Такого второго пилота у меня еще не было!
2016г
- Привет, Рита! Как настроение?
- Здравствуйте, Денис Сергеевич! Отличное!
Сегодня мы вместе летим в Минеральные Воды. Я выступаю в роли инструктора, моя задача - выполнить один из полетов по программе ввода в строй второго пилота. Точнее, второй пилотессы, Маргариты, совсем недавно закончившую наземную часть программы подготовки к полетам на самолете В737 в нашем учебном центре.
* * *
Я пришел в штурманскую как обычно, то есть рано, но мой "курсант" уже на месте. Это мне по душе - будет больше времени на то, чтобы познакомиться.
Нет, конечно мы уже знакомы - я всегда живо интересуюсь новыми пилотами, приходящими в авиакомпанию и стараюсь быть в курсе того, что представляет себя каждый из них. Иногда я сам участвую в первоначальном обучении, иногда нет, но всегда спрашиваю у коллег - "что, как и почему". О Рите я слышал хорошие отзывы - она прилежная, старается и, в целом, учится нисколько не хуже парней, если не сказать большего.
Девушкам-пилотам приходится быть под пристальным вниманием, поэтому им гораздо сложнее, поверьте. Любая их ошибка, оплошность, вызывает пристальное внимания, много больше, чем подобные недочеты парней-коллег. Что ж поделать, пилотессы - явление редкое, не все мужчины готовы подвинуть свое могучее эго, отсюда и давление.
Забегая вперед, скажу, что Рита покорила меня уже тем, что не показала ни малейшей напряженности от того, что сегодня с ней летит сам "грозный проверяющий", которым некоторые не очень радивые (иль чрезмерно ретивые?) начальники пугают пилотов еще во младенчестве.
* * *
- Рита...
- Да, Денис Сергеевич?
- У нас сегодня обычный тренировочный полет.
Я делаю ударение на слове "обычный".
- Моя задача - познакомиться с тобой, посмотреть, чему ты уже научилась, возможно, подсказать что-то тебе или твоему инструктору. Пожалуйста, чувствуй себя совершенно свободно. Если ты увидишь, что я делаю что-то не так - а я буду это делать, может быть специально, может быть нет - не стесняйся, не бойся показаться смешной или глупой - делай мне замечания или подсказывай, я не обижусь - мне нужно увидеть, как ты умеешь контролировать работу своего командира. Договорились?
Я считаю, что за время ввода в строй инструктор должен не просто научить пилота жать кнопки или крутить штурвал, выполняя те или иные процедуры. Безусловно, это важные умения, но это не всё.
Не менее важно научить пилота быть надежным партнером - помогать своему коллеге по кабине, подсказать, если тот вдруг что-то не заметил, не учел, пропустил. Мне важно, чтобы зеленый второй пилот не робел перед маститым Капитаном, даже перед таким серьезным на первый взгляд дядькой, как я. В "правильной кабине" нет места для бравирования авторитетом, как и нет места для ложной скромности - если ты видишь, что что-то идет не так, не стесняйся! Сообщи об этом своему коллеге!
Хороший пилот обязательно скажет тебе "Спасибо!", если своей подсказкой ты предотвратишь отклонение или что-то еще посерьезней... А если твои сомнения напрасны, то он, хороший пилот, обоснует почему.
Это основы взаимодействия в таком экипаже, который хочет зваться "надежным".
* * *
Маргарита очень старается.
Так старается и перепроверяет все на несколько раз, что мы выбиваемся из графика.
Но я намеренно не тороплю ее, т.к. это тренировочный полет (всего 10-й рейс для нее), и мне хочется предоставить ей максимум самостоятельности.
Она молодец! На все мои стандартные вопросы, которые я задаю курсантам, Рита ответила неплохо - и по анализу погоды, и по заправке на полет. Сразу видно хорошую работу ее инструктора, Дмитрия - ее журнал ввода в строй, который я изучаю, пока Рита заканчивает с документацией, дает мне четкое представление о том, как выполнялись предыдущие полеты.
Журнал ввода в строй - в нашей компании это такие бланки, в которых инструктор делает "заметки на полях", пишет рекомендации и замечания после каждого полета, а так же указывает домашнее задание на самоподготовку. Следующий инструктор (как в случае со мной) приходит, смотрит журнал - и, если предыдущие коллеги к ведению журнала относились ответственно, то обучаемый, его проблемы и его успехи для него сразу становятся очевидными.
Этот "журнал", был моей инициативой, и в свое время мне очень много нервов пришлось потратить на продвижение нового подхода ("лишняя писанина!" - жаловались "старички"), однако, со временем многие плюс/минус осознали пользу. Все как обычно - молодые-задорные идею приняли сразу, с инертными "старичками" пришлось посложнее.
* * *
Сначала я хотел, чтобы Рита была пилотирующим пилотом в обе стороны, но потом, почитав записи Дмитрия, понял, что есть некоторые проблемы с ведением радиообмена, и решил, что обратно полечу я, дав ей возможность потренировать связь.
