Когда отучился в МГИМО
Передвижение с комфортом
Таким скромным конвоем король Саудовской Аравии Сальман бен Абдель Азиз Аль Сауд приехал в прошлом году в МГИМО прочитать свою лекцию длиной 7 минут перед студентами.
Фото моё, тег «моё»
МГИМО: Студенческая мечта на службе капитала
К 2019 году пройдет 28 лет с момента распада Советского Союза. Результаты реставрации капитализма видны на всём постсоветском пространстве и во всех сферах жизнедеятельности. Промышленность, культура, образование, — везде проявилась деградация общественно-политической системы.
28 лет с 1917 года — 1945 год. За тоже время, что уже прошло с момента сложения Горбачёвым своих полномочий, советский общественный строй провел электрификацию страны, построил сеть школ, библиотек, больниц, вооружил армию и выиграл самую тяжёлую и кровопролитную войну в истории человечества.
Современный нам капитализм далеко не так успешен. Тщетные надежды большинства жителей России на достижение хотя бы советских показателей капиталистическое правительство оправдать не может и даже не собирается. Всё наследие Советского Союза, которое современному правительству удалось сохранить, используется в интересах современного правящего класса — буржуазии, т. е. той группы населения, которая живёт за счет получения прибыли от различных предприятий.
Это не какое-то тайное правительство — это достаточно обширная прослойка вполне реальных и видимых людей. Фридман, Усманов, Потанин, Лисин, Прохоров, Абрамович, Дерипаска, — вот лишь часть из них. Все остатки науки, образования, промышленности, инфраструктуры используются в интересах этих людей, ныне наиболее влиятельных людей в сферах экономики и, как следствие, политики. Та же участь досталась одному из важнейших вузов Советского Союза — Московскому государственному институту международных отношений.
Сложно описать значение МГИМО для СССР. Сверхдержаве, основателю и лидеру социалистического лагеря, требовались наиболее подготовленные, наиболее образованные кадры для всех министерств, в особенности — для Министерства иностранных дел.
Проявлением процессов вырождения Советского Союза во многом стала неспособность государства обеспечить население товарами первой необходимости. «Талантливые» экономические реформы по разрушению плановой экономики, начатые ещё во времена Хрущёва, привели ко множеству проблем, в особенности — к дефициту. Эта ситуация отражалась в культуре — например, в росте престижа определенных профессий. В частности, резко вырос престиж профессии дипломата.
Возможность получения зарубежных товаров привлекала огромное количество людей. МГИМО был желанной мечтой для абсолютного большинства жителей Советского Союза. Высокий конкурс позволял государству вести отбор наиболее способных студентов, что в будущем давало мощный дипломатический корпус. Парни подавали документы, рассчитывая стать послами, девушки — в надежде выйти замуж либо повторить карьерный путь Александры Коллонтай. МГИМО являлся, без сомнения, самым желанным вузом для абитуриентов всего СССР.
Распад Союза, как кажется, мало повлиял на эту ситуацию: МГИМО остаётся в списке вузов с наивысшим конкурсом. Так же кажется, что никаких изменений, не считая косметических, не произошло: новая эмблема, новый корпус, обновление технического фонда. Однако ситуация с МГИМО аналогична такой же ситуации с Днём Победы или с армией: при сохранении советской атрибутики происходит изменение внутренней формы.
У Дня Победы теперь новые смыслы, а у российской армии, как и у российского дипломатического корпуса и у МГИМО, новые задачи и цели — цели того самого буржуазного класса. Армия, полиция, таможня, МИД, миграционная служба, система образования — всё в государстве существует ровно в тех рамках, которые установлены правящим классом.
Противоречия внутри правящего класса отражаются и на действиях МИДа, оттого российская дипломатия слаба. Существующий в массовом сознании мини-культ министра иностранных дел Сергея Лаврова не отменяет провалов на Украине, в Югославии, в Ливии, серию провалов в ближнем зарубежье во время череды государственных переворотов — т. н. «цветных революций».
