Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Регистрируясь, я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Рисковый и азартный три в ряд - играйте онлайн!

Камни в ряд онлайн!

Казуальные, Три в ряд, Мультиплеер

Играть

Топ прошлой недели

  • solenakrivetka solenakrivetka 7 постов
  • Animalrescueed Animalrescueed 53 поста
  • ia.panorama ia.panorama 12 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая «Подписаться», я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
4
vikent.ru
vikent.ru

Критерии оценки гипотез / теорий в интерпретации А.С. Кармина⁠⁠

4 года назад

Данная статья относится к Категории: Построение научных теорий

«Гипотезы и теории должны удовлетворять ряду регулятивных методологических требований, соблюдение которых хотя и не обеспечивает их истинность, но, по крайней мере, дает им право на существование в науке.


Важнейшими требованиями такого рода являются:

1. Логическая непротиворечивость.

2. Принципиальная проверяемость.


Из гипотезы (теории) должны вытекать следствия, доступные опытной проверке. В противном случае она является принципиально непроверяемой, т. е. её нельзя ни подтвердить («верифицировать»), ни опровергнуть («фальсифицировать»). С неверифицируемыми и нефальсифицируемыми гипотезами науке просто нечего делать.


3. Фальсифицируемость, т. е. принципиальная возможность опровержения. На важность этого методологического требования впервые обратил внимание в 1930-х гг. К. Поппер. Если любые опытные данные способны только подтверждать гипотезу и не может быть вообще никаких способов её опровергнуть, то она неинформативна (гипотезы, подобные неопровержимому прогнозу: «Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет», никакой информации не несут).


4. Предсказательная сила.


Гипотеза (теория) должна не только объяснять факты, для объяснения которых она создана, но и предсказывать новые. Чем больше неизвестных явлений предсказывает гипотеза и чем менее вероятными представляются её предсказания, тем выше её предсказательная сила и тем больший прирост знания она способна дать. Гипотезы, специально придумываемые для объяснения какого-то явления и не имеющие никаких иных следствий, называются гипотезами ad hoc (лат. «к этому»). Такие гипотезы не допускают независимой от данного явления проверки и не приносят никакого достоверного знания.

5. Максимальная простота.


Под простотой гипотезы или теории здесь понимается, прежде всего, её способность «исходя из сравнительно немногих оснований и не прибегая к произвольным допущениям ad hoc объяснить наивозможно широкий круг явлений». С простотой связаны логическое совершенство, красота, изящество теории. Оценка гипотез и теорий по этому критерию имеет сравнительный характер: из нескольких равных по прочим критериям гипотез (теорий) предпочтительной является более простая.


6. Преемственность.


Новые идеи, гипотезы, теории должны вырастать из предшествующего научного знания, быть его дальнейшим развитием и продолжением. Новизна их всегда относительна: старое знание в них не отбрасывается, а используется для построения нового. Из новых идей, конкурирующих друг с другом, предпочтительнее (при прочих равных условиях) та, которая «наименее агрессивна» по отношению к предшествующему знанию, т. е. в наибольшей степени сохраняет его. Это находит выражение в принципе перманентности в математике (Ганкель) и принципе соответствия в физике (Бор); согласно им новая теория, расширяющая наши знания, должна включать в себя старую как свой частный или предельный случай. Именно так соотносятся евклидова и неевклидова геометрия, геометрическая и волновая оптика, классическая и квантовая механика и т. д.».


Кармин А.С., Культурология, СПб, «Лань», 2006 г., с. 622-623.


Источник — портал VIKENT.RU

Изображения в статье

Image by SplitShire from Pixabay

Image by adege from Pixabay

Показать полностью 2
Наука Гипотеза Теория Методология Системное мышление Длиннопост
0
0
vikent.ru
vikent.ru

Требования к общей теории систем по Ю.А. Урманцеву⁠⁠

4 года назад

Данная статья относится к Категории: Построение научных теорий

Требования к общей теории систем по Ю.А. Урманцеву

Правильно построенная общая теория систем должна позволять делать:


1) обобщения,

2) предсказания,

3) объяснения,

4) постановку новых опросов,

5) исправление ошибок,

6) выявление чётких связей с важнейшими научными теориями и принципами,

7) интеграцию, экономную «свертку» накопленных знаний на общем для науки языке.


Урманцев Ю.А., Общая теория систем: состояние, приложения и перспективы развития в Сб.: Система, Симметрия, Гармония, М., «Мысль», 1988 г.


Источник — портал VIKENT.RU


Изображения в статье

Image by Couleur from Pixabay

Показать полностью 1
Наука Теория Системный подход Системное мышление Теория систем Развитие Эталон
1
5
vikent.ru
vikent.ru

Критерий сравнения научных теорий по Ларри Лаудану⁠⁠

4 года назад

Данная статья относится к Категории: Построение научных теорий

Критерий сравнения научных теорий по Ларри Лаудану

Ларри Лаудан опубликовал книгу: A problem solving approach to scientific progress, где сформулировал критерий научной рациональности.


