего делать, кроме как запугивать учеников; слабовольные абитуриенты за неспособность взять себя в руки, предпочитающие тратить время на….да по сути ни на что; и министерство образования, явно преследующие цель сделать как можно больше людей необразованными, чтобы было кому работать на фабрике или заводе. Кто-то виноват больше, а кто-то - меньше. Но тут вопрос стоит другой - как исправить недоучек, да и нужно ли им это?
P.S: С радостью почитаю ответы на вопросы, представленные чуть выше :)