И дело, опять же, не в конкретных дипломатах — они лишь исполняют прихоти российской буржуазии. Иногда реализация этих прихотей может выглядеть значимо — как присоединение Крыма и операция в Сирии — но это не меняет общей картины поражений во внешней политике.
И поражения эти начались с небезызвестных реформ образования. Так, в 1994 году институт международных отношений одним из первых в России вводит двухуровневую систему высшего образования, разделив специалитет на бакалавриат и магистратуру.
Сейчас МГИМО готовит студентов по нескольким ключевым специальностям: международные отношения, международная энергетика, международная юриспруденция. Внутри университета наиболее престижным по инерции считается факультет международных отношений, готовящий кадры непосредственно для Министерства иностранных дел. Наиболее же прибыльным направлением подготовки давно стал МИЭП — Международный институт энергетической политики.
Прибыльным оттого, что наиболее способные студенты уже во время обучения могут получать стипендии от российских ресурсных компаний, в т. ч. от Роснефти и Транснефти, в размере около 20000 рублей (при стандартной государственной стипендии в 1500 рублей в месяц). Это очень ярко отражает существующую ресурсо-ориентированную политику российского капитала.
Направлений подготовки в одном из самых известных вузов России гораздо больше, но большинство из них существует лишь ради наполнения бюджета университета. МГИМО, как почти все образовательные учреждения на постсоветском пространстве, превратился в рыночное предприятие, отвечающее на запросы «потребителей образовательных услуг». «Потребителями» в основном являются представители буржуазного класса и сочувствующие ему.
Многие готовы брать образовательные кредиты ради выплаты отнюдь не малой стоимости обучения: четыре курса бакалавриата обойдутся примерно в два миллиона рублей, два курса магистратуры — ещё в 750 тысяч рублей. Необходимость увеличения прибыли объясняет направление развития всего университета, в том числе — появление факультетов «рыночного направления» с неясным содержанием обучения.
Это не остаётся незамеченным и для самих студентов: факультет Международного Бизнес-Делового Администрирования (МБДА) расшифровывают как «Может Быть Дадут Абразование» (именно с «А»), ну а факультет Международной Журналистики окрестили «Факультетом Благородных Девиц» из-за 94% студенток, родители которых готовы заплатить не малые деньги за шанс на «лучшего мужа» для своих дочек.
МГИМО стал таким же рыночным предприятием, как и любой другой вуз современной России; он превратился в капитал. Капитал — самовозрастающая стоимость. Вот в постсоветское время МГИМО и расширился до невиданных масштабов: появился новый учебный корпус, новый бассейн, обновился классный фонд, открылся полноценный новый филиал в Одинцово, открылся отель, новое общежитие за два миллиарда рублей, а в планах — целый парк и башня с вертолетной площадкой рядом с главным зданием.
Однако в вузе есть бюджетные места, а значит, и надежда для действительно талантливых ребят. Вот только получить бюджетное место в МГИМО намного сложнее, чем в МГУ или в других вузах.
Традиция советского отбора превратилась в выгодный фильтр под названием «дополнительное вступительное испытание». Несмотря на все рассказы о преимуществах ЕГЭ, самые лучшие вузы России добились права на дополнительные экзамены, что позволяет им самим контролировать поток студентов. Вопросов этого экзамена с прошлых лет в открытом доступе нет. Их продают преподаватели университета через доверенных лиц, чем ещё и зарабатывают. Поэтому требуется обладать выдающимися способностями либо быть готовым заплатить за занятия с преподавателем вуза — от 5000 рублей за занятие.
Причём ещё на ступени младшей и средней школы мы видим появление множества частных организаций, таких как «Ломоносовская Школа», которая стала известна после рекламного ролика, обещавшего отделить отделять среди детей «породистых лошадей» от «колхозных кляч».
В этом проявляется желание буржуазии отгородиться от низших слоёв общества, создать свои особенные вузы, вроде Лиги Плюща, Кембриджа и Оксфорда; создать своего рода аристократию, прослойку, в которую дано попасть не каждому.