Не столь важно какая научная теория Т1 или Т2 ближе к истине, но теории можно оценивать и сравнивать между собой по их способности решать проблемы.


«Из современных исторических фактов мы можем заключить, что:


1) Переходы в теории, вообще говоря, не кумулятивны, то есть ни логическое, ни эмпирическое содержание теории, ни даже получившие подтверждение следствия более ранних теорий полностью не сохраняются при замещении их более новыми.


2) Теории, вообще говоря, не отвергаются просто на том основании, что содержат аномалии, и, в общем, не принимаются лишь потому, что получают эмпирическое подтверждение.


3) Изменения в научных теориях и споры вокруг них касаются в большей степени концептуальных вопросов, чем вопросов опытного подтверждения.


4) Специфические и «локальные» принципы научной рациональности, которые учёные используют при оценке теорий, не являются постоянными, они значительно менялись на протяжении развития науки.


5) Существует широкий спектр когнитивных установок, которые учёные занимают по отношению к теориям, включая принятие, отвержение, разработку, учитывание и т. д. Любая теория рациональности, которая обсуждает только первые два, будет не способна иметь дело с большинством ситуаций, которые встают перед учёными.


6) Учитывая общеизвестные трудности, связанные с понятиями «приближённой истинности» - как на семантическом, так и на эпистемическом уровнях - мало правдоподобно, что та позиция по отношению к научному прогрессу, которая считает, что цель науки - эволюция на пути к большему правдоподобию, позволит представить науку в качестве рациональной деятельности.


7) Сосуществование конкурирующих теорий - скорее правило, чем исключение, так что оценка теорий есть, в основном, дело сравнения».


Цитируется по: Ян Хакинг, Представление и вмешательство. Введение в философию естественных наук, М., «Логос», 1998 г., с. 30-31.


Источник — портал VIKENT.RU


Изображения в статье

Image by Arek Socha from Pixabay

Показать полностью 1
Наука Теория Бенчмарк Критерии Рациональность Философия Системное мышление Методология Длиннопост
0
2
vikent.ru
vikent.ru

Проверка системы аксиом научной теории по Марио Бунге⁠⁠

4 года назад

Данная статья относится к Категории: Оценки научных теорий

«Рассмотрим, какие свойства может иметь система аксиом, и попытаемся выяснить, какие из них желательны в физике и почему.


(i) Формальная непротиворечивость: система аксиом должна быть свободна от противоречий. В противном случае из неё будет следовать любое возможное утверждение, и поэтому её можно использовать для доказательства всего, что угодно.


В самом деле, из логической ложности следует всё что угодно: если А ложно, тогда А => В будет логически истинным для всякого В. Поэтому, согласно определению импликации, из А будет следовать В, что бы В и ни означало.


Каждый согласится, что условие формальной непротиворечивости является первейшим требованием рациональности, и поэтому данному условию должна удовлетворять всякая теория. Тем не менее, это условие часто нарушается. Так, широко распространено мнение, что теория поля может получить физическое значение только с помощью фикции пассивного пробного тела, которое должно дать возможность «операционального определения» напряжённости поля. В то же время признано, что пробное тело, которое само не воздействует на поле, не может удовлетворять уравнениям поля, а в случае поля излучения, свободного от вещества, пробное тело тем более выглядит очень странно. Ясно также, что функция пробного тела состоит не в том, чтобы обеспечить теорию поля значением, а в лучшем случае в том, чтобы проверить её. Но и это является фикцией, поскольку любой реальный инструмент для измерения куда более сложен, чем мифическое пробное тело, пассивно движущееся вдоль силовой линии. В действительности же напряжённости поля (или соответствующие потенциалы) вводятся не путём дефиниций, а с помощью аксиом. Нечто подобное случается всегда, когда пытаются определять физические значения в духе операционализма. В этих случаях происходит обычная путаница между референтом данной теории и методом её проверки. При этом внимание переключается с объекта, или референта, теории на не относящиеся в данном случае к делу (иначе говоря, слишком конкретные) инструменты, которые якобы описываются данной теорией. Истина же состоит в том, что объяснение всякой реальной экспериментальной установки всегда основано на совокупности теорий […]

