TeachNLive

TeachNLive

Учу, потому что могу. Живу, потому что пока не запретили. Здесь не душат. Здесь думают, ржут и пытаются выжить. Типа образовательный канал, но нормальный. Подписывайся - https://t.me/teachnlive
Пикабушник
Дата рождения: 19 декабря
50 рейтинг 0 подписчиков 10 подписок 4 поста 0 в горячем

Тебя остановили на улице и требуют показать телефон. Что делать?

Тебя остановили на улице и требуют показать телефон. Что делать? Политика, Закон, Образование, Несправедливость, Правила, Школа, Государство, Воспитание, Чиновники, Длиннопост

История, которая звучит как байка, но происходит на полном серьёзе.

Ты идёшь себе спокойно по улице.
К тебе подходят люди в форме.
— Документы есть?
— Да, конечно.
— А теперь… открой Telegram.
— Фото покажи. Что вообще в телефоне?

🧠 И тут ты ловишь себя на мысли:
А мы точно в правовом государстве, а не в фанфике про тоталитаризм?


Телефон = твоя личная жизнь

Всё, что у тебя в телефоне — это не “просто картинки и сообщения”.
Это переписки, фото, финансы, входы в аккаунты, личные заметки, и, если повезёт, парочка кринжовых черновиков.
И это всё не обязано становиться достоянием незнакомых людей в форме.


По закону…

📵 Ни один полицейский, росгвардеец, охранник ТЦ, препод, начальник, школьный вахтёр и кто угодно не может просто так заставить тебя открыть телефон.

Для этого нужны:

✅ обоснованное подозрение,
протокол досмотра,
двое понятых или видеосъёмка,
✅ и всё это оформлено по процедуре.

Не “потому что ты подозрительно выглядишь”. Не “потому что у нас распоряжение”.
По закону.


Что говорить?

Вот пару вежливых, но твёрдых фраз:

«Извините, я не даю доступ к личной информации без юридического основания.»
«Сообщите статью, на основании которой вы требуете доступ.»
«Если вы настаиваете — составьте протокол, пригласите понятых, действуйте по процедуре.»


Что НЕ делать?

❌ не убегать (будешь выглядеть подозрительно)
❌ не устраивать крик “я знаю закон лучше тебя”
❌ не тыкать телефон в лицо
✅ но можешь спокойно вести съёмку происходящего (если чувствуешь, что начинается цирк)


Алгоритм для спокойной жизни:

  1. Сохраняй лицо

  2. Говори спокойно

  3. Требуй соблюдения процедуры

  4. Фиксируй происходящее

  5. Ничего не подписывай просто “чтобы отстали”


Почему это важно?

Потому что телефон — это не удостоверение личности.
Это вход в твою жизнь.
И ты имеешь право его не показывать. Не из страха. А потому что так работает закон.


💬 Был ли у тебя такой случай?
Поделись, что говорил, как действовал, чем закончилось.
Обсудим. Разложим по полочкам. Заодно народ подтянем в юрграмотность.

Показать полностью 1

Организовал пацанов с района, дал кличку “Разведкорпус” и получил... 15 лет. Как работает статья 208 УК РФ

Организовал пацанов с района, дал кличку “Разведкорпус” и получил... 15 лет. Как работает статья 208 УК РФ Армия, Вооруженные силы, Закон, Образование, Подростки, Военные, Уголовный кодекс, Длиннопост

❗️Доброе утро, кибербойцы.

Новый день — новый повод НЕ организовывать незаконные вооружённые формирования.

Сценарий классический:
— “А если я соберу пацанов, назову нас РАЗВЕДКОРПУС, придумаю флаг, устав и куплю автоматы?”

Проблема в том, что закон не очень любит креатив в этом направлении.

Статья 208 УК РФ:
организация или участие в незаконном вооружённом формировании
→ от 8 до 15 лет.

Причём “вооружённое формирование” — это не обязательно “банда с танками”.
Это может быть:
— строевая подготовка в лесу
— организация со строгой иерархией военного характера “командир – зам – новички”
— выезды на “задания” по решению проблем силовыми методами
— “патриотические кружки” со стволами
— обучение бойцов “для великой идеи”

Даже если ты не лидер. Даже если “всего на пару выездов”.

