Устами ребенка
Сегодня утром мой сын (3 года) подбежал ко мне и закричал:
- Папа, смотри, я к празднику подготовился! - и показывает мне георгиевскую ленту.
-Ух-ты! сказал я. Удивление не было наигранным, но в большей степени оно относилось к непониманию, откуда эта лента появилась у нас дома. После непродолжительного разговора я постарался деликатно объяснить, что это не очень хороший символ.
- Почему? - спросил Андрей.
- Представь, что тебе на занятии по конструированию дали звездочку за то, что ты быстрее и лучше всех собрал из ЛЕГО маятниковые часы и мельницу. Это хорошо?
- Конечно!
- А если бы такие звездочки получили все ребята, которые ходят с тобой на конструирование?
- Это здорово!
- А если бы эти звездочки были у всех ребят, даже тех, которые ни разу небыли на занятиях?
- Уууу - лицо сына переменилось. Уже серьезным голосом он продолжил - папа, надо у них звездочки забрать.
Как же дети тонко могут чувствовать грань. Продолжения не потребовалось, Андрей отложил ленту в сторону. Перед работой я успел ему в виде небольшой сказки рассказать об Ордене Святого Георгия и о том, за что им в свое время наградили Суворова и Кутузова. Сын попросил, когда я вернусь, помочь ему нарисовать праздничную открытку к девятому мая. Я с радостью согласился ему помочь. А для себя сделал пометку, что чуть не упустил патриотическое воспитание сына. Пора начать им заниматься.