(ii) Дедуктивная полнота: система аксиом должна содержать (как аксиомы) или получать в качестве вывода (как теоремы) все известные утверждения о законах из области, которую должна охватывать данная теория, например, уравнения движения, и/или уравнения поля, и/или уравнения состояния. Дедуктивная полнота обеспечивает максимальную степень истинности. В самом деле, утверждения о законах в любой области являются наилучшими из имеющихся способов концептуализации объективных структур, с которыми теория имеет дело. И в этом контексте «наилучшие» означает «наиболее истинные». Если некоторая система аксиом не охватывает какое-либо утверждение о законе в данной области, то её нужно пополнить, либо добавив указанное утверждение в качестве ещё одной аксиомы, либо усилив некоторые из уже имеющихся аксиом так, чтобы можно было это утверждение получить как их следствие. Требование (слабой) дедуктивной полноты вполне оправданно, но выполнить его весьма трудно. Однако оно должно по крайней мере осознаваться как высшая цель аксиоматизации. Не так обстоит дело с системой аксиом для квантовой механики, которая формулируется математиками: им часто не удаётся включить в неё общее уравнение Шредингера или его эквивалент, и поэтому их система аксиом не позволяет что-нибудь предсказать. Было бы ошибкой квалифицировать как физическую теорию любую систему аксиом, которая не касается физических систем, а имеет дело с математическими объектами или же с конкретными нефизическими объектами, такими, как наблюдения, и которая не содержит никакие утверждений о законах.


Заметим, что наше требование слабой дедуктивной полноты относится лишь к утверждениям о законах. Оно не связано с условием, что из системы аксиом можно вывести любое утверждение в данной области. Физическая аксиоматическая система должна быть дедуктивно полной именно в слабом, а не сильном смысле, иначе к этой системе не удастся присоединить никаких новых предпосылок и физическая аксиоматическая система осталась бы без применения и проверки.

(В самом деле, если имеется какое-либо утверждение S в определённой области знания, то S уже будет членом полной теории Т, описывающей данную область, и таким образом S не может быть добавлено к Т. Другой возможностью было бы присоединение к теории Т отрицания утверждения я/однако это привело бы к противоречию: теория Т', которая была пополнена утверждением не-S, была бы противоречивой. Короче говоря, полная теория в сильном смысле не может быть пополнена, кроме того случая, когда выполнение этой задачи приведет к противоречивой теории. Эквивалентно: только неполные теории могут быть дополнены дальнейшими предпосылками без какого-либо риска, что это приведет к их противоречивости.)


B таком случае наши научные теории должны быть неполными, с тем чтобы их можно было пополнить не утверждениями о законах, а вспомогательными гипотезами и данными. […]


Далее, чтобы достигнуть дедуктивной полноты в слабом смысле (исчерпывающего охвата законов в данной области), мы должны построить сильную систему аксиом. То есть, если мы хотим получить достаточно богатую теорию, мы должны выбрать достаточно сильные аксиомы, а для этого нам следует использовать сильные основные (неопределяемые) понятия. Сильное понятие есть такое, которое подразумевает много других понятий, точно так же, как сильной аксиомой является такая, которая имеет много логических следствий. Поэтому при построении системы аксиом нам не нужны высказывания о единичное (суждения относительно конкретных предметов), и вообще при построении системы аксиом мы должны стремиться отбросить все частности. Конкретизация здесь столь же нелепа, как и установление в законодательном порядке диаметров трубопроводов. Эти вопросы должны решаться на уровне применений. Даже достаточно общие, но производные высказывания должны быть исключены из списка кандидатов в систему аксиом. Так, например, нет необходимости постулировать математически среднее, поскольку из статистического распределения можно получить не только усредненные значения, но с таким же успехом и все остальные статистические моменты. Одним словом, мы должны отдавать предпочтение логической силе, ибо, чем сильнее какая-либо идея, тем богаче её содержание. Пусть эксперимент подрежет нам крылья, однако сначала они должны вырасти.

(iii) Полнота первичных понятий: аксиомы, помимо физических предположений, должны служить необходимыми и достаточными условиями для любого из базисных (неопределяемых) понятий данной теории для того, чтобы эти понятия имели и математический и физический смысл. Более того, каждая такая аксиома должна иметь смысл и сама по себе, так, чтобы её можно было заменить или даже отвергнуть в поисках более совершенной теории или чтобы иметь возможность построить независимое от нее доказательство. Это требование минимума сложности. Поэтому мы должны иметь возможность разложить, например, такое утверждение: «существует бинарная ассоциативная операция на множестве S» на: «S есть множество» и «существует бинарная ассоциативная операция», так как в противном случае нельзя было бы найти модель (верную интерпретацию), в которой бы одно утверждение имело силу, тогда как другое нет.


Конкретизация математического статуса (множество, отношение, функция и т. д.) каждого первичного понятия является задачей математической, степень точности решения которой зависит от общего уровня развития математики. С другой стороны, задача придания физического смысла какому-нибудь символу редко решается достаточно удовлетворительным образом как по техническим, так и по философским причинам. Техническая трудность, коротко говоря, заключается в следующем. Если в математике некоторая теория обычно интерпретируется (если она интерпретируется вообще) в рамках некоторой другой теории (например, элементы группы интерпретируются как числа), то интерпретация физического символа состоит в приписывании ему некоторого внетеоретического объекта: или физической сущности (например, диэлектрика), или физического свойства (например, диэлектрической проницаемости). И такой физический коррелят или референт символа рассматривается как известный отчасти благодаря этой же самой физической теории. Следовательно, приписывание физического значения не делает термин термином в полном смысле этого слова. Конечно, не нужно забывать формулировать семантические предположения, ибо они, по крайней мере, обрисовывают семантический профиль первичных понятий, но не следует думать, что они обеспечат символы ясно очерченным и полным значением. Резюме: физический смысл можно придать лишь теориям в целом, и даже в этом случае лишь в общих чертах.

