О неравнодушии...
Иногда неравнодушие, простое человеческое внимание может спасти жизни. Недавно по работе столкнулся с таким случаем. Его героиня человек очень скромный, просила не раскрывать свое имя, считая что ничего героического не сделала, просто выполняла свои обязанности.
Итак, этой весной, в город с дачи возвращалась на машине семья из 4 человек, родители и 2 дочери 8 и 12 лет. Где-то около 9 вечера отец сбил на шоссе лису. Та не перебегала дорогу, а просто стояла посередине. Остановился, вышел посмотреть и увидев что животное еще живое, решил отвезти его к ветеринару. Завернул в куртку и аккуратно уложил в багажник. Вернулись уже поздно, к ветеринару решили ехать с утра. Дочки обустраивали лисичке постельку в ванной комнате, пытались накормить. В результате лиса укусила старшую дочь за руку, а до этого и отца укусила, когда её из машины доставал. Раны были не глубокие, их заклеили лейкопластырем и только. На утро лисичку обнаружили мертвой, дочки поплакали, а отец закопал её на газоне во дворе дома. Дети пошли в школу, родители поехали на работу, все как в обычный понедельник. В школе классный руководитель заметила рану на руке старшей дочери (клык оставил длинную царапину на внешней стороне ладони и родителям пришлось наклеить несколько узких лейкопластырей) и спросила в чем дело. Девочка рассказала всю историю, учитель немедленно вызвала скорую, а уже врачи сообщили в местную СББЖ. Труп лисы откопали и отправили в лабораторию где и подтвердилось бешенство. Семью госпитализировали и провели необходимый курс вакцинации.
Так один, во время заданный неравнодушным человеком, вопрос спас от мучительной смерти двух (если не больше) людей.
Про быдло, несправедливость и хэппи энд
На волне школьных историй расскажу и я свою)
В 7 классе я пришла из продвинутого лицея в местную школу. Лицей продвинутым был только на бумаге - классные руководители менялись чаше чем листки в календаре, якобы супер-программа по английскому на деле оказалась просто чтением диалогов и вольным переводом детских книг (в 6 классе я на полном серьезе не знала времён, их тупо не проходили). Однако по оценкам меня, гуманитария, отправили в самый сильный класс - физмат.
Нет, коллектив был чудесный - ребята встретили меня приветливо, я очень быстро спелась с мальчишками -отличниками, ведь они были не зубрящими ботанами-занудами, а реально талантливыми и схожими со мной по интересам людьми)
Класс делился неравно - из 28 человек 12-14 были отличниками-будущими медалистами, остальные делились на ударников-среднячков и тех, кто перебивался с тройки с плюсом на тройку с минусом. И все было спокойно до 10 класса - в комфортной и дружеской обстановке я влилась в ряды ударников, пилила свою скрипку, готовилась к диплому в художке, посвящала выходные подготовке к поступлению на педагога-живописца. А потом грянул гром.
К слову, я хоть и была домашним ребёнком, но паинькой я не была. Хотелось гулять, влюбляться, жить, что и делалось на полную катушку - с друзьями мы ходили кататься на коньках, впервые пили пиво за гаражами, и даже махнули на дачу с шашлыками тайком от родителей.
Дача принадлежала нашей завучихе, а позвал нас туда ее сын. Родители быстро раскрыли наш обман, ещё быстрее мы напились в дым парой бутылок пива и сожгли шашлык до углей, а мой папа развозил пьяных школьников по домам и даже почти не ржал. Однако после этих посиделок в глазах школьной общественности виноватой оказалась... я. Почему? Ну, что может делать приличная девочка на даче с десятью одноклассниками?) Разве могли победители олимпиад и гордость школы сами спланировать алкогольную вечеринку? Нет, это все работа более изощрённого ума, очевидно же))
На собрании родителей мне припомнили (за глаза) влюблённость в одноклассника (да, 2 года за ручку ходили после школы, какой разврат!), обвинили в моральном разложении класса и задумали страшную месть, исполнение которой запланировали на начало учебного года.
Второе сентября, первые уроки и торжественная линейка, мы с мальчишками стоим шеренгой и шушукаемся, жмурясь от осеннего солнца, бьющего в окна. Впереди новый учебный год, планы...
- По решению комиссии мы создаём класс для отстающих, - говорит директор, и мое имя звучит первым в списке.
