Тотальный диктант на Камчатке
В минувшие выходные жители Камчатского края и губернатор Владимир Солодов приняли участие в написании Тотального диктанта. Всемирная ежегодная просветительская акция, направленная на формирование интереса к изучению русского языка и повышение уровня грамотности, прошла в регионе 8 апреля 2023 года.
Владимир Солодов, который писал диктант на площадке КамГУ им. Витуса Беринга, сообщил, что принимает участие в написании Тотального диктанта не первый раз, а за проведением данной акции следит с начала ее появления. В этом году традиционно текст написан специально для Тотального диктанта и посвящен Дальнему Востоку.
«Мне кажется очень интересным и символичным, что вся страна писала текст, посвященный Дальнему Востоку, экологии нашей природы и тому вкладу, который сделал в ее сохранение наш выдающийся соотечественник Владимир Арсеньев. Текст, по моему мнению, очень мудрый и взвешенный. Для меня интересным было узнать факты о его предшественнике Николае Пржевальском, который, как оказалось, был фанатичным охотником и истреблял много дичи. Специально к написанию диктанта я не готовился, он не показался мне очень сложным. Тем не менее, есть несколько моментов в правописании и пунктуации, в которых я сомневаюсь. Буду ждать результатов проверки», — сказал глава Камчатки.
Владимир Солодов подчеркнул важность внимания к русскому языку, его сохранению. По его словам, в этом отношении принимаются меры на уровне федеральных законов, преподавания. При этом еще более важными являются личные инициативы.
«Каждый из нас может уделить час времени в году русскому языку, вспомнить про него, не побояться прийти сесть за парту. Ведь в основном у всех нас с диктантом связаны неприятные впечатления и эмоции еще со школы. Как раз сейчас, уже во взрослом возрасте мы можем их загладить. Та атмосфера, которую создают энтузиасты диктанта по всей стране — очень правильная. Она позволяет нам вспомнить, прочувствовать и еще раз убедиться, насколько важен грамотный русский язык для формулирования мыслей, точности их выражения. Поэтому желаю всем жителям Камчатского края принять участие в написании Тотального диктанта в следующем году», — добавил Владимир Солодов.
Принять участие в написании можно было в пяти населенных пунктах: Петропавловск-Камчатский, Елизово, Вилючинск, Усть-Камчатск и Палана. В краевой столице было определено шесть общедоступных площадок, на которые могли прийти все желающие, пройдя предварительную регистрацию. Исторически главным местом написания диктанта является краевая научная библиотека и впервые в этом году была организована площадка в КамГУ им. Витуса Беринга, на которой текст прочла известная российская писательница Анна Матвеева из Москвы.
- Все подробности: https://www.kamgov.ru/news/vladimir-solodov-prinal-ucastie-v...
Интересено мэн держит ручку.
Цветовая дифференциация штанов. Начальству поставили парты. Остальные писали сгорбившись на коленях.
Навальнисты занают толк в роскоши на глаз определяя цену шмота и котлов чиновников. Я было, поэтому марку часов Солодова не назову. На столе лежит роман Анны Матвеевой "Каждые сто лет". Даже не будучи губером я бы эту глыбу не осилил.
Солодов копирует Путина. Перед государем на пресс-конференциях всегда стоит закрытая емкость с питьем. Путин много говорит и отпивает, когда пересыхает во рту. Солодов не выступал, записывал, однако баклашку все равно поставил.
Ответ на пост «Мои воспоминания о школе. "У вас написано с ошибкою..."»1
Вспомнил свой мелкий конфликт с учительницей русского и литературы, по совместительству классной руководительницей. Класс вроде седьмой или восьмой. Писали всем классом диктант по русскому языку. На следующий день раздали тетради и приступили к работе над ошибками. Учительница вызывает некоторых учеников к доске и просит написать слова, в которых чаще всего допускали ошибки. После разбора слова все пишут его в тетрадь. Кроме меня. Я сижу с закрытой тетрадью и угораю над одноклассниками, выдающим на доске перлы типа «женсчина», «пропелир» и прочими «прегорками». Я ж, сцуко, умный - у меня 5 за диктант стоит. )))
Учительница вопрошает: « Какого рожна ты сидишь и ни фига не делаешь?»
Отвечаю: «А над какими ошибками я должен делать работу, если у меня их нет?»
Слово за слово, чем то по столу, со словами: «Раз умный такой, то можешь уйти с урока и не ходить вообще!»- выпроводила меня из класса.
Я пожал плечами и пошёл в школьную библиотеку, взял какую-то книжку и уселся на подоконник на предмет почитать. На мою беду в пустынном коридоре я попался на глаза директору школы. У меня с ним отношения были хорошие, во-первых потому, что он был мужик отличный, во-вторых он вёл у нас физику, а я с друганом Лёхой были у него лаборантами. Имели доступ к лабораторной, где хранились все вот эти динамометры, эбонитовые палочки, реостаты и другие не менее интересные для пытливых умов предметы. Наша задача заключалась в том, чтобы организовать к уроку наличие и работоспособность предметов для опытов. Впрочем, я отвлёкся.
В общем, Владимир Васильевич разузнав причины моего присутствия в коридоре во время учебного процесса, провел среди меня просветительскую работу на тему: «Не нужно выделываться лишний раз, даже если формально вроде можешь. А учительнице не нужно мешать вести уроки такими демаршами.»Короче, нашел он слова и подход. На перемене вернулся в класс, извинился перед классной. На мое удивление, услышал в ответ, что она тоже погорячилась. Хэппи энд, все пляшут. До конца школы были прекрасные отношения. Да и соседкой по подъезду она еще была ))
Деревня небольшая.
Не забуду не прощу
Есть две вещи из детства, из школы, которые я не могу забыть и простить до сих пор.
Первая — это когда классе во втором учительница попросила взять маленькие листочки бумаги и написать на них ответ на вопрос, буквально три слова. Я взял, оторвал одну пятую тетрадного листка и спокойно написал, что просили. А учительница потрясла этим листочком перед всеми и спросила возмущенно: «Что это за писулька такая?!».
Видите ли, она имела в виду листочек большего размера. У меня же, понятное дело, не было тогда власти ответить: «Маленький листочек это, как ты и просила, дурья твоя башка!»
А вторая вещь — это когда... блин, забыл... а нет, не забыл, не забыл! — это когда мы писали убойный диктант: «На дощатой брусчатой террасе под аккомпанемент виолончели и аккордеона веснушчатая Агриппина Саввична исподтишка потчевала винегретом с моллюсками и прочими яствами небезызвестного коллежского асессора Аполлона Филипповича».
И мне поставили четвёрку, сука, я не могу просто, за то, что я написал «Огриппина Савична». А всё остальное было верно. Ну вот откуда я должен знать в пятом классе, как зовут внебрачную дочь антигриппина и совы? Ъуъ.