Что же касается философских преград на пути решения этой задачи, то их можно видеть в существовании не внушающих особого доверия философских теорий, согласно которым необходимо сводить каждый теоретический термин к комплексу лабораторных операций, вместо того чтобы исходить из теоретического объяснения последних. Так, некоторые физики, стремясь придать физический смысл общей теории относительности, но, к сожалению, смешивая при этом значение с проверяемостью, хотят заполнить всю вселенную линейками и часами, с которыми будут манипулировать вездесущие наблюдатели. Поступая таким образом, они упускают из виду, что такое обилие измерительных инструментов и наблюдателей внесло бы искажения в изучаемое ими поле, и забывают, что добавление воображаемых элементов не делает теорию более реалистичной. Если какая-то теория должна быть физической, то её следует интерпретировать именно в физических терминах: то есть не с помощью операций, совершаемых человеком, но таким образом, чтобы интерпретационные предположения приписывали (основным) символам предположительно объективные референты и чтобы эти предположения (которые могут оказаться ложными) не противоречили остальным предположениям данной системы аксиом.


(iv) Независимость первичных понятий. Основные понятия некоторой системы аксиом должны быть независимыми, то есть они не должны определяться друг через друга. (Если бы какое-либо из них определялось с помощью других основных понятий, тогда оно не было бы первичным понятием.) Значение этого свойства аксиоматической системы не столько а экономии, сколько в том, что оно сосредоточивает наше внимание на логическое базисе, предотвращая тем самым движение по кругу, как, например, попытку определить массу в виде отношения ускорения к силе (на основе ньютонова закона движения), а затем определить силу через произведение массы на ускорение.

(v) Независимость постулатов. В идеале различные аксиомы теории не должны выводиться друг из друга. (Если бы одна из них была выводима из некоторых других аксиом данной теории, то в таком случае она была бы её теоремой.) Это условие является важным в первую очередь потому, что оно облегчает изменение и перестройку теории в процессе развития знания. Ибо если имеются аксиомы, ответственные за ошибочные следствия, то их можно выявить и устранить, сохраняя при этом остальные аксиомы. Одним словом независимость постулатов способствует, прогрессу в развитии теории».


Марио Бунге, Философия физики, М., «Прогресс», 1975 г., с. 228-234.


Источник — портал VIKENT.RU


Изображения в статье

Image by Med Ahabchane from Pixabay

Image by _Alicja_ from Pixabay

Image by trusphotos from Pixabay

Image by Thanasis Papazacharias from Pixabay

Image by Free-Photos from Pixabay

Image by msandersmusic from Pixabay

Показать полностью 6
Наука Аксиома Знания Познание Методология Развитие Физика Системное мышление Философия Длиннопост
2
2
vikent.ru
vikent.ru

Беспомощность психологии по В.Я. Брюсову⁠⁠

5 лет назад

Данная статья относится к Категории: Оценки научных теорий

«Связь психологических факторов с физиологическими представляет загадку для науки даже в самых простейших явлениях. Она ещё не умеет объяснить переход укола булавки в чувство боли. Желание свести безмерно сложные художественные волнения к чему-либо вроде приятного или неприятного движения глазного яблока - не может дать ничего, кроме смешного. Все физиологические объяснения эстетических явлений не идут дальше сомнительных аналогий. С равным успехом можно было искать в физиологии (в её теперешнем развитии) разрешение вопросов высшей математики.


Большее могла бы здесь сделать психология. Но и этой науке, о которой Метерлинк сказал, что она «узурпировала прекрасное имя Психеи», - тоже ещё далеко до зрелости. Она исследовала пока - только самые простые явления нашей духовной жизни, хотя с легкомыслием, свойственным детям, и спешит утверждать, что знает уже всё, что иного ничего в человеческом духе и нет, а если что и есть, то совершается всё по тем же трафаретам. Очутившись перед одним из наиболее таинственных явлений человеческого бытия, перед сфинксовой загадкой искусства, - психология эту сложную математическую задачу, требующую утончённейших методов высшего анализа, стала решать четырьмя правилами арифметики.


Конечно, задача осталась нерешённой, ответ получился самый произвольный. Но психология заявила, что работа сделана. А если самые факты не подходили под её шаблон, тем хуже для фактов!