К слову, когда я сам был молодым вторым пилотом Ту-154, то, как ни странно, самой большой сложностью у меня было не пилотирование... а ведение радиообмена. И на самом деле, это не так просто, как может показаться на первый взгляд - для уверенности нужен хороший навык. Надо заранее представлять, что услышишь, знать, что должен ответить. Этому учишься постепенно. Ты вроде все слышишь, но как только пробуешь сказать сам - спотыкаешься, т.к. нужная фраза из головы куда-то вылетает в самый важный момент.
Проходили, знаем. Это нормально. К выпуску в самостоятельное плавание будет щебетать, как птичка.
Сегодня обещали грозы ближе к вечеру. То есть как раз тогда, когда мы будем в полете.
Я показываю Рите на небо и говорю:
-Идешь к самолету - уже начинай анализировать: облака? Какие? Что они сулят? Куда смещаются? То есть, решения надо обдумывать еще до взлета. Особенно часто приходится это делать зимой - идешь на вылет, снег падает, ты думаешь: "Ага, значит, облив, значит рулим без закрылков, anti-ice on, на исполнительном будем делать run-up"
А небо затягивает знатно. Пока нам это ничем не грозит, тучи кучкуются в стороне. Но вот вечером вполне могут помешать.
И у них это почти получилось.
Техники нас чуть задержали, устраняя дефект одной из ламп в кабине. Ничего, мне это на руку - Рита все делает правильно, но с четырехкратным резервированием, но я не тороплю - сегодня рейс по программе обучения, а расписание мы догоним.
Договорились, что будет она сегодня взлетать с закрылками 1. До этого все полеты были только с 5. Ничего сложного, но многие пилоты по привычке этого положения боятся. Мол, ближе до tail-strike - удара хвостом о полосу. Да, поближе. На комариный укус. Но взлетать надо уметь, так же, как надо уметь взлетать и с другими взлетными положениями - например, положение 25 бывает иногда очень даже полезным.
Пришли пассажиры... Читаю приветственное слово.. Читаю, а самом интересно - как они реагируют на то, что командир бодрым тоном представляет экипаж, в котором явно звучат женские имя и фамилия второго пилота?
* * *
А что, Рита очень даже неплохо выполнила взлет!
Мы договорились, что она включит автопилот по моей команде, т.е., ближе к зоне RVSM, где его использование необходимо.
Бодро выскочили из нижних слоев атмосферы. Как и ожидалось, облачность не создала особых помех. А через некоторое время, когда весь траффик остался где-то сзади и внизу, я предложил:
- Ну что, "директоры" выключим?
- А я так еще ни разу не пробовала летать.
- Вот и здорово. Значит, попробуем.
Такая тренировка есть в программе ввода в строй. Кто меня читает давно, тот знает, что "планки директоров" - второе величайшее доброе зло, изобретенное в авиации, после автопилота. Они здорово помогают пилотировать самолет -знай, держи их в центре прибора отклонениями штурвала, и лети по заданной траектории, однако, если концентрироваться исключительно на них, изо дня в день, из рейса в рейс, то это почти напрочь атрофирует умение видеть остальные показания приборов.
Если оно вообще было. А если навыка не было, а инструктор с первого тренажера долбит одно: "Держи директор! Держи директор! Молодец, держишь директор!"... Умение видеть параметры полета все еще является важной составляющей пилотирования, о чем иногда забывают.
Flight Directors - "крестик" в центре прибора
Не намеренно забывают, конечно... Просто очень соблазнительно летать "по директорам" - так проще.... Много проще. И учить новичка, кажется, проще...
На первый взгляд.
На правильный же взгляд пилот должен пилотировать по показаниям тангажа, крена, скорости и ее трендов. Как встарь. А директоры - да, они являются хорошим подспорьем , но ни в коем случае не являются единственным источником информации о положении самолета!
Более того, случаются ситуации, в которых они только пилотирование лишь усложняют, их требуется отключить. А бывает, они работают неправильно, и это еще та "подлянка" - ведь сначала надо суметь определить, что они работают некорректно!
А как это сделать, если приборы "не видишь"?
Смотрите "сквозь" директоры, парни!
Ах, да.. Теперь не только "парни"! Привык уже, придется меняться.
* * *
Летние облака... Небо дарит красивейшие виды, если летишь где-то в стороне от них. Полет сквозь кучевку не очень приятен - они образованы восходящими потоками воздуха, поэтому всегда жди болтанку. А если эти облака достигают мощного развития, или, тем более, превращаются в грозовые - то обходи их стороной.
Облако облаку рознь, и разные облака, имеющие схожий вид, могут быть совершенно по-разному опасными.
