Оказывается, прогресс не для всех несёт комфорт и благополучие, приведу опять цитату Милля: «Сомнительно, чтобы все сделанные до сих пор механические изобретения облегчили труд хотя бы одного человеческого существа». И вот на дворе 19 век, капиталисты рады техническому прогрессу и возможности выжимать из рабочего класса прибавочный труд в ускоренном режиме. А рабочих ждёт участь тяжкого бремени труда и нищенского прозябания, ибо с изобретением станков ручной труд нужен в меньшем размере, что приводит к избытку рабочей силы и падению заработной платы.
Новые изобретённые механизмы упростили труд рабочих и одновременно удешевили его, теперь для несложного обслуживания паровых машин на работу можно брать детей. Спектр применения детской рабочей силы сильно расширился, дети стали выступать конкурентами за рабочие места со взрослыми, ибо дешёвый детский труд выгодней для капитала. Раньше если семью кормил отец, то теперь работала вся семья и получала немного больше чем была зарплата одного отца на старой мануфактуре. Матери стали отдавать детей в производство получая их зарплату - всё завертелось вокруг прибыли, дети превратились в средство зарабатывания денег для родителей.
Но капиталисты вскоре поняли, что можно ещё снизить издержки - экономить на помещениях и станках, и стали давать работу на дом. Надомная работа ещё больше усугубляла жизнь рабочих, они должны были выполнять манипуляции без оборудования в непредусмотренных для этого условиях. Домашняя мануфактура – это плохие условия труда, низкая обеспеченность современными станками, высокая конкуренция рабочих друг с другом за заказы, что приводит к разобщённости рабочего класса и затрудняет сопротивление капиталистам.
Фабричный режим создаёт и усовершенствует труд надзора, чтобы люди не тратили рабочее время на себя тем самым обворовывая капиталиста. Теперь рабочие делятся на надсмотрщиков и рабочих, кнутом надсмотрщиков становится штрафная книга с помощью которой записываются штрафы для вычета из зарплаты. Самые хитрые капиталисты так увлеклись штрафами, что некоторые рабочие после месяца работы уже должны были денег капиталисту за штрафы. Фурье про фабрики пишет так: «Фабрики - это смягчённая каторга».
Многое перевернулось с изобретением швейной машинки, одна швейная машинка заменяла труд многих людей и увеличила выпуск продукции в сотни раз. Тем самым выкинув детей, женщин и слабых особей с рынка труда образовав безработицу. Вместе с тем образовывался коллапс потребителей продукции так как товаров выпускается теперь намного больше чем потребляется, доходы населения падают. Теперь похищенное человеческое время складируется в виде ненужного товара, который гниёт на складах. И это вынуждает капиталиста искать всё новые рынки сбыта на других территориях.
В связи с перепроизводством работа приобретает сезонный характер, пережить это может только крупный капитал у которого концентрируются в руках все деньги. Безработица тем временем возрастает, и капиталист начинает производить старинную массу рабов, которые называются домашняя прислуга занимающаяся исключительно облегчением жизни «высшего класса».
В обществе наблюдается интеллектуальное обнищание так как дети воспитывались на фабриках и заводах за станками, всё их окружение составлял необразованный рабочий класс с присущими ему нравственными пороками. Население, выходящие из такого воспитания стоит на самой низшей ступени нравственности и не способно к обучению или освоению какой-либо профессии кроме как простых манипуляций за конвейером. Происходит «интеллектуальное одичание,, искусственно вызываемое превращением незрелых людей в простые машины для производства прибавочной стоимости. Это одичание заставило английский парламент провозгласить начально образование как необходимое условие для рабочих детей до 14 лет.»
Интеллектуальная ограниченность приводит к возникновению движения луддитов - они ломали станки и машины выступая против прогресса. Рабочие луддиты были не согласны с тем что развитие станков отбирало у них рабочие места ведь они честно выполняли свою работу руками и не принимают прогресса, который отнимает у них кусок хлеба и снижает зарплату. А следовало бы научиться отличать машину от её капиталистического применения и вместе с тем переносить свои атаки с материальных средств производства на общественную форму их эксплуатации, но кто же может подсказать им путь выхода если читать умели единицы. Ведь они всю свою жизнь приводили в мастерской и видят врага в прогрессе, а не в людях, использующих этот прогресс.
Подытожив можно заметить, что технический прогресс помогает сильнее закрутить гайки и прижать рабочий класс, никак не улучшив жизнь рабочего, а где-то даже усугубив. С усовершенствованием технологий дети могут работать со взрослыми на ровне – ну чем не труд крепостных детей? Также капиталист вводит надзор и штрафную книгу на предприятии – ну чем не хлыст надсмотрщика за рабами?
Вроде бы феодалы и прислуга исчезли вместе с старым обществом, а нет, прислуга появляется заново во времена всеобщей безработицы, когда средства концентрируются у нового «феодала», которому необходимы лакеи для комфортного существования.
Буржуазная революция это всего лишь смена права на эксплуатацию народа. Рабочий класс = народ, погрязает в невежестве и не понимает против кого надо бороться. Они не видят угнетателей и не понимают классовую борьбу, ведь на работе они чаще всего сталкиваются со станками, которым они служат, и считают их эксплуататорами и главным злом эпохи. Капитализм создаёт из рабочих новую форму рабов - рабов капитала.
Ещё статьи :
1. Технический прогресс глазами капиталиста. 11 часть, разбираем "Капитал".
2. Аристотель социалист или капиталист?3. Как реклама ловит нас в ловушку подсознания.
4. «СССР своим распадом доказал, что он нежизнеспособен» –что же не самом деле доказал своим распадом СССР?
5. Разбор книги "Капитал". Деньги делают Деньги - рождение капиталиста.
6. История развития человечества.
