Все понятно, спасибо
Телеграм - Смешно до икоты!
Телеграм - Смешно до икоты!
Немного похожая история, приключившаяся лично со мной.
Толи второй, толи третий курс универа, пара абсолютно никому не нужного предмета "Экология", сразу же после физры, да ещё и совмещённая на три параллельных группы. В аудитории постоянный шум, молодая девушка-преподаватель тщетно старается донести тему, факультет автомобильный - студенты только парни, 90 тупых лбов, никто ничего не слушает.
Меня просто натурально вырубает, не могу ничего с собой поделать, дремлю. На свою беду была привычка всегда садиться на первых партах, тут она сыграла злую роль - уснул я самым вызывающим образом в прямой видимости преподавателя.
Пара заканчивается, девушка дрожащим голосом объявляет что на следующем занятии будет принимать устный зачёт по только что зачитанной теме. Смотрит прямо на меня, я готов сквозь землю провалиться.
Естественно, в ожидании неминуемого, начинаются поиски конспекта у одногруппников и в параллельных группах. Конспект не писал никто.
На зачёте подавляющее большинство выглядит очень грустно, кто хоть что-то слушал - вяло отбрёхиваются. Подходит моя очередь, подсаживаюсь, получаю вопрос... и понимаю, что знаю ответ - отвечаю. Надо было видеть глаза преподавателя. Второй вопрос, третий - всё всплывает в сознании, как будто я не только внимательно слушал, но и конспектировал, а потом зубрил. Всё отвечено, девушка в изумлении спрашивает уже не по теме: "Но как? Я точно знаю что конспекта никто не писал, а вы вообще спали, каааак?". Я развёл руками и ответил: "А вы слышали про обучение во сне?". Внезапно, обстановка разрядилась, девушка прыснула, я тоже расслабленно похихикал, получил зачёт.
Однажды ночью я вспомнила , что завтра нужно принести в универ реферат про противогазы … 1 курс, 2001 год, интернета тогда у меня не было ))) Ну, что ж …написала 10 страниц крупным почерком с головы , пытаясь хоть что-то вспомнить со школьных обж. Надежда была на то, что читать препод не станет , не повезло, она прочитала)) посмеялась , поставила три.
Очень похожая ситуация была на сдаче лабораторной по программированию на С++.
Экзамен представлял из себя лабораторную с известной игрой "Жизнь" с точками.
Я любил выделыватся, поэтому вместо рекомендуемой реализации в виде "консольной" графики, сделал программулинку на QT с интерфейсом и настройками симуляции.
И также, как и автор, меня попросили в группу скинуть мое решение.
На сдачу я немного опоздал, и к моменту когда дошла моя очередь, через преподавателя прошло уже половина группы. Наконец наступила моя очередь, и я показал решение, которое, как оказалось, показало до меня пятеро одногруппников, и, соответственно, преподаватель отказался принимать у меня экзамен. Я смог убедить его разрешить мне доказать, что это моя работа, и просто открыл в текстовом редакторе exe файл программы, сданную другим студентом, ведь я помнил, что компилировал это всё на своем компьютере.
Те, кто близок к разработке, скорее всего знают, что компиляторы при сборке тестовой версии приложения, часто добавляют отладочную информацию в собранную программу, с адресами исходных файлов.
А поскольку я любил собирать софт для задний прямо на рабочем столе, на экране были написаны мои имя и фамилия, ведь именно так назывался мой профиль в системе.
P.S. Я тогда не стал негативно относится к одногруппникам, хотя сейчас понимаю что это крысятничество.
PSPS. Уверен, один из них это прочитает
Училась на специальности Кораблестроение, закончила с отличием, четверки только по физкультуре и пению*. Делала все расчетно-графические задания и курсовые сама, сдавала первой или второй, отдавала своей одногруппнице, она же моя однокласница со школы списывать. Кому там Юля передавала дальше - меня не волновало. Юлины родители даже мне подарочки делали пару раз, благодаря мне она и доучилась до конца, равно как и половина группы. Другая половина списывала у второго отличника ))))
А когда поступала, на экзамене по русскому языку и литературе села такая, сразу объявила, что заканчивала класс с углубленным изучением русского языка и литературы, можете дать мне свои сочинения на проверку. Нескольким проверила, один из них все пять лет в институте потом со мной уважительно раскланивался, я у него 11 ошибок исправила, с ними бы не поступил.
