Давно заметила тенденцию, что те, кто являлся отличником в школе совсем не становятся лучшими из лучших в жизни. Это не аксиома, всего лишь наблюдение. В то время как многие троечники, наоборот преуспевают в жизни. Конечно же, те, кто совсем ни черта не делает и не пытается, спивались или влачили существование от зарплаты, до зарплаты. Но сегодня речь не о них.
Дима и Максим. Два увальня. Они даже внешне чем-то были похожи. Дисциплину не нарушали, но устно отвечать не мог ни один из них -мямлили невразумительные ответы на вопросы и просили помощь зала. Учителя всё время говорили, что они ничего не добьются в жизни, т.к. не хотят учиться..... После школы они поступили в техникум. Дима на каменщика, Макс плотник. И стали они потом вдвоём строить на дачах заборы на заказ, потом бани, затем освоили строительство домов. Собрали бригаду свою. И вот теперь у них своя небольшая фирма строительная. добились всего сами.
Сергей. Мелкий, но шустрый. кое-как закончил школу. Но уже тогда работал в ларьке. Там-то и открыл в себе математика и великого комбинатора. Часть товара продавал по установленной цене, часть по увеличенной и разницу забирал себе. Его хозяин ларька на этом поймал, но не прибил, а открыл второй ларек и там Сергея поставил главным.. Не скажу, что он теперь крутой предприниматель, но живёт он в Италии и является представителем какой-то торговой компании.
Что интересно, отличники из моего потока ничего не добились. Ни одного успешного не знаю. Так и с одноклассницами. Вышли замуж и всё. Ничего особенного не могу рассказать о них. Есть две холостячки, вот у них интересно жизнь сложилась. Одна в Москве экономист в какой-то энергетической компании. Вторая стюардесса международных рейсов, но сказала, что скоро осядет в Европе. Оканчивает университет заморский. Её будущую специальность не знаю.
Дети, которых я запомнила и нашла в соц сетях через несколько лет после преподавания
Вова. На него обратила внимание, потому что на переменах он стоял у стены и методично бил кулаками стену. Мои коллеги на это мне сказали: "Не обращайте внимания, он придурок." Подобная фраза для меня как вызов! Я ненавижу до сих пор, если на человека плюют потому что он не вписывается в какие-то общепринятые рамки. Ты не знаешь какая у него ситуация, почему он такой, а уже принижаешь.
Как я узнала уже от Юры, он жил с матерью. Отца не знал. Мама вставала рано и уходила на работу, он ей помогал по дому и старался не волновать. Но учиться не хотелось. Не интересно. Колошматил он стену, чтобы набить мозоли на костяшках. Ему нравился бокс. но денег на тренировки не было. Он просто после школы или вместо школы ходил в спорткомплекс и смотрел как тренируются. Ещё он читал!! Зайка, моя!- подумала, Моя библиотека в твоём распоряжении))) И приносила ему книги. Это была фантастика, разные словари! ДА. Ему было это интересно.
Как узнала позже, Вова собрал в своём дворе ровесников и ребят помладше и стали они все вместе заниматься на турниках, учились на скейтах кататься. Сейчас он тренер в фитнесс-клубе и тренер в детском спортивном клубе.
Юра. Его мои коллеги причислили к идиотам и шутам... А почему? Этот чертяка был очень разговорчивый!! Он не затыкался))) И он был умный. Но не в рамках школьной программы.... Я ему помогла однажды отстоять его мнение и честь, после этого он стал ко мне уважительно относится и на моих уроках сидел спокойно.
Юра ушёл в шоу-биззззз))) Сначала ведущий всяких мероприятий, теперь владелец своего агентства аниматоров-организаторов праздника
Лёша. он учился в 8 классе, когда я преподавала. Лёша был очень страшный мальчик. Не красивые черты лица и кошмарное количество прыщей на 1 см кожи... Он вечно ходил с капюшоном на голове. Даже когда знал ответ, предпочитал не высовываться. Проверяя тетради, я узрела его офигительные рисунки! И привлекла к общественно полезной деятельности. Он стал оформителем всего, что я могла найти. И разрекламировала его талант среди учителей и его одноклассников. Сначала все смеялись. Но стали время от времени просить его нарисовать что-нибудь. А я нашла при художественной академии бесплатные мастер-классы и дала ему адрес. Сейчас Лёша работает реставратором и выставляет и свои работы.
Таких учеников было достаточно. Но мои коллеги не обращали на них внимания. Почему? Они троечники. В глазах учителя они заведомо неудачники. Вот Тооот мальчик-умничка! Он прекрасно решает тождества и задачки по физике. У него хорошая дисциплина и опрятный вид. Вот его мы будем любить и поощрять. А Тот одет в старьё, наверно и семья алкоголики, чего с ним время тратить??
Так вот, я нашла в соц сетях и отличников-любимчиков. И нет в них ничего выше среднестатистического, скажем так. Директоров не увидела. Менеджеры среднего звена, рабочие.
Я не спорю, может у них высоко духовная жизнь или они писатели, а я не знаю об этом. Или они миллионеры, но что-то не слышно и не видно их.
Почему так бывает? ИМХО
Отличники делают упор на оценки. Для них пятерка - это единственная цель. А что она даёт?? Ну, радость, родители хвалят, учителя не напрягают. И выходят они в жизнь после школы или универа, а пятёрок им больше не ставят. Да ещё и начальники шпыняют. Впадают наши бывшие отличники в депрссняк ибо прений алгоритм не работает: за хорошо выполненную работу награды нет.
И переживают они острее, чем троечники. А дети, которые и подзатыльники получали от родителей, и научились не принимать близко к сердцу неудачи, вырастают более закаленными и готовыми к реальной жизни и отношениям. Кроме того, отличники многие как под капирку - всё в рамках формата определённого. А троечники смышленнее, ловчее иногда более творческие.
Как-то так. Всего лишь наблюдение.