Photoshop
Всем привет. Отредактировал четвёртые оценки и отправил маме. Мама спалила прикол. Если быстро посмотреть на оценки можно ли считать их за настоящие?
Всем привет. Отредактировал четвёртые оценки и отправил маме. Мама спалила прикол. Если быстро посмотреть на оценки можно ли считать их за настоящие?
Класс 5-й. Конец года, учитель по физкультуре дает установку пацанам, делитесь на две команды и играете в футбол. Выигравшая команда получает годовую оценку 5 , проигравшая 4. Ровно поделились? Конечно ж , нет. Все посильнее в одну команду, кто остался во вторую. Меня в первую, что закономерно, занимался футболом. И я звавшим объявляю, что это не справедливо , и иду играть за слабую команду. Хотелось бы красивого финала, но нет, мы проиграли с каким-то диким счетом, это было унижение на поле, я получил свою обидную 4-ку. Но это тогда, сейчас это лучшая оценка в моей жизни.
Надоело постоянно давление бабушек на моего сына.
Учись на пять! а иначе ата-та, тройка – не порядок, нужно 5-ку.
Тебе нужны дополнительные занятия с репитером.
Психологическое давление - «ученье – свет (любой ценой)»
Спросили себя для чего это делаться? Похвастаться перед товарками, что мой внучок лучше всех, и закончил школу с красным дипломом?
Натянуты и притянуты за уши «знания», полученные репетиторством, после того, как были оценены, под плитой стресса и неуверенности исчезают, увы..
А неуверенность в том, что смогу ли я взять следующую планку на ту же оценку, чтобы не получить давление за неуспеваемость, от бабушки "мы столько сил вложили, а ты...."
Отдельной главой стоит английский язык, учитывая, что у моего сына генетически не заложена тяга к иностранному, все это выглядит удручающе.
Многочасовые разборы уроков и домашних заданий с бабушками, на которое тратится силы и время обоих сторон заканчиваются максимум «ландон оф зе капил об британ».
Мои контрольные вопросы к сыну, давай поговорим по-английски, разбиваются о невнятно построенные предложения, но зато он знает в совершенстве таблицу несовершенных глаголов и выполняет домашку на пять.
Что чувствуют бабашки в момент, когда заходят в ЭлЖур и видят пятерку, чувство глубокого удовлетворения за проделанную работу с внуком – это однозначно!
Что чувствует внук? - эмоциональную опустошённость, и неминуемое следующее не любимое занятие, которое опять надо сделать на пять. Это не волнует бабушек! Учись потом оценишь наш труд.
Мои резюмирующие мысли:
Ребенок возьмёт то, что ему интересно и нужно в жизни - сам. Здесь нужно иметь чутье, а не слепо верить в то, что пятёрка в четверти, это залог успеха в дальнейшей жизни. Не надо учить предмет, который не интересен, на максимальную оценку, достаточно сдать на то, что можешь без затрат усилий. Ну уж если совсем туп и тройку не дотягиваешь, иди спиши. Хороший учитель поймет и не станет «валить».
Бабушки моего сына капитально отыгрываются на нем, ведь моя успеваемость была ниже удовлетворительный оценки, школу я просто бросил, домашнее задание не делал. Мой подсознательный протест диктатуре родителей педагогов? Возможно.
Сочинение на экзаменах мне подложили, заставили переписать заранее заготовленный текст, чтобы гарантированно вытянуло на 5-ку, хотя я написал собственное, вроде очень приличное. Мои страдания пошли в ведро. Обидно. Но тут нельзя рисковать, позор учителю литературы, если ее сын не сдаст экзамен. Понимаю :)
И вот что я скажу, у менять есть кое-какая приличная работа, навыки во многих сферах, ко мне выстраиваются в очередь практически все знакомые чтобы, я им помог в широком спектре возникающих у них вопросов.
Может я такой озлобленны стал, что устал помогать тупым людям, которые наверняка имели отличные оценки в школе? (это тема отдельной главы)
На работе коллеги идут с советами ко мне, потому что имею опыт, знания и постоянное саморазвитие.
Но для своих родителей я останусь двоечником, сидящим за монитором и тыкающим бесцельно кнопочки, «не понятно чем занимающимся».
Наболело, как-то так, прошу сильно не пинать :)
З.Ы. Привет моему отличнику от папы двоечника, главное чтобы у тебя все сложилось, как у меня.Не знаю поднимали ли тут эту тему, но все же . В нашей необъятной есть закон об бесплатном образовании, так вот, в последнее время все учебные учреждения стали переходить на интернет-образование. Сейчас нас(школьников) гоняют от 5 до 15 сайтов еженедельно- это неслабо напрягает. Основная проблема в том, что на каждой сайте чтобы безлимитно выполнять (!) домашнее задание, требуется подписка, которая практически на всех сайтах стоит от 400р в месяц. Я понимаю, если это преподносилось как доп. материал, но нет. Сайты не требующие ежемесячной подписки работают отвратительно. За невыполнение заданий ставят двойки и колы без возможности исправления, ибо у учителей по 500~ человек на курсе. Родители начинают говорить, что, якобы интернет негативно влияет на оценки, не понимая всей ситуации...
Конституция
Статья 43, пункт 2
Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
Хотел бы узнать ваше мнение по поводу оценок в шкиле и стоит ли вообще учиться и переживать за них , потому что каждый раз когда я получаю всякую херь начинаю загонять себя и думать то что я ничтожество и т.д и при этом всем я не хочу учиться а из за этого у меня плохие оценки и все такое .
