Удивляют люди которые пишут "только люди.." и далее идёт какое-то наблюдение. Такое впечатление, что человек учил зоологию по статусам в контакте. Человек часть животного мира и отделять его как-то глупо. Ну вот вам моё личное наблюдение из животного мира.

В одном стаде внезапно начали избивать одну олениху. Пришлось её отделить, выглядела она хреново, покусы, худая, на ногах стоит плохо, шатается. В отдельном боксе её осмотрели,обработали раны, провели курс антибиотиков, усилили питание. Олениха округлилась, стала вполне активной и жизнерадостной такой что активно прыгала и атаковала.

Прошло время, месяц наверное или больше, время идёт, кормить её отдельно уже напрягает, там стадо гуляет, а эта в санатории стоит. Приняли решение выгнать её обратно в социум, но не в своё стадо где крупные, а к молодняку. В первый же день молодняк запинал эту взрослую олениху да так сильно, что она в попытке убежать, перепрыгивала через кормушку, оступилась и сломала лопатку. Сами понимаете, дальнейшая судьба была решена. Забили, вскрываем, а у оленихи гнойная пневмония.

То есть стадо почуяло и силой отгоняли поражённую особь. Особь, знамо дело, не хотела идти в одиночку, где кругом опасность, но социум неумолим.

Так, маленькое наблюдение и когда в следующий раз будете писать"только люди..." подумайте, может вы что-то не знаете про животных.

Вот ещё одно доказательство что стадо всё, а индивидуум ничто. На стадо бизонов напали волки и чтобы увести стадо одного маленького подставили. Пока им занимались волки, остальные ушли. Смотреть с 3:13

До 3 класса я была тем еще недоразумением для родителей. Училась я хорошо, но по поведению неизменно стояла двойка. Родители не знали, что предпринять, поэтому попросили учительницу каждый день ставить оценку за поведение в дневник.

Приходишь так домой и думаешь, спрятать дневник, сжечь или просто выдернуть незаметно страницу. Но, до поры до времени совесть не позволяла так поступать.

Школа №34, которая располагалась недалеко от дома, была закрыта на капремонт, поэтому начальные классы перевели в вечернюю школу, до которой приходилось идти пешком примерно час. Напротив этой самой школы был заброшенный парк Мусорова. Качели и аттракционы давно не работали, доживая свой век жалобно скрипя, если кто-то отваживался на них покататься. В этом парке и проходили счастливые часы после школы.

В этом парке меня принимали в октябрята, и в нем же я стирала из дневника двойки по поведению, - не без последствий.

Заброшенный самолет серебристого цвета особенно привлекал наше внимание, мы туда лазали часто и густо. Время с часу до четырех пролетало незаметно. Только выйдешь из школы - уже надо спешить домой, а так не хочется! Несмотря на то, что училась я в первую смену, Поэтому раньше четырех дома меня застать было невозможно. Папа у меня строгий, поэтому всегда хотел понять, где можно ходить четыре часа...

А вот где. То нам взбредет в голову купить мороженого, а денег нет, и мы ходим по дорогам в поисках мелочи. Набрав копеек 11 из 20, отчаиваемся и расходимся по домам. То идем в самолет курить, от чего у меня начинается кашель, но на следующий день тебя уже слили одноклассники, и родителей ждут в школу. То идем кататься в парк, по очереди раскачивая ржавые лодочки с проломанными досками. То ведем слежку за подозрительным типом, который прячется от нас в проулках и улочках. То звоним в звонки домов и убегаем, нас находят и сообщают в школу. То ищем животное, оставившее на снегу длинные следы...дурдом!

Так прошли три года. Терпению родителей, похоже пришел конец, поэтому посоветовавшись они отдали меня в гимназию, где моя двоюродная бабушка работала учителем черчения и рисования. Но ездить туда приходилось с пересадками, зато под бабушкиным присмотром.

На первом же собрании мама спросила учителя, как у меня с поведением. Учительница, видимо, не поняв, о чем идет речь, переспросила. Мама объяснила, что творилось все три класса. Учительница замялась и сказала, что плохого поведения за мной не замечала. Чем шокировала и маму, и папу, и бабушку, и дедушку!

Взросление - оно такое, непредсказуемое!