А какому дано? А вот этим замечательным людям:
// Ангелине Дорошенковой, которая стала известна после того, как бросила МГИМО и ушла в порно бизнес;
// дочке миллиардера Мусы Бажаева, ставшей широко известной после её публикаций из США: «Везде лучше чем в рашке», «при одной мысли о Москве дурно»;
// Томасу Левиеву, у которого никогда не было водительских прав и который 16 октября 2015 на машине за 13 миллионов рублей влетел в два автомобиля на Крымском мосту, за что на него наложили штраф аж в 15 тысяч рублей, а дело закрыли по примирению сторон;
// дочке председателя правления «Евроситибанка» Вячеслава Кирюшкина, 31 марта 2016 года сбившей пожилого мужчину семидесяти лет;
// тем пьяным студентам, что 26 июня 2017 года сбили байкера, отчего тот в скором времени скончался; ситуация получила широкую огласку, и в итоге суд вынес приговор в виде двух лет лишения свободы;
// наконец, в апреле 2018 года из окна МГИМО выпала студентка, которая позже скончалась в больнице. По свидетельствам очевидцев, перед тем как Томирис Байсафа упала, в одной комнате с ней закрылся её парень — сын бывшего заместителя председателя правительства республики Дагестан Муртузали Меджидов. По заявлениям родителей, следователи действуют крайне неохотно, называя девушку самоубийцей. Дело не закрыто.
А способные и готовые к работе на благо страны и народа студенты, сталкиваются с реалиями капиталистического устройства государства и системы государственной власти: средняя зарплата сотрудника МИДа — 30000 рублей. Студенты теряют свой запал, готовность к продуктивной деятельности; всё большее количество талантливых людей разочаровываются в происходящем, уже к третьему курсу всё чаще задавать себе вопрос: «А ради чего всё это?» — и многие учёбу бросают. Что хуже всего, от подобных явлений страдают в наибольшей степени самые способные ученики.
Это свидетельства упадка капитализма, который уже давно из силы, поднимающей общество, превратился в гирю. И если не срезать её, не отказаться от капиталистических атавизмов, то всё наше общество продолжит падать.
Всем будущим абитуриентам и их родителям можно сказать только одно: надеяться можно только на себя. И пока наше общество находится в капиталистической формации, эта ситуация будет только ухудшаться.
Самые умные: почему осетины поступают в МГИМО без экзаменов
Школьники из Северной Осетии четыре года подряд побеждают в телеолимпиаде «Умницы и умники». В чем их секрет и как мотивировать ребенка на успех, знает их педагог
За неприметной дверью в историческом центре Владикавказа готовят будущих студентов одного из самых престижных вузов страны. Четвертый год подряд одиннадцатиклассники из центра развития одаренных детей «Интеллект» оказываются в числе победителей телевизионной олимпиады «Умницы и умники» на Первом канале и без экзаменов зачисляются в МГИМО. Одним из победителей минувшего 26-го сезона игры стал Муслим Дзодзиков, еще двое ребят из Северной Осетии дошли до финала. Все они — ученики педагога центра Залины Сосрановой. Всего с 2009 года она подготовила семь победителей и двух призеров телеолимпиады (призеры получают дополнительные 100 баллов к ЕГЭ по гуманитарному направлению). Мы поговорили с Залиной Сосрановой, чего стоит поступление в МГИМО и как развить талант в ребенке.
«Минимальный объем чтения — шесть часов в день»
— Школы республики присылают нам заявки на участие в телеконкурсе. Мы проводим собеседование с ребятами по обществознанию, истории, литературе. В два этапа отбираем лучших, с ними и занимаемся дальше.
Для четвертьфинального этапа регионы получают три темы, на полуфинал и финал — по одной. На подготовку к каждой — ровно месяц. Темы обширные. К примеру, в этом году в полуфинале была очень сложная — «Страны Балканского полуострова». Финальная тема не менее объемная — «Города России», мы даже не знали, что именно будет: культура, история, какие ее периоды — древняя Русь или современная Россия?