А если ты ещё и дал денег на снарягу — поздравляю. Ты — спонсор.

💬 Например:

❌ Организовал "добровольческий батальон" без разрешения — статья

❌ Поехал в другую страну “за идею” с оружием — статья

❌ Перевёл деньги бойцам из «незарегистрированной роты» — статья

❌ Создал “боевую группу по обороне дома номер 9” — статья.

Всем ясных мыслей, законных действий и крепких нервов.

Показать полностью 1

Статья 44 Конституции РФ. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного и других видов творчества, преподавания

Здравствуйте, уважаемые граждане!
#мемныйкодекс работает даже под парацетамолом.

История из жизни: Моя хорошая знакомая (назовем ее Лиза) рисует арты. На заказ, для себя, в портфолио. Однажды её приятель внезапно присылает фотку футболки: её рисунок. В центре. Под ним — надпись "дело вкуса".
Лиза такая: — Это мой стиль, мой пёс и вообще мой арт.
А продавец говорит: — "Ну я в Pinterest нашёл. Там же для всех."
Вот тут вступает Конституция.
Потому что Pinterest — не “разрешение”.
Интернет — не беззаконье.
Если ты что-то сделал — это твоё.

Что такое интеллектуальная собственность (на пальцах):
Если ты: — придумал мем, — записал бит, — нарисовал жабу на скейтборде, — оформил аватарку другу за донат, — написал статью, пост, рэп или сценарий под кружочек...
Поздравляю. Ты — правообладатель. Сразу. Автоматически. Без регистрации. Так работает закон.

Например: Кирилл рисует эмодзи для Discord.
Их воруют и ставят как стикеры в чужой сервер.
Он пишет админам — ему говорят: "Это интернет, бро."
Он кидает жалобу — стикеры удаляют.

Алина пишет фанфики.
Какой-то сайт публикует её историю без имени.
Вылетает в рекомендации.
Комменты: "Автор топ, кто это?"
Она пишет: "Я."
Её банят. Потом разбанили. И извинились. Но осадочек — остался.

Семён сделал гениальный мем.
Его выкладывает паблик на 300К подписчиков без автора. Все смеются. А Семён просто... Семён.
Хотя по закону он мог попросить либо указание имени, либо компенсацию. Но постеснялся.

Что ты реально можешь сделать, если украли:
1. Сделать скрин: что украли, где, когда.
2. Написать автору/админу/владельцу: "Привет. Контент мой. Либо укажи автора, либо сними."
3. Не ответили?
— Жалоба на платформу.
— Гражданский кодекс.
— Через госуслуги или МойАрбитр (если хочешь красиво и официально).

Часто путают: — "Я использовал чужое, но изменил фон и добавил кота — значит, теперь моё." Нет. Это адаптация. Всё ещё чужое.
— "Это же мем!"
Да, но мем — это форма, а контент может быть авторским.
— "Я просто вдохновился."
Если "вдохновение" похоже на Ctrl+C - Сtrl+V — это к юристу.

Итог: Закон не делает из тебя художника. Но он защищает тебя, если ты уже начал творить. И неважно — делаешь ты клипы, мемы, авы, кружочки или арты про своих одноклассников. Если ты создал — ты имеешь право.

Контент — это валюта. И твой труд — не "ничего не стоит", даже если он в PNG и лежит в Telegram.

Больше - в нашем канале https://t.me/teachnlive

Статья 44 Конституции РФ. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного и других видов творчества, преподавания Цензура, Пиратство, Образование, Конституция, Закон, Кодекс, Длиннопост, Telegram (ссылка)
Показать полностью 1

Я завел телеграм-канал для подростков и вот что про них понял

Каждый раз, когда взрослые рассуждают о подростках и их зависимости от гаджетов, это немного напоминает разговор об айсберге, в котором видят только верхушку.

- Они залипают в тиктоке.