Психологическая эстетика набрала ряд явлений, которые признала «прямыми производителями эстетического чувства», каковы, например, в области зрения: сочетание светотени, гармония цветов и их соединение с блеском, красота сложных движений и форм, соразмерность частей, твёрдая и лёгкая поддержка тяжести, - или в области звуков: особые сочетания тонов, называемые мелодией и гармонией, темп, эмфазис, каданс. К этим «производителям» она прибавила разные приятные ощущения, доставляемые способностью ассоциаций. И этим «сложением и вычитанием», даже без «умножения и деления», психологическая эстетика поныне намерена решать вопрос о искусстве. Она серьёзно думает, что каждое художественное создание можно в её грубом смысле разложить на эти грубые элементы: на блеск, на кривизну, на мелодию - и что после этого разложения не получится никакого остатка. […]

Наука стала доискиваться, что за желания влекут художника, заставляют его работать - иногда до изнеможения - и находить самоудовлетворение в своей работе. И тот дух, который веял над наукой только что миновавшего века, который в своё время сорвал с их мест вещи и явления, казавшиеся недвижными XVIII философскому веку, и превратил их в неудержимый поток вечно меняющегося, вечно только становящегося мира, дух эволюционизма - устремил внимание исследователей на происхождение искусства. Как и во многих других случаях, наука подменила слово «быть» словом «стать» и начала исследовать не «что такое искусство», а «откуда возникло искусство», думая, что решает один и тот же вопрос.


И вот явились подробные разыскания о начале искусства у первобытных людей и у дикарей, о грубых, бессильных зачатках орнамента, веянья, музыки, поэзии... Наука думала разгадать тайну искусства, разбирая его генеалогическое дерево. В своём роде и здесь была применена теория наследственности, при уверенности, что душа ребёнка всецело зависит от сочетания душевных свойств его предков.


Поиски этих предков искусства привели к теории, которая с полной решительностью была высказана впервые Шиллером. Эту теорию подхватил и развил мимоходом, но с подавляющей научной обстоятельностью Спенсер. Праотцом искусства была признана игра. Низшие животные не играют вовсе. Те же, у которых, благодаря лучшему питанию, остается избыток нервной деятельности, чувствуют потребность израсходовать её - и расходуют в игре. Человечество её расходует в искусстве. Крыса, которая грызет предметы, в пищу ей негодные, кошка, катающая клубок, особенно играющие дети - уже предаются художественной деятельности. Шиллеру казалось, что этой теорией он нисколько не принижает значение искусства. «Человек, - говорит он, - играет лишь там, где он является человеком в полном смысле слова, и он лишь тогда человек, когда играет». Эта теория примыкает, конечно, к теориям бесполезного искусства, в чём и сознаётся Спенсер: «Искать цель, которая служила бы жизни, т. е. добру и пользе, - пишет он, - значит неизбежно упустить из виду эстетическое начало». […]

Современная наука оказалась пока бессильной справиться с загадкой искусства. […]


Единственный метод, который может надеяться решить эти вопросы, - интуиция, вдохновенное угадывание, метод, которым во все века пользовались философы, мыслители, искавшие разгадки тайн бытия. И я укажу на одно решение загадки искусства, принадлежащее именно философу, которое - кажется мне - дает объяснение всем этим противоречиям.


Это - ответ Шопенгауэра. У самого философа его эстетика слишком связана с его метафизикой.


Но, вырывая его угадывания из тесных оков его мысли, освобождая его учение о искусстве от совсем случайно опутавших его учений о «идеях», посредниках между миром нуменов и феноменов, - мы получим простую и ясную истину: искусство есть постижение мира иными, не рассудочными путями.


Искусство - то, что в других областях мы называем откровением. Создания искусства это - приотворенные двери в Вечность».


Брюсов В.Я., Ключи тайн (лекция, прочитанная в Историческом музее в Москве в 1903 году) / Среди стихов 1894-1924: манифесты, статьи, рецензии, М., «Советский писатель», 1990 г., с. 97-100.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

«Закон трёх стадий» по Огюсту Конту о развитии научных представлений


Изображения в статье

Валерий Яковлевич Брюсов — русский поэт, прозаик, драматург, переводчик, литературовед, литературный критик и историк. Один из основоположников русского символизма / Public Domain

Image by Stefan Keller from Pixabay

Image by 955169 from Pixabay

Показать полностью 3
Наука Искусство Психология Метафизика Системное мышление Ошибка Дилетант Длиннопост
0
4
vikent.ru
vikent.ru

Множественность математик по Бернхарду Риману⁠⁠

5 лет назад

Данная статья относится к Категории: Построение научных теорий

В этом случае всё противоречия тупоугольной геометрии исчезали и появлялась вторая справедливая разновидность неевклидовой геометрии. Впервые это доказал в 1854 году немецкий математик Георг Ф. Риман (1826-1866).«Предположим, что, несмотря на «здравый смысл», Вам пришлось допустить, будто любая линия должна иметь некую максимальную конечную длину.


Итак, теперь у нас есть три сорта геометрии, которые мы можем различать с помощью утверждений, эквивалентных разновидности пятого постулата Евклида, использованного в каждом случае:


A) Остроугольная геометрия (неевклидова): через точку, не лежащую на данной линии, можно провести бесконечное количество линий, параллельных данной линии.