Чтобы не «промахнуться», приходится перерабатывать огромный объем материала. Подбор литературы и источников — важный этап, от которого зависит наш результат. В прошлом году мы угадали практически всю литературу. Тогда наша Диана Камболова стала победителем. Но так случается не всегда. В телеигре важное значение имеет конкурс красноречия. К нему мы тоже готовимся: прежде чем начать занятие, я даю 15 минут, чтобы ребята подготовили выступление. Затем все вместе разбираем их тексты. Вообще, ребятам приходится сложно: за короткое время надо проштудировать огромный объем литературы, а они ведь еще учатся в школе. Выпускные классы, подготовка к ЕГЭ — и без того много работы. Занимаемся два-три раза в неделю по три-четыре часа. Ближе к финалу — каждый день. Но не стоит думать, что детей приходится заставлять. Отнюдь, на этом даже родители не настаивают, ребята сами проявляют интерес. Бывает, звонят в 12 часов ночи, советуются по поводу литературы. Минимальный объем чтения — шесть часов в день. В прошлом году на всех этапах олимпиады дети прочитали 90 книг, каждая — объемный труд. Результат стоит таких усилий. Та же Диана Камболова занималась по 15 часов в день. Но она ни о чем не пожалела. Сейчас студентка одного из лучших вузов России изучает китайский язык, знать который мечтала с детства. Более того, она уже практически трудоустроена, так как образование по этому направлению — заказ Министерства иностранных дел России.
«Не надо развивать в ребенке чувство поражения»
— В Москве дети уже не занимаются, приезжаем непосредственно на игру. Живем все вместе в гостинице. Отыграли неделю четвертьфиналов — возвращаемся домой. Если прошли, получаем новую тему и начинаем подготовку к следующему этапу. Потом полуфинал и финал. Его снимают в Останкино в течение одного дня — с 12:00 до 22:00. В студии бывают только участники игры — ведущий, жюри и дети. Преподавателям там находиться запрещено, телефоны заносить тоже.
Я всегда очень переживаю и перед игрой, и во время нее, но детям стараюсь этого не показывать, боюсь, что мое волнение передастся им. Когда что-то идет не так, всегда делаю им замечание, чтобы держать в тонусе. Они, как все их сверстники, любят себя пожалеть. Я же, наоборот, веду себя строго, и тогда они берут себя в руки. За время подготовки к игре я хорошо изучаю характер каждого и могу предположить, как именно его психологически настроить. Никогда не смотрю эфиры — нервничаю. Но ребята сами все рассказывают. Правда, после игры стараюсь их отвлечь, чтобы они дали мозгу отдохнуть. Никогда не прошу сразу анализировать свои ошибки, все это уже потом. Если ребенок проиграл, не надо развивать в нем чувство поражения, лучше просто забыть об этом и двигаться дальше. Я в таких случаях говорю: «Не волнуйтесь, генеральские погоны с вас не снимут — у вас их нет». От чего зависит успех? Главное, конечно, знания. Плюс удача. Многое решает и характер: если ребенок не справляется со своими эмоциями, ему сложно собраться и настроиться на игру. Очень важна реакция, так как многое зависит от того, как быстро ты поднимешь руку. В студии одновременно находится более ста детей, лучшие умы страны их возраста. Важно соображать максимально быстро и так же реагировать.
«Успешный ребенок — не обязательно отличник»
— Как мотивировать ребенка учиться? Тут все индивидуально. Одним детям нужен стимул. Я знаю родителей, которые покупают сотовые телефоны за отличную учебу или за то, чтобы сын или дочь говорили на родном языке. И это действует, дети стараются, если их ждет награда. Другие и сами считают необходимым учиться. Часто родители спрашивают, наказывать ли за плохие отметки? Тройка — плохая отметка. Но иногда троечники становятся выдающимися людьми. Так что оценки — не главное, гораздо важнее, чтобы ребенок усваивал знания, а не занимался зубрежкой в погоне за высокими баллами. Успешный ребенок — это не обязательно отличник. По моему личному опыту отличники и другие дети устраиваются в жизни примерно с одинаковым успехом. В корне неверно утверждение, что отличники лишены детства. Есть ученики, которым, чтобы получить отличную оценку, достаточно потратить полчаса, другим хватит и перемены. А если ребенок нацелен именно на получение знаний, а не хороших оценок, тогда, конечно, ему будет сложнее, и нужно больше времени на занятия. Тут на первый план выступают упорство, трудолюбие. И такие дети не всегда отличники.