90е были ))
*условно, какой-то предмет, в жизни инженера не особо значимый.
Если прям дословно надо было, то я бы мог не вспомнить, хотя делал всегда сам.
И обратная ситуация бывала: одному преподу, славившемуся своими особосложносочиненными фразами, мы накатали курсовую, состоящую из одного предложения. Т.е. титул = 1 лист, аннотация = 1 лист, тело курсовой одним предложением, кажется, на 22 листах и список использованной литературы на паре листов. Но он нас и в этот раз поимел: вся защита свелась к тому, что он пять раз (я считал) спросил: "Почему линия такая жирная?" (по результатам расчетов на экране рисовалась траектория движения точки и, чтобы линия не смотрелась зернистой, мы сделали ее потолще) и ВСЁ. Записка нечитанной легла в стопочку...
Первый курс, первая работа, реферат или курсовая уже не помню.
Предмет какой-то технический и в нем я не плох: материал понимаю, тема интересна, а значит пишу сам. Мой 486ой с Windows 95 и каким-то Word мне в помощь, а картинки в Пэинте рисовал, про Фотошоп тогда даже не слышал! С принтерами только засада тогда была, распечатывал у кого-то из родителей на работе на матричном.
Но вот некоторые мои однокурсники - явно более гуманитарны и с данным предметом имеют трудности.
Штош, людям, тем более новым однокурсникам, надо же помогать, да? За несколько дней до сдачи, кидаю свою работу на дискеты и отдаю нашему "типа старосте", который очень-очень ее просил и еще паре человек. Естественно с условием и обещанием, что они все перепишут своими словами, и перерисует картинки. И конечно за пиво.
День сдачи, я спокоен и уверен, захожу в кабинет, сажусь, достаю работу и начинаю отвечать.
- Постойте-постойте, такая работа сегодня уже была! Ваш староста получил за нее пять! - останавливает меня преподаватель.
В руках у него моя работа, только титульный лист другой, причем там даже шрифты не такие как в основной части, но понимаю что с точки зрения преподавателя, тут мое слово, против слова старосты.
Ладно, признаюсь честно, староста мне не нравился с самого начала. Но была надежда, робкая надежда на то, что я достаточно хитрый, а он достаточно ленивый.
- Можно мне посмотреть его работу?
- Можно, а зачем, я же вижу, что они одинаковые!
- А вот смотрите...
В текст я добавил как "скрытый текст" с моим именем, так и не скрытый с ним же, причем как обычный, так и очень мелкий, на грани читаемости, при разрешении матричных принтеров.
Тоесть, прочитав документ и удалив мои явно вписанные имена, никто бы не полезет искать иные их варианты.
Но нет, никто и ничего даже и не читал, ни староста, ни преподаватель - надписи "автор konvas" успешно нашлись абсолютно на каждой странице!
Так я узнал, что наш староста - "крыса", а на следующий день, что таких "крыс" у нас аж две!
Пиво не проставили кстати.
Учился в ВУЗе в прошлом веке и сдавали рефераты, предмет уже не помню, но что-то типа философии (при том, что учился на инженера-металлурга). Ждём начала лекции и обсуждаем с однокурсниками кто и что сделал. Почти все купили и у них рефераты по 15-20 листов. Показываю свой, а там 4 листа, из которых первый - титульник, а последний - список литературы. Делал сам, выжал все, что мог.
Садимся защищать свои работы. Все купившие, когда поняли, что препод спрашивает по реферату, судорожно пытаются прочитать и запомнить свой объём. Я сажусь защищаться, ответил на все вопросы, получил заслуженную четверку, т.к. по ответам препод поняла, что сам делал. Ну а что мало так, дак я не философ, я сталевар.
Все купившие частично сдали на «уд», частично ушли на пересдачу.