Линейка расходится, на ватных ногах я иду в класс, где лежат мои вещи, пацаны вокруг меня галдят, пытаются спорить с директором, классный руководитель растерянно смотрит на меня и пожимает плечами.
- А ты идёшь в другую аудиторию, Иванова, - мстительно шипит на ухо завучиха, хватая меня за руку. И становится понятно, кто инициатор перевода в класс, где учатся не только неуспевающие, но и отбросы - отъявленные гопники, которые заплевывали меня жвачкой и харчками на объединённых уроках.
Помимо меня в класс "гэ" перевели ещё три девчонки с нашего класса - "разбавить" двоечников, так сказать. Выглядело это так, словно в клетку с гиенами кинули домашних ягнят - к концу урока девчонки сидели, бледные как мел, не успевая вычёсывать из волос бумажные шарики и стирать со школьных сумок отпечатки ног.
Обида - это не совсем то слово, которое у меня вертится. Я думала о бессмысленных оценках, о том, почему именно я, а не Ирка, у которой оценок выше тройки воообще нет, как об этом рассказать родителям...
В 15 лет это воспринимается как драма драм, когда тебя из уютного гнезда выталкивают в центр змеиного клубка. От злости и несправедливости я потеряла голос на две недели и пролежала дома. Да и вообще жутко, когда за тебя все решили, и даже оправдаться нельзя.
Оказывается, директор потом беседовал с моим классом и сообщил, что "быдло" нужно искоренять, а мы пока молодые и глупые, не понимаем этого. Велением директора нас то возвращали в класс, то снова переводили, пока не вмешался мой отец и после беседы с ним класс воссоединился в прежнем составе, а я спокойно доучилась и поступила куда хотела))
Кстати, директора я встречаю на остановке рядом с домом и он каждый раз участливо интересуется моей карьерой со словами "вы мой последний выпуск, горжусь-горжусь")
А морали тут нет. Оценочная система бессмысленна и беспощадна, учителя не всегда душки, а папе я благодарна до сих пор.
P.s.: с парнями-одноклассниками я до сих пор дружу, хоть мы и живём по разным городам))
По традиции, история моя, пост мой, страдашки мои)
Некая несправедливость
Немного запоздало, но вдруг вспомнился такой случай, произошедший со мной в начальной школе. Учительница наша была не плохой, но иногда странноватой. В школу я ходила одна, посёлок маленький, да и идти недалеко. Прихожу чуть раньше, сажусь за парту, и тут на меня начинает ругаться учительница за то, что я перед уроками зашла в магазин. Да, обычный магазин с жвачками и канцтоварами, якобы я туда зашла перед уроками. А сказали ей про это наши мальчики. Все аргументы, что это неправда ею не воспринимались. В общем застыдила она меня на весь класс знатно.
PS: В магазин я, конечно же, не заходила, но до сих пор не понимаю, что это было, и за что меня стыдили, я всегда хорошо училась и ни за чем непристойным замечена не была)
Про честность, учительницу и бизнес-план
Осторожно: очень много букв!
Читая чужие воспоминания о школе и учителях, решила поделится показательной историей. Она о человеческой глупости и очень маленьком городе.
Пару лет назад я работала в филиале коммерческого ВУЗа, вела дисциплины трудные и ненавистные всем студентам-гуманитариям (математик я). Перед зимней сессией, подошла ко мне студентка заочница и попросила помочь её ребёнку написать бизнес-план. Студентка хорошая, первое моё образование предполагает знакомство с экономикой, время свободное есть - все звёзды сошлись и я решила помочь. (Если честно, то бутылка хорошего коньяка сыграла не последнюю роль)
Попросила методичку нужного ВУЗа и тему, и тут выяснилось интересное: ребёнок учится в 5 классе, а указаний как делать учитель не дала, только требования записанные в тетради. Из требований особо запомнилось: провести исследования рынка конкурентов, обосновать издержки на производство и реализацию, в качестве источника капитала использовать кредит зеленого банка с настоящими процентными ставками, определить когда проект начнёт приносить прибыль. Это полноценный бизнес-план, немного упрощены термины, но структура и содержание в основных моментах копирует требования предъявляемые к студенческой работе по дисциплине бизнес-планирование.