В полете пилоту на помощь приходит метеорадар - его лучи сканируют пространство и возвращаются обратно, если нашли на своем пути что-то, способное к отражению. Например, воду в небе, облака. Если водность облака мала - значит, отражение будет слабое, на радаре увидишь зеленую рябь, крапинки. Если водность больше - то уже хороший сплошной зеленый цвет. Если еще больше - то цвет превращается в желтый, это уже повод напрячься, и не лезть туда даже при необходимости, если границы желтого и зеленого четко очерчены уже на средних масштабах.
А если уж цвет превращается в четко очерченный красный, будь уверен - это центр грозового облака, очаг. Внутри него потоки воздуха вперемешку с водой и градом могут достигать 70 и более метров в секунду. Как вверх, так и вниз.
Там делать нечего!
В полете в сторону МинВод облака не причинили нам каких-либо проблем.
* * *
Маргарита летала у нас бортпроводницей.
Забавно, но в нашем сегодняшнем полете старшим бортпроводником летит девушка, с которой они вместе учились на стюардесс! Затем Рита поступила в Краснокутское летное училище, и по окончанию пришла к нам.
Оказывается, мы даже летали вместе, пока она была стюардессой - в самом ее первом стажерском полете в Симферополь в далеком 2010-м году. И рейс этот я хорошо помню - мне тогда пришлось прервать взлет из-за неисправной сигнализации стояночного тормоза, из-за которой самолет "думал", что тормоз включен и сработало предупреждение о невзлетной конфигурации.
Пришлось заночевать, ожидая прибытие техников из Москвы.
А еще я тогда отчитал ее за курение! Я таких нюансов не помню, а у Риты память хорошая, девичья :)
Рита мечтает когда-нибудь слетать в космос. Что ж, пожелаем ей удачи в исполнении очередной цели. А что? Несколько лет назад кто-то мог посмеяться над целью девушки стать пилотом, а оно вот как вышло!
* * *
Погода в МинВодах выдалась хорошая, как раз для тренировки - видимость миллион на миллион и плотный встречный ветер, 9 метров в секунду.
В снижении отключились пораньше, и летели без директорных стрелок до входа в глиссаду. У Риты это получилось неплохо, а в глиссаде пришлось, конечно же, помогать, подсказывать - это только стюардессы в фильмах, да рядовые пассажиры в мечтах сажают самолет с первого раза по подсказкам с земли...
Стюардессам, ставшим пилотами, осознавая грандиозность процессов, сразу как то становится посложнее, даже при наличии инструктора в кабине, поэтому последнему приходится помогать :)
Чтобы было понятнее - выше я поерничал над избитой темой в интернетах - "может ли пассажир посадить самолет?"
А вот большим достижением Риты является то, что она и на разбеге хорошо самостоятельно выдерживала направление, и на пробеге после посадки. Видно, что у нее неплохие способности к пилотированию, и у меня нет сомнений, что со временем она заткнет за пояс иных пилотов в штанах.
Так занятно получилось - пассажиры выходили, и одна женщина попросилась поглядеть на девушку-пилота. Заглянула, мило рассыпалась в пожеланиях "всего самого хорошего".
Порция пожеланий досталась и "командиру с юмором", то есть мне. Очень и очень приятно!
* * *
Принимаем решение о заправке.
Условия задачи - по плану нам требуется дозаправка 500 кг, а с точки зрения расчета на полет... она не требуется, т.к. в плане учтен запас "на всякий случай" в 800 кг сверх необходимого по правилам топлива.
Т.е., ничего не заправляя, мы имеем 300 кг. А если подумать - то еще минимум на 100 кг больше, т.к. в расчете на руление учтены 330 кг, а по факту, дай Бог, 100-150 израсходуем.
Погода по всему маршруту хорошая, но вот в Москве ожидаются грозы...
С другой стороны, расчет топлива выполнен под уход на запасной в Нижний Новгород. Нам дают для этого 3200 кг, это 1.5 часа полета минимум. Кроме того, есть законный вариант при наличии очагов не лететь сразу в Нижний, а покрутиться вокруг Москвы, при наличии обоснованной уверенности в скорой посадке в Домодедово. И уйти во Внуково или Шереметьево, если что.
В общем, можно и без дополнительной заправки лететь. А можно и заправить 500 кг. Тоже законно.
Эти соображения я рассказываю Рите. Мне интересно, как молодой второй пилот взвесит все "за" и "против" и что выберет.
А что она выберет, то и я выберу. Вот такой "урок ответственности".
Рита выбрала экономию средств. Что ж, решение законное, я не против. Все говорит за то, что полет обратно не должен составить особых проблем... Хоть и грозы, но прилет в 10 часов вечера - вероятность того, что эти грозы будут действительно мощными мала... А если будут - у нас есть и Нижний Новгород, и время на раздумье. И в Шереметьево прогноз хороший. Внуково-то оно рядом, если Домодедово закрывает грозами, то очень часто и Внуково попадает тоже.
Но вообще, может быть и такая ситуация, если грозы действительно мощные - они могут так закрыть аэродром, что проще сразу на запасной. В Москве это не редкость...
Если бы все решения принимались легко и просто, работать в авиации было бы определенно скучно.
Продолжение следует