Б) Прямоугольная геометрия (евклидова): через точку, не лежащую на данной линии, можно провести одну, и только одну линию, параллельную данной линии.


B) Тупоугольная геометрия (неевклидова): через точку, не лежащую на данной линии, нельзя про-вести ни одной линии, параллельной данной линии.


Вы можете обозначить различия другим и эквивалентным способом:


А) Остроугольная геометрия (неевклидова): сумма углов треугольника меньше 180°.

Б) Прямоугольная геометрия (евклидова): сумма углов треугольника равна 180°.

В) Тупоугольная геометрия (неевклидова): сумма углов треугольника больше 180°.


Теперь Вы можете спросить: но какая же геометрия правильная (верная, истинная)'?

Если мы определяем «правильная» как внутренне логичная, тогда все три геометрии равно правильные.


Конечно, они несовместимы друг с другом, и, возможно, только одна соответствует реальности. Следовательно, мы могли бы спросить: какая геометрия соответствует свойствам реальной Вселенной?


И опять ответ - все соответствуют.


Рассмотрим, например, проблему путешествия из точки А на поверхности Земли в точку В на поверхности Земли и предположим, что мы хотим попасть из А в В по кратчайшему расстоянию.

Первое - допустим, что Земля - идеально гладкая сфера. На самом деле это почти правда, и мы без особых искажений можем исключить горы и долины и даже экваториальную выпуклость.Чтобы упростить результаты, давайте сделаем два допущения.


Второе - допустим, что в наших передвижениях мы ограничены поверхностью сферы и не можем, например, закопаться в её глубину.


Чтобы определить кратчайшее расстояние от А до В на поверхности Земли, мы могли бы протянуть нитку из одной точки в другую и туго её натянуть. Если бы мы сделали это между двумя точками на плоскости, то есть на поверхности, похожей на бесконечно вытянутую во все стороны плоскую доску, результат был бы тем, что мы обычно называем «прямой линией».


Однако на поверхности сферы результат - кривая, и всё же эта кривая является аналогом прямой линии, ведь эта кривая - кратчайшее расстояние между двумя точками на поверхности сферы. Трудно заставить себя принять кривую, как аналог прямой линии, потому что всю жизнь мы думали «прямо». Тогда воспользуемся другим словом. Назовём кратчайшее расстояние между двумя точками на любой данной поверхности «геодезической линией».

На плоскости геодезическая линия - прямая линия; на сфере геодезическая линия - кривая и, в частности, дуга «большой окружности». Такая большая окружность имеет длину, равную окружности сферы, и лежит в плоскости, проходящей через центр сферы. На Земле примером большой окружности являются экватор и все меридианы. На поверхности любой сферы можно провести бесконечное количество больших окружностей. Если Вы выберете на сфере любые две точки и свяжете каждую пару туго натянутой нитью, то в каждом случае вы получите дугу другой большой окружности.


Вы видите, что на поверхности сферы не существует такого понятия, как геодезическая линия бесконечной длины. Если её продолжать, она, обойдя вокруг сферы, просто встретится сама с собой и станет замкнутой кривой. На поверхности Земли геодезическая линия не может быть длиннее 25 000 миль.


Более того, любые две геодезические линии, проведённые на сфере, если их бесконечно продолжать, пересекутся, и пересекутся в двух точках. Например, на поверхности Земли два любых меридиана встречаются на Северном полюсе и на Южном полюсе. Это означает, что на поверхности сферы через любую точку на данной геодезической линии нельзя провести геодезическую линию, параллельную данной геодезической линии. Через точку нельзя провести ни одной геодезической линии, которая рано или поздно не пересеклась бы с данной геодезической линией.


И опять же, если Вы нарисуете на поверхности сферы треугольник, каждая сторона которого - арка большого круга, то углы его дадут в сумме больше 180°. Если у Вас есть глобус, представьте треугольник с одной из его вершин на Северном полюсе, со второй на экваторе и 10° западной долготы, а с третьей - на экваторе и 100° западной долготы. Вы получите равносторонний треугольник, каждый угол которого равен 90°. Сумма углов этого треугольника равна 270°.

Если считать геодезические линии аналогами прямых линий, то это в точности та геометрия, которую разработал Риман.


Это геометрия конечных линий, непараллельных линий и треугольников, сумма углов которых больше 180°. То, что мы назвали тупоугольной геометрией, можно также назвать геометрией сферы. А то, что мы называли прямоугольной геометрией или евклидовой геометрией, также можно назвать геометрией плоскости».


Айзек Азимов, Асимметрия жизни. От секрета научных прозрений до проблемы перенаселения, М., «Центрполиграф», 2007 г., с. 171-174.