Призвала я всю свою фантазию(интернет и коллегу по кафедре) и сваляла работу по нашей методичке, естественно упростила до невозможности. Все бы ничего, но учительница поставила 3. Мотивация была шикарная - палатка с мороженным не инновационно, скучно и практической пользы не приносит. Эта с*ка хотела видеть завод по пеработке бытовых отходов или гидропонную ферму, на крайний случай фитнес клуб.
Вселенная справедлива, я ещё раз убедилась в этом ровно через неделю после описываемых событий. Коллега (с которой коньяк пила, то есть консультировалась) проверяла бизнес-планы студентов с курса профессиональной переподготовки нашла нашу работу. К слову, в работу были внесены существенные изменения: палатка стала магазином, список литературы и ссылки были передуманы самостоятельно, все исходные данные умножены на 100. Учительница проходила у нас переподготовку, после этого она ОЧЕНЬ долго и ОЧЕНЬ нудно сдавала оставшиеся экзамены. Итоговую работу работу этой особы проверяли под микроскопом.
Мораль: не воруй чужой интеллектуальный труд, особенно в маленьком городе.
Учитель идет по планете с красивым названием Земля!
Возвращаюсь вечером домой. Поленился идти до пешеходного перехода и сократил дорогу в неположенном месте. Сначала, посмотрел налево, затем направо - машин в пределах видимости нет. Пошел и вышел прямо на двух сотрудников ППС, которые радостно меня встретили на другой стороне дороги.
- Почему нарушаем? Предъявите документы, - обратились ко мне они.
- Виноват, готов понести наказание, - ответил я, протягивая им права от машины, мысленно прощаясь с некоторой суммой денег.
- Где работаете? – зачем-то поинтересовались представители власти.
- Учителем математики в школе, - не стал скрывать я.
Неожиданно молодые милиционеры переглянулись, и тот, кто был за главного сказал, протягивая документы:
- Возьмите и больше не нарушайте! До свидания!
Я в полном недоумении пошел дальше и только услышал за спиной, как он говорил своему напарнику:
- Ладно тебе, у них и так жизнь не сахар, пусть идет.
Стыдный папа
Самое смешное, что это не анекдот. Учитель в школе попросил ребят рассказать, кем работают их папы.
Отличница Маша:
- Мой папа сварщик в порту, чинит все корабли.
Троечник Саша:
- А мой папа-продавец машин. Мы благодаря ему и себе машину купили.
-Хорошо,-сказал учитель.- Сережа, ну а твой папа кем работает?- обратился он к обычно бойкому ученику, внезапно притихшему.
-Мой папа пьяница.
Учитель после урока отвел Сережу в сторону и попросил объяснить все.
-Я соврал,- признался мальчик.-мой папа футболист. Но мне стыдно.
Думаю, эта история проясняет аховую ситуацию в мире футбола. ДАЖЕ ДЕТЯМ СТЫДНО ЗА НАШ ФУТБОЛ! Занавес!
Мучитель
Когда я учился в начальной школе, во втором классе, у нас была достаточно строгая учительница советской закалки, которая выпустила уже не один класс. Человек, для которого преподавание - это призвание, а не профессия. Абсолютно ко всем аспектам обучения она относилась с пристрастием, соответственно наш класс был образцово-показательным. Помню случай, когда она выгнала меня с урока за то, что я зевнул и не прикрыл рот рукой. Иногда такое отношение к учебному процессу приводило к несчастным случаям.
Выходить из класса на уроке запрещалось, какие бы причины у тебя не были, ответ был один и тот же всегда - "свои дела нужно делать на перемене". Так она отвечала моему однокласснику, который просился выйти раз 5 за весь урок. А после урока встал и ушел, тогда мы заметили под его стулом лужу. Позже, в ходе разбирательств, выяснилось, что у него просто были проблемы с почками. Представляете, как себя чувствует ученик второго класса, который описался на уроке при всех? Уже потом, в классе 9, когда вспомнили эту тему, он рассказал нам, что когда родители ходили с ней разговаривать и пытались выяснить причину столь строгих запретов, она отвечала им абсолютно так же - "все личные дела решаются на перемене", извинений с ее стороны так же не услышали.
Уже после выпуска, с некоторыми одноклассниками мы ходили к ней в гости. Очень приятный в общении человек, но после случаев в начальной школе, оставила двоякое впечатление о себе.