Дариша Киньонес

Так получается, что иногда ученики пересекаются и знакомятся, но с недавних пор я стараюсь чтобы это не происходило

(Делаю окошко между уроками побольше)

Расскажу почему.

Ходил ко мне на занятия парень стеснительный и хотел он это в себе побороть, с девушками, говорил, знакомится хочу... да и по работе пригодится.

Сказал, что IT-шник.

Прозанимавшись месяц, он куда-то пропал. Хотя работал недалеко и до этого иногда случайно на улице попадался. Я ещё подумала, странно, куда он делся, у него ведь прям успехи были.

Звоню ему, спрашиваю:

- Как вы там? Случилось чего, аль передумали?

- Денег, нет...

Прошло где-то месяца три.

Обычный день, у меня занятие с девушкой,

и на протяжении всего урока я слышу какое-то постукивание, но игнорирую.

Ну точно! Кто-то стучит.. но тихоооонечко так, а я отрываться от дела не люблю. Если захотят, по-настоящему постучат.

Вдруг тишина.

Ну ладно.. я решила сходить посмотреть, кто же это просится

Выглядывает этот "Стесняш" потерявшийся и cпрашивает:

- Кто это?(и кивает в сторону студии)

-...?

- Я спрашиваю, кто это? *чуть ли не ножкой топая*

- Это — моя ученица М...

(не дав договорить)

- Вы нас познакомите?

Я вдруг подумала, а что он вообще тут делает?

- А вы чего тут? Что хотели? Вы же сказали, что у вас пока нет возможности приходить...

Смотрит на девушку через моё плечо

- Я найду! Я точно найду у меня появилась цель! (и покраснел)

- Вот прямо сейчас появилась? А до этого что было?

- (шепотом) ... да деньги есть просто Жена забирает.

- О_о... Жена??! (про жену он ни разу не говорил).....

Ну что ж...*я отодвинулась и освободила вход в помещение* знакомьтесь сами, я вам даже скидку сделаю, если у вас хорошо получится!

Он замер.

- Ну что же вы? Проходите..

Повертев головой и зачем-то стукнув ладонью о стену, робко называет свое имя, развернулся и бежать..

...

Всё..

Не видела я его больше, даже случайно.

Похоже он сменил город...может страну))

У меня разные ребята бывают, но этот запомнился профессией..

Я зашла обратно в студию

ученица спрашивает:

- а что это было?

-Да так...Ученик забегал. Айтишник - аналитик больших данных.

Перед вторым классом выкрасили дочке волосы частично в ярко-голубой. Она захотела, я разрешила. В школе ее кошмарили все мимокрокодилы... Не дети, а взрослые! Она огорчалась немного. Прекратилось это после моей беседы с директором. На повышенных тонах, конечно же. Я - я, д - директор.
Д - мамочка, вот вы зачем из ребенка клоуна делаете??
Оный ребенок стоит блин рядом!!!
Я - вы уверены, что стоит говорить такое при ребенке??
Д - вы что ли правда думаете, что это красиво??? Такой цвет!!
Я - ну вот у вас тоже волосы крашеные. Вы всерьез полагаете, что это красиво?
После я не очень вежливо попросила ее заткнуть всех сотрудников школы, желающих высказаться на эту тему. Нападки прекратились.
Я вообще до сих пор не понимаю, как цвет волос и прочее осуждаемое во внешности мешает учебе. Отвлекает типа? Да дети через пару дней перестанут обращать внимание! А учителя - взрослые [принято ожидать и считать что они] адекватные люди с высшим педагогическим образованием в состоянии сделать над собой усилие и не акцентировать на этом свое внимание.

Всем привет!

Видимо, кто-то из вас залил "Грибочки" в ВК и  мои ученики стали присылать мне  ролики из разных пабликов Вконтакте

- "О, это же вы!"

Так же я узнала, что на пикабу сидит народ из Воронежского землячества - неожиданно!

Спасибо, ребят!

А сегодня небольшой пост про одну из моих учениц.. взгляните на неё, кажется

она начала перенимать не только знания, да?))

Что вы видите? Какие у вас мысли в голове?

Как реагируют на это другие учителя?! Как она влияет на детей? Что за поколение!!

Забегая вперёд, скажу сразу, что нам понравилось и мы лишь улыбались)

НО в других школах многие увидели бы девочку со "странной" причёской, а не ребенка ловко различающего произведения А.Вивальди (Времена года), сочинения В.А. Моцарта и имеющего знания по теории музыки, опережающие обычную школьную программу, где нот в принципе не изучают.

Вспоминаю свои школьные уроки музыки, на которых кроме выучивания песенки к чаепитию на Новый Год или же на 9 мая, ничего и не было.

Ни основ пения, ни основ ритма, ни минимального сцен. движения, ни изучения инструментов: отличия симфонического, джазового оркестра (перебор возможно, а может и нет?) от оркестра народных инструментов и ещё много-много чего... .

.

У младшей сестры моего друга, приехавшую с юга перед школьной линейкой, учителя заприметили такие же косички и отчитали за внешний вид.

Со слезами и полным отторжением учебы, третьего дня сентября у неё уже была расплетена голова. Почему?

- Не положено! У нас так нельзя ходить!

..не круто..

Времена такие были? Ну и мы и тогда так подумали, мол, их сейчас не изменить, но минет десять лет и всё поменяется, по-другому заговорят!

Время прошло...

И вот теперь уже я нарушала все их устои своим видом, защищая в академии и диплом, получая классическое образование с неклассической причёской, и где-то в глубине души, подсознательно, свои косички и младшую сестру своего друга!

P.s. И да, это та самая девочка из видео про ритм

Развиваем ритм