Источник — портал VIKENT.RU


Изображения в статье

Георг Фридрих Бернхард Риман — немецкий математик, механик и физик. За десять лет трудов преобразовал сразу несколько разделов математики / Public Domain

Image by Wendy Corniquet from Pixabay

Image by PIRO4D from Pixabay

Image by 15299 from Pixabay

Показать полностью 4
Наука Математика Геометрия Парадигма Системное мышление Длиннопост
0
1
vikent.ru
vikent.ru

Эмпирические и теоретические научные открытия по А.С. Кармину⁠⁠

5 лет назад

Данная статья относится к Категории: Построение научных теорий

«Научные открытия разнообразны по своему содержанию и характеру. В широком смысле открытием является всякий новый научный результат (скажем, новый настолько, что заслуживает публикации).


Однако оценка новизны научных результатов далеко не всегда оказывается очевидной и однозначной. Бесспорна она лишь тогда, когда в науку вводятся новые факты, которые «нельзя ни полностью предсказать, ни объяснить на основе уже имеющихся теоретических концепций». (Капица П.Л., Эксперимент. Теория. Практика, М., «Наука», 1977 г., с. 316.)


Научное достижение обычно считается открытием, если оно связано с выдвижением новых представлений и идей, не являющихся простым логическим выводом из известных научных положений.


В эмпирических исследованиях яркими примерами достижений такого рода может служить открытие электрического тока (Гальвани, 1789), открытие радиоактивности (Беккерель, 1829), открытие структуры молекулы ДНК (Уотсон и Крик, 1953) и т. п.


На теоретическом уровне принципиально новые представления и идеи, как правило, появляются при построении новых теорий и выступают в качестве их исходных принципов. Таковы принцип интерференции в оптике (Юнг, 1801), принцип естественного отбора (Дарвин, 1859), идея существования квантов (Планк, 1900), принцип относительности (Эйнштейн, 1905) и др.


С когнитивной точки зрения, есть существенная разница между эмпирическим открытием нового явления (объекта, процесса, свойства, эффекта) и открытием нового закона, который с помощью новых понятий обобщает или объясняет какую-то группу явлений.


Открытия первого вида происходят в опыте, наблюдении, эксперименте. Открытия второго вида делаются, главным образом, на теоретическом уровне научного познания, но на эмпирическом уровне тоже возможны, когда учёный, обобщая полученные им данные наблюдений и экспериментов, находит некоторые общие зависимости между явлениями (эмпирические законы).

Как открываются новые явления? Почти всегда при открытии нового явления дело не обходится без случайности, которая в большей или меньшей мере помогает исследователю. «Случай - общий учитель всех изобретателей» (Клод Гельвеций) […]


Химик Э. Бенедиктус в 1903 г. случайно уронил на пол стеклянную бутылку. И удивился: бутылка хотя и покрылась сетью трещин, но не разлетелась на куски - этому помешала плёнка на внутренней поверхности, оставшаяся от высохшего содержимого. Это привело его к созданию небьющегося стекла, получившего название «триплекс». […]


Инженер Л.А. Юткин в 1950-х годах пытался сформировать шаровую молнию посредством искрового электрического разряда в жидкости. Опыты кончились тем, что сосуд разлетелся вдребезги. Докапываясь до причины случившегося Юткин открыл электрогидравлический эффект (ЭГЭ), ставший источником множества технологических процессов - в холодной обработке металлов, штамповке пластических материалов, разрушении горных пород, укладке бетона, забивке свай и пр.».


Кармин А.С., Интуиция: философские концепции и научное исследование, СПб, «Наука», 2011 г., с. 818 и 821-822.


Источник — портал VIKENT.RU


Изображения в статье

Image by Ondřej Šponiar from Pixabay

Image by Thanasis Papazacharias from Pixabay

Показать полностью 2
Наука Открытие Философия Научный метод Системное мышление Теория Практика Длиннопост
0
1
vikent.ru
vikent.ru

Компоненты психологических теорий по А.В. Юревичу⁠⁠

5 лет назад

Данная статья относится к Категории: Построение научных теорий

«К центральным компонентам психологических теорий можно отнести:


а) общий образ психологической реальности,

б) центральную категорию,

в) соответствующий феномен,

г) набор основных понятий,

д) систему отношений между ними, которую, пользуясь терминологией В.С. Стёпина, можно назвать «сеткой отношений»,

е) базовые утверждения.


Общий образ психической реальности обычно задаётся сквозь призму центральной категории теории (психика - это деятельность, психика - это трансформация образов, психика - это поведение, психика - это взаимодействие сознания и бессознательного и т. п.), которая «снята» с соответствующего феномена.


Эта сквозная связь очень рельефно представлена, например, в теории деятельности, где она приобретает почти тавтологический характер: центральный феномен этой теории - особым образом понятая деятельность, центральная категория - естественно, тоже деятельность, и она же задает образ психики - как деятельности. Но и в тех случаях, когда, скажем, центральная категория теории и её центральный феномен не совпадают друг с другом, три выделенных компонента тесно взаимосвязаны.


Отношения между образом реальности, центральной категорией и центральным феноменом органичны, но не безоблачны, и подчас их параллельная эволюция может порождать внутренне противоречивые конструкции. Вообще достаточно типовой траекторией развития психологических теорий является поэтапное: Так, ключевая категория когнитивизма - образ, бихевиоризма - действие, психоанализа - мотив, в то время как их центральными феноменами можно считать, соответственно, мышление, поведение и бессознательное, однако ключевая категория задает видение центрального феномена (например, мышления - как трансформации образа) и общую трактовку психологической реальности. Это влияние реализуется и в обратном направлении - от общего представления о психике к вычленению центральной категории, да и вообще в данном случае нельзя обозначить какие-либо однонаправленные векторы воздействия. В то же время иногда последовательность формирования трех описанных компонентов теории прослеживается достаточно четко, как, например, в случае теории каузальной атрибуции, в процессе построения которой сначала был вычленен соответствующий феномен - причинная интерпретация поведения, затем ему было дано имя - каузальная атрибуция, а впоследствии вся социально-психологическая реальность предстала в виде вариантов атрибуции.

а) осознание важности некоторого психологического феномена,

б) формирование соответствующей категории,

в) оформление видения всей психологической реальности сквозь призму этой категории - своего рода «натягивание» данной категории на всю психологическую реальность,

г) утрата категорией в процессе её «натягивания» первоначально строгой, да и вообще какой-либо предметной отнесенности, размывание связи с соответствующим феноменом.


Подобную эволюцию психологических теорий описал ещё Л.С. Выготский, объяснив её так: «...путь этот предопределён объективной потребностью в объяснительном принципе, и именно потому, что такой принцип нужен и его нет, отдельные части принципа занимают его место».

Осознание Выготским порочности такого пути не уберегло теорию, основы которой он заложил, от повторения пройдённого: категория деятельности, довольно-таки искусственно «натянутая» на всю психологическую реальность, явно утратила и свой начальный объяснительный потенциал, и сколь-либо строгую предметную отнесенность - ведь, по словам того же Выготского, когда «объём понятия растет и стремится к бесконечности, по известному логическому закону содержание его столь же стремительно падает до нуля». […]


Таким образом, центральный феномен теории, её центральная категория и образ изучаемой реальности, при попытке объединения в единую систему, могут вступать в противоречия друг с другом, обострение же этих противоречий может приводить к тому, что теория фактически отмирает и считается живой вследствие чисто социальных обстоятельств, например, нежелания сторонников теории признать исчерпанность её когнитивных ресурсов.


Наборы основных понятий различных психологических теорий - их категориальные тезаурусы - в значительной мере пересекаются, что естественно, поскольку эти концепции, при всех их различиях и форсированной дистанцированное друг от друга, все же принадлежат к одной дисциплине и оперируют схожими терминами. Так, основные понятия теории деятельности - действие, операция, личность, сознание, мотив, потребность и т. д. - присутствуют и в категориальном аппарате других теорий: действие и потребность занимают видное место в понятийном аппарате бихевиоризма, операция - когнитивизма, сознание и мотив - психоанализа, личность - теорий гуманистической психологии.

Очевидны и значительные пересечения понятийных аппаратов этих теорий, в особенности наиболее близких, относящихся к одной, например гуманистической, парадигме. Однако следует подчеркнуть, что, хотя понятийные аппараты различных психологических концепций всегда пересекаются, они никогда полностью не совпадают друг с другом, и именно поэтому набор основных понятий можно считать специфическим признаком каждой конкретной теории. Основные понятия теории всегда подчинены её центральной категории, и эта подчинённость выражена достаточно отчётливо, имея разнообразные проявления - от частоты употребления соответствующих терминов до определения ключевых категорий на основе центральной. Гораздо труднее прочертить границу тезауруса основных понятий на его другом - «нижнем» - полюсе, вычленив их из множества всех прочих терминов, которыми оперируют сторонники теории.


Возможно, критериями для решения этой непростой задачи могут служить, во-первых, опять же частота употребления соответствующих терминов (о которой можно судить как интуитивно, так и на основе строгих процедур контент-анализа), во-вторых, включённость понятий в базовые утверждения теории.


Вместе с тем следует признать, что, если центральная категория теории всегда заметно возвышается над её основным понятиями, то эти понятия не имеют чёткой границы с другими терминами данной науки (а иногда и смежных наук), в результате чего построить полный категориальный тезаурус той или иной концепции, как правило, не удаётся».


Юревич А.В., Структура теорий в социогуманитарных науках, в Сб.: Наука глазами гуманитария / Отв. ред. В.А. Лекторский, М., «Прогресс-Традиция», 2005 г., с. 210-213.


Источник — портал VIKENT.RU


Изображения в статье

Андрей Владиславович Юревич — советский и российский учёный, доктор психологических наук / GFDL 1.2+

Image by Pexels from Pixabay

Image by Hans Braxmeier from Pixabay

Показать полностью 3
Наука Теория Психология Гуманитарий Парадигма Системный анализ Системное мышление Понятие Научный метод Длиннопост
0
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии