Курсовая
Профессор, курсовая отражает мою суть, она на 80 процентов состоит из воды.
Профессор, курсовая отражает мою суть, она на 80 процентов состоит из воды.
Для тех, кто не знает истинного значения этого страшного слова, поясняю: студенту дается две попытки сдать экзамен (первый заход и пересдача), в случае провала на вторую пересдачу собирается комиссия из трех преподавателей, которая решает, а есть ли вообще смысл данному студенту продолжать обучение на факультете? Двойка на третьей пересдаче автоматически означает отчисление.
Итак, комиссия. Два профессора и один доцент. И одна студентка перед ними. Божий ангелочек, хлоп-хлоп глазками. Идет долгий и мучительный процесс "накопать что-нибудь на три". (Преподаватели, вопреки легендам, народ мирный и добрый. Отчислять направо и налево не хотят. И очень радуются, когда могут поставить хотя бы троечку.)
В процессе экзамена девочка с удивлением узнает, что в килобайте не тысяча байт, а несколько больше. Это приводит ее в замешательство.
Вопрос профессора "А сколько метров в километре?" вводит бедное дитя в полный ступор. Она молчит, и в глазах ее отражается крушение всей устоявшейся картины мира.
Желая помочь девочке, другой профессор спрашивает:
- Ну хорошо, я вижу, с километрами у Вас трудности. Ну да бог с ними. Может, Вам будет проще сказать, сколько вольт в киловольте?
Лик ангелочка светлеет ("ну уж это-то я знаю!"), и она радостно выдает:
- Двести двадцать!
Учусь на заочном в Казани.
Приезжаем в с друзьями на очередную сессию и дабы запомнить всех преподавателей, которым придется сдавать экзамены, фотографируем их на телефон. В этот раз что-то пошло не так и получилась вот такая фотография. Погоняло "Святой" было дано сразу.
P/S: думаю по воде не заставит ходить для сдачи экзамена)))
Не ошибусь, если предположу, что большинство моих коллег- управленцев, врачей, полицейских, да и просто рабочих людей сталкиваются с колоссальной проблемой: собеседники не могут сформулировать доносимую идею. Многие не в состоянии и понять смысл сказанного, но это другая беда, поэтому данный контр довод давайте отложим до следующей книги...
Так уж вышло, что мой дед, Ян Иосифович Мацулевич, был очень жестким человеком. Никакого "сюсюканья" (его словечко), в отношении внуков не допускал, за разболтанность, несобранность или неумение кратко формулировать вопрос делал выволочки, используя хоть и цензурные, но слёз обидные слова. После чего разворачивался спиной, давая понять, что более ему добавить нечего. Прада спустя пару часов обязательно заводил разговор, касательно прошедшей темы, обстоятельно и подробно объясняя причины недопустимости того или иного поведения, поступка, отсутствия навыка или умения, аргументируя чрезвычайно ярко и доходчиво. Указывал и пути исправления ситуации. Вот таким ровно образом, однажды он сказал: "Надо научится грамотно и чисто говорить, а не нести чушь, как босяк! Говори складно, говори как кони!" Какие кони умеют говорить, и как у них учиться я конечно не знал. Заметив моё замешательство дед улыбнулся: "Великий русский юрист, лучший адвокат столицы! Красный профессор Анатолий Фёдорович Кони! Его книга есть в шкафу, достань, если будет непонятно - спрашивай".
Половину каникул после седьмого класса я читал это собрание сочинений. Кони, в комментариях деда был великолепен.
Я и сейчас очень люблю читать его судебные речи. Ритора такого уровня мне встречать не доводилось.
Собственно судьба этого удивительного человека, не создававшего семьи по слабости здоровья, пережившего революцию, и умершего в восемьдесят три года, оставшегося верным себе, Родине и Фемиде, до последнего вздоха - развевает миф о "тотальном исходе думающих людей от красного башмака". Те, кому была дорога страна, кто любил не собственное положение в иерархии, а профессию, кто осознавал себя частью Народа - оставались и делали всё возможное, что бы страна скорее вернулась к нормальной жизни. Кони преподавал, писал комментарии к Уголовному кодексу 1922 года, участвовал в подготовке судей и работников милиции Петрограда.
Умер в 1927 году. На Родине. Похоронен в Лавре.
Приведу тут портрет Кони, написанный Репиным, великим мастером написать больше, чем портрет...
А.Ф. Кони.
"Судебные речи".
"Федор Петрович Гааз, биографический очерк".
Читайте. Рекомендую!
Вырос я в академическом дачном посёлке. Два наблюдения:
Иду я по посёлку, а впереди меня неспешно шествуют три академика-физика: Боровик-Романов, Гольданский и Питаевский. Обсуждают они придуманную В.И. Гольданским двухпротонную радиоактивность. Я притормозил, иду за ними, слушаю... Ни хрена не понимаю, я не физик, но так интересно, офигеть!
Проходит лет двадцать...такая же история... впереди гуляют и беседуют три академика (обойдёмся без фамилий)... я по старой памяти притормозил... Обсуждают они сдачу внаём за чёрный нал площади во вверенных им институтах. Всё мне в их беседе понятно; но тьфу, блядь, лучше бы и не слышал такого!