- Им неинтересны политика, экономика, общество.

- Им бы только мемы и стикеры.

Но если войти в подростковую цифровую среду не как наблюдатель, а как участник — картина меняется. Под всем этим шумом есть настоящая жизнь: с тревогами, поиском смысла, неуверенностью, попытками разобраться в себе и в том, как устроен мир.

Так я и оказался внутри. Сначала — как учитель, который решил объяснять обществознание в телеграме. Теперь — как человек, который говорит с подростками об их жизни. И каждый день чему-то у них учится.

Подростковый Telegram нередко воспринимается как поток несерьезного контента — стикеры, шутки, бессмысленные чаты. Но на деле это самостоятельная медиасреда со своей логикой, эстетикой и языком. Это не просто место, где подростки прожигают время. Это пространство, где они растут, пробуют, думают и иногда даже кричат, только не вслух, а иронично.

Канал, который я веду, начинался как образовательный: посты о подготовке к экзаменам, объяснение сложных тем простым языком, юридическая грамотность. Но очень быстро стало понятно: для подростков важно не только что ты говоришь, но и как. Они тонко чувствуют интонацию. Не терпят фальши. И абсолютно точно различают, когда с ними говорят как с людьми, а не как с «аудиторией».

Сегодня в моем канале — короткие разборы школьных тем, объяснение правовых норм через реальные истории, «переводы» законов на живой язык, немного юмора и наблюдений о взрослении. Форматы разные, но цель одна — помочь сориентироваться. Не назидать, а быть рядом. И хотя канал изначально задумывался для подростков, его стабильно читают и взрослые — старше двадцати, тридцати лет. Просто потому что многим не хватает такого же простого и внятного объяснения.

Посты про статьи УК стали популярными не потому, что подростки интересуются уголовным правом.

А потому, что они были написаны понятно, с примерами и уважением к читателю.

Ребята не боятся серьезных тем. Им важно понимать, как это работает. Школьная формулировка чаще отталкивает. Живое объяснение — вовлекает.

То же самое с экзаменами. Когда я писал, как набрать баллы на экзамене, старался не запугивать и не давить, а показать логику системы. Как сделать шаг, как распознать ловушку, где взять опору. Подросткам не нужно «мотивирующее напутствие». Им нужен маршрут.

А еще им нужен язык, на котором они могут говорить. И часто это язык иронии. Юмор в их среде — не просто способ развлечения. Это способ выживания. Когда подросток шутит про бессонницу, апатию или внутреннюю перегрузку — он не играет. Он описывает реальность. Только в защищенной форме.

Я завел в канале рубрику «Мемный кодекс» — объясняю юридические нормы через иронию и метафору. Сначала — смешно. Потом — интересно. А потом они пишут: «Теперь я понял, что такое уголовная ответственность. Наконец-то». Мем становится мостом. Шутка — точкой входа. А дальше появляется доверие.

Канал стал для меня не просто способом говорить. Он стал способом оставаться в живом контакте. С подростками, с реальностью, с самим собой. Он учит слышать даже там, где, кажется, всё заглушено стикерами. Учит не замыкаться в школьной ролевой модели, не становиться тем взрослым, которого слушают из вежливости, но не слышат.

Если вы — учитель, родитель, просто взрослый, который хочет быть рядом, а не сверху, — не бойтесь пробовать. Не обязательно создавать свой канал. Достаточно начать разговаривать так, чтобы подростки захотели вас слушать.

Они действительно многое чувствуют. Просто говорят об этом иначе.

Если хотите увидеть этот язык изнутри — загляните в мой Telegram-канал «Учу + живу». Я стараюсь быть там не преподавателем, а собеседником. Говорю об обществе, законах, взрослении, учебе и жизни. Спокойно, по-честному, без фальши. Иногда — с юмором. Часто — с уважением.

Я завел телеграм-канал для подростков и вот что про них понял Образование, Мемы, Обществознание, Закон, Юмор, Дети, Подростки, Учитель, Школа, Длиннопост
Показать полностью 1
Отличная работа, все прочитано!