Комментарий психолога Виктории Ардзинба к выходу серии «на каток».

«Настоящие мужчины не попадают в глупые ситуации», «Ты же разумная девочка, как ты могла?!», «Кто вообще боится Деда Мороза?!».
Вместо поддержки мы слышим порицание, насмешку. А ведь любая неудача - это опыт. И нужны силы для того, чтобы идти дальше к своей цели.
На что же здесь родителям необходимо обратить внимание? На завышенные требования и отсутствие веры в себя.

В основе непринятия ошибки как таковой, лежит страх. А страх - это базовое чувство и значит оно присуще каждому человеку. Получается, что все мы так или иначе боимся совершить ошибку, переживая о негативных последствиях - наказании, отвержении. И именно страх ограничивает наши намерения, наши действия.

Мира переживает:
«Подруга уже умеет делать пируэты. А я ещё неуверенно стою на коньках. Лучше вообще не выходить на лёд.»
Для того, что бы пережить подобное тревожное состояние, нужно научить ребёнка принимать себя, анализировать происходящую ситуацию, взвешивать свои силы и возможности, воспитывать у него волевой фактор. И первый шаг - это необходимость быть честным с самим собой, посмотрев страху в лицо.

«Боюсь, что у меня не получится. Что подумают обо мне другие?». Как часто мы слышим эти фразы и как часто мы об этом думаем?
Именно страх совершить ошибку ограничивает наши действия. Почему человек боится ошибиться? Потому что он настроен на социальное одобрение. За ошибку мало того, что не похвалят, ещё и осудить могут. А если вообще поднимут на смех?!

Когда мы ставим перед собой цель (например, научиться кататься на коньках), то можем излишне концентрироваться на препятствиях (падения, оценка и насмешки окружающих). Для их преодоления нужны усилия. А для для того, чтобы применить эти усилия - мотивация (для чего я хочу достигнуть данной цели).

Следующий шаг - это осознание права на ошибку. Фактически, это право на собственную жизнь
- со взлетами и падениями, не по чужой указке, а по собственному усмотрению, принимая ответственность за производимые действия.

Что важно усвоить ребёнку:
 1. Ошибаться - это нормально. Нет ни одного человека на Земле, который бы не ошибался.
 2. В признании ошибки нужна смелость и желание её исправить.
 3. Не прячься от возможных ошибок.
Убегая, ты упускаешь шанс получить новый опыт.
4. Слушай себя, свой внутренний голос.
Анализируй, а не концентрируйся на оценках окружающих. Нравиться всем невозможно.

Пассивная агрессия заставляет человека сомневаться и искать ее причины в самом себе. «Я что-то не так сделал? Не то сказал? Может надо по-другому себя вести?». «Жертва» начинает чувствовать себя маленькой и незначительной, а собственная ценность стремится к нулю.

Другая сторона пассивной агрессии в том, что человек оправдывает того, кто обижает или ищет его положительные стороны. «Мне улыбнулись, со мной поздоровались, меня же не ударили.»

И если физическое насилие легко распознать, то эмоциональное - не так просто. У него много проявлений. Например,
- отвержение (отказ в играх и общении)
- игнорирование (бойкот и избегание)
- газлайтинг и так далее.

Отдельно хочу отметить невербальную коммуникацию (общение без помощи слов). Взгляд, жесты, мимика, положение тела - то, что считывается ещё до разговора. Только этого достаточно, чтобы чувствовать себя некомфортно.

Важно понимать, что если вы чувствуете обиду, грусть, злость - значит, так оно и есть. Чувства не обманывают и они НЕ беспочвенны. Но сниженная самооценка и преуменьшение значимости происходящего не дают человеку выйти на разговор.

Как помочь ребёнку распознать пассивную агрессию и как поддержать его, когда он с ней столкнулся, смотрите в новой серии «Анника».

Я не спорю, когда дети ругаются друг на друга.
Ведь это тот момент, когда они делятся со мной своими чувствами. Если я начну спорить, разубеждать их, останавливать их от «плохих слов», они не смогут своими чувствами поделиться.

Родителей части пугают слова, которые дети говорят друг о друге. И они пытаются донести реальный смысл слов. «Не говори так, это ужасно!» Или пытаются детей примирить «Ну вы же сестренки! В игре так бывает». Или пристыдить «ну ты что, ругаться на сестру вместе с подружками».
Но это никак не поможет тому, что здесь должно произойти, - ребенок может благодаря вам получить знания, что это не сестра плохая, а просто злость сильная. Что «позвать подруг и обижать сестру» - это тоже про злость и обиду.
Ребенок может узнать больше о себе. Получить немного эмпатии и дальше переключиться на игру, как и случилось у нас ровно через 5 секунд после этого разговора. Ссора с сестрой была забыта.

Если же начать его отговаривать, его чувство обиды только усилится, а с ним и злость. Ведь если мама разубеждает, значит, она не понимает всей трагичности ситуации. А так хочется, чтобы тебя поняли, когда тебе плохо.

Над новый мультик о сложном возрасте младших и страданиях старших на фоне этого.

Интересная история про белые перчатки у героев диснеевских мультфильмов.
- Цветовой контраст
- Экономия времени
- Придание человеческого облика

Подробности в ролике от КИНОПОИСКа.

Интересно изучать историю анимации и создавать свою (ниже обновленная инфографика по проекту). У наших героев перчаток нет, но и волосы мы им отдельно не прорисовываем, как у Рапунцель )