Первоисточник:
Как и "ванговали" Пикабушники: "самоубийство, сэр"
В продолжение: https://pikabu.ru/story/sila_pikabu_pomogi_nuzhna_maksimalna...
Казахстанка, выпавшая из окна МГИМО, скончалась в реанимации Трагическая новость пришла из Москвы. Сегодня утром там скончалась студентка, которая выпала из окна МГИМО. Больше двух недель 21-летняя Томирис Байсафа находилась в реанимации. Врачи провели несколько операций, но спасти девушку так и не удалось. Следствие ведет разбирательство по статье «Доведение до самоубийства». В деле фигурирует молодой человек Томирис, правда, в качестве свидетеля. Это сын экс-главы правительства Дагестана Муртузали Меджидов.
21-летняя студентка выпала с 4 этажа престижного вуза Москвы 13 апреля. Дело завели по статье «доведение до самоубийства». Сразу после несчастного случая девушку доставили в больницу с многочисленными переломами рук, ребер, таза, отбитыми почками и легкими. Уже позже врачи провели ей несколько операций. Но, несмотря на все усилия медиков, спасти Томирис так и не удалось. Не приходя в сознание, она скончалась в реанимации.
Как сообщает телеграм-канал Mash, по новым данным, 21-летнюю студентку не выбрасывали из окна здания, она пыталась покончить с собой.
Кроме того, по факту инцидента завели уголовное дело по статье "Доведение до самоубийства". Примечательно, что после попытки суицида Томирис следователи вызвали на допрос сына бывшего председателя Правительства Дагестана Мухтара Меджидова — 22-летнего Муртузали.
Свидетели сообщили, что он последним общался с Томирис, которая была в него влюблена, но не получала взаимности. После беседы с ним студентка МГИМО и попыталась покончить с собой.
Как уже сообщалось, девушка выжила. Она находится в больнице.
Добавим, что ранее очевидцы говорили, что студентку МГИМО выбросили из окна. Даже называлось имя молодого человека, который якобы к этому причастен. Однако сам Магомед Котиев категорически опроверг информацию, добавив, что даже не знает Томирис." - чувствуете как пиздежом пахнет?
Выпавшая из окна МГИМО студентка скончалась в больнице
Девушка выпала из окна четвёртого этажа университета и долгое время находилась в тяжёлом состоянии.
В Москве скончалась 21-летняя студентка МГИМО Томирис Байсафа, которая несколько недель назад выпала из окна аудитории, сообщает Mash.
Напомним, девушка выпала из окна аудитории 13 апреля. Студентку доставили в больницу в тяжёлом состоянии. Ранее по делу о попытке самоубийства студентки был допрошен 22-летний Муртузали, сын бывшего председателя Правительства Дагестана.
https://life.ru/t/новости/1113205/vypavshaia_iz_okna_mghimo_...
Примечательно, что до этого писали, что это был вроде ее парень и они ругались. И что был сведетель , студент этого института. Короче все тогда было мутно. Ну, а сейчас все прояснилось.
Выпавшая из окна студентка МГИМО скончалась в больнице
Утром 3 мая в Москве скончалась студентка МГИМО, выпавшая из окна аудитории вуза несколько недель назад.
По данным Mash, правоохранители не считают, что ее падение было попыткой убийства: «скорее всего, выпала/выбросилась сама».
При этом «основным фигурантом» дела о гибели девушки Mash называет сына бывшего председателя правительства Дагестана.
О падении студентки МГИМО из окна стало известно 13 апреля. В пресс-службе вуза сообщали, что пострадавшая — студентка из Казахстана — выпала с четвертого этажа учебного корпуса в результате несчастного случая. Ее забрала скорая помощь. Девушка получила множественные переломы и повреждения внутренних органов.
Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) окажет всю необходимую помощь родственникам погибшей студентки, выпавшей из окна вуза, сообщила пресс-секретарь института Виктория Калашникова.