Буду рад почитать ваши комментарии по этому поводу возможно что то учту и узнаю
(сорь за то что не пишу запятые не знаю когда их нужно ставить в русском языке я просто живу на Украине)
Пасиба :3
При рбразований в школе оценивание во многих случаях тормозит процесс. Вообще оценивать человека очень сложно, можно ли убрать оценивание? Если убрать, то чем заменить? Для некоторых учеников это вообще стимул. 1-4 классы оценивание лучше всего надо убрать наверное, так как в этих классах оценивание это по сути 4 и 5, а вот как быть со старшими классами? Модет ввести какую то n - бальную систему, главное дать понять ученику что оценки не самое важное в жизни.
Мой предыдущий пост - Когда взрослый - сволочь, но ты этого не знаешь - набрал немного откликов. Но всё же я решила продолжить эту серию постов. Для меня важно говорить о том, что делают взрослые с детьми, считая себя безнаказанными. Важно подчеркивать, что ребенок должен знать свои права. Важно, чтобы детям верили близкие.
Учительница первая моя... у кого там это вызовет ностальгию? Счастливчики. Что ж, я любила В. и по детской наивности искренне не понимала своих оценок, но верила им, полагая себя откровенной тупицей. Меня смущало, что подружка пишет ЖЫ-ШЫ, а я через И - а у А. пятерки и вообще она твердая хорошистка каждую четверть. Что-то не складывалсь, но хотела ли я это осознавать? Нет...
На какой-то период мои оценки стали лучше. Я снова недоумевала - старалась-то так же.
И вот в 4 классе из другой школы к нам приходит Н., ставшая впоследствии моей близкой подругой. Н. начала с двоек, потом двойки резко стали пятерками. Я закрыла глаза и на это. Ну, может, освоилась не сразу?
5 класс. С другими учителями мешает лишь то, что я считаю себя тупой. И только на тех предметах, где меня безбожно хвалят, начинают появляться робкие пятерки. Английский, русский, литература, математика... Спасибо О.В. - светлая память, Н.В., А.В. Как много вы для меня сделали!
5-11 класс я В. навещаю. У нее грустно и тяжело складывается судьба, я ее жалею, хотя и подозреваю уже правду. Подозреваю, знаю почти - и не хочу верить.
Однажды Н. мне признается, что ее родители заплатили В. за хорошее отношение к дочери. Паззл сложился. И родители А. были богаты, а мы почти нищие были. Всё было просто как 2×2. Тот период с улучшением оценок? Моя мама фотоаппарат ей дарила. Мама видела всё.... но я не хотела в другой класс. Я-то не видела.
И всё же... я жалела и навещала эту женщину, на долю которой выпало такое, что и врагу не пожелаешь.
До последней капли, с момента которой В. для меня - "эта женщина".
Я захожу в ее кабинет и... она радостно так: "Вот моя Алиса пришла, отличница моя, а знаете, дети, Алисочка на красный диплом идет..." Я была на грани вылета из вуза...
Ложь. Отвратительная наглая ложь. Я по инерции побыла там, но больше не приходила и не приду.
То, что она делала с нашими оценками - преступление. Я годы считала себя идиоткой... а последняя капля - ненавижу ложь. И оценки были ложью, и слова... вся начальная школа отравлена ложью. Я почти не вспоминаю это время.
Начитавшись историй про "Любовь учителей", хочу рассказать свою историю.
Учился я в обычной советской средней школе, хотя наверное она была немного престижной. В школе учились дети многих госработников и партийных деятелей города. Ну это так, отступление. И моя мама работала учителем в нашей школе. И естественно она сразу же узнавала, что я натворил.
Учился я неплохо, как говорят хорошист, на 4 и 5.Но вот какая незадача случилась со мной. Когда начали изучать алгебру у нас сменился учитель. Это была уже пожилая и нервная женщина. Она часто переходила на крик и многим от неë доставалось.
Но вернемся к моей проблеме. Батя мой вернувшись из загран командировки привëз всяких сладостей заграничных. И я, добрая душа, надо же друзей-одноклассников угостить, набрал конфет и шоколадок. И первый урок алгебра. Ребенку же не терпится раздать угощения, ну и конечно похвастаться, не без этого. Я потихоньку раздаю, сначала тем кто поближе. Но процесс не остановить, всем интересно. Внимание класса переключается на меня, чем учитель очень не довольна и выпроваживает меня из кабинета в коридор. Все это сопровождается дикими криками и истерикой. И за тем, на перемене идёт к моей маме и очень раздражено, на повышенных тонах, рассказывает о моём недостойном поведении. На что мама извиняется за меня и просит понять, что отец вернулся из командировки и сын из добрых побуждений решил угостить одноклассников.
После этого я попрощался с алгеброй. Что это было я до сих пор не понимаю. На меня она вешала всех "собак".Что бы не произошло на еë уроке, виноват Earna. Срывала на мне всю злость. Специально вызывала меня и давала решать самые сложные примеры и уравнения. И естественно ставила двойки. Вообщем и я стал ненавидеть алгебру и затем и геометрию.И потом тяжко давалась физика, хотя физика мне нравилась.
Мама часто нервничала по этому поводу и даже предлагала мне поменять школу, но я не захотел.Так как друзья,да и школа любимая.И по иронии судьбы я закончил электротехнический техникум и работаю по специальности. Вот так из-за конфет я стал троешником.
P. S. За грамматику и "поэтический" слог простите. Пишу как в школе научили.