Неожидал, что технические особенности конкретного самолета так зайдут. Вспомнил и захотел рассказать еще некоторые аспекты, однако теперь будет больше технически сложных вещей, сложных понятий. Могу ссылаться на прошлый пост, так что, кто не видел, ссыль:

Вот тот самый турбулизатор из первого поста крупным планом

Кому-то захотелось узнать, как выглядит на картинке фюзеляжный бак на 1100л. Выделил и подписал: состоит из 5ти баков, соединенных между собой. Горловина только в баке #2, через него заправляем в фюзеляж.

В передней кабине есть шторка, которая закрывает курсанту обзор и вынуждает лететь только по приборам. Таким образом тренируют навыки полета в облаках, когда вокруг тебя ничего не видно, кроме серой массы без формы и материи. Особенность в том, что опустить шторку может летчик инструктор из задней кабины -- там есть ручка, которую нужно токлнуть (опустить шторку) или потянуть (поднять шторку). Но нынче запрещено опускать шторку из задней кабины: совсем рядом ручка открытия фонаря задней кабины и были случаи, когда инструктор дергал не то и фонарь (остекление) задней кабины улетал в поля-леса.

В носовой части расположена радиоаппаратура и кислородные баллоны (голубенькие выглядывают). Отрабатывая действия в особых случаях, при невыпуске носовой стойки шасси, надо оооооочень акуратно сажать самолет (а неуверен -- лучше катапультируйся. Так проще и безопаснее), ведь носовая часть может стесаться об бетон на скорости 200км/ч, а баллоны кислорода могут загореться или взорваться.
В 2012 (2002м?) году курсант взмыл на посадке до нереальных 6-10 метров, потерял скорость и начал сыпаться вниз. Самолет свалился на крыло и успел перевернуться вверх колесами. Курсант погиб, а когда краном убирали самолёт с полосы, оказалось, что кабина до самого второго кресла превратилась в алюминеевую труху: самолёт достаточно прочен для перегрузок, но не расчитан на посадку на фонарь.

На самолете установлен прицел. Абсолютно такой же, как и на МиГ-15 (земетил в играх-симуляторах). Большая крутилка ниже перекрестия (честно не знаю для чего она, вооруженнием не пользовался) имеет мягкую подушечку. Если ослабить плечевые ремни кресла и опуститься вперед на максимум, упираешься лбом ЗШ (защитного шлема) в эту подушку. Серая фигня выше перекрестия -- Фото-Кино-Пулемет (гашетка на ручке подписана ФКП). Небольшой объектив проецирует то, что отражается в стекле прицела на кинопленку, которая находится там же над прицелом. После полета, например, на учебный перехват, оцениваются атаки курсанта по кадрам этой пленки.

Теперь действительно для любителей техники, железок, механизмов. Будет сложно для восприятия.
Вот часть самолетной радиостанции. Летчик видит только левую часть, может только перещелкивать крутилкой каналы. Тут 20 каналов, для каждого можно настроить частоту. Настройка каналов происходит не внутри самолёта, не через компьютер или что-то подобное. Просто отверткой ставим "откр", вытаскиваем радиостанцию. Далее как ноты для шарманки набиваем нужную частоту! Делов-то! Пассатижами 20 каналов радиостанции вбить! Это гениально!

На самолете в хвостовой части стоит регистратор полетной информации САРПП-12. Записывает на пленку 6 (12?) параметров: высота, скорость, перегрузка, обороты, ручка управления по тангажу (оценить, что делал летчик), перемещение РУД (опять же, как резко летчик убрал обороты или как обороты сами изменялись без вмешательства летчика) и 12 разовых команд. Все не помню уже, но типа выпуска шасси, аварийные сообщения и т.д. Причем "разовые команды" показываются не отдельно на пленке, а прям на тех 6ти параметрах: пробел в линии высоты, скорость пунктиром, а при катапультировании летчика параметр ручки просто прекращается.
Теперь как оно технически работает: в САРППе есть источник света, а еще есть некие щелки. От датчика высоты, например, двигается одна щель и луч света двигается вверх, если выоста уменьшается или вниз, если высота растет. Таким образом, на пленке появляется линия высоты. Вот пример пленки САРПП. После каждого полета пленку проявляют и самолет (курсант) может лететь дальше, только если в полете не было грубых косяков или проблем с самолетом.
После капремонта на самолет ставят систему ТЕСТ. Смысл тот же, только вместо пленки большая флешка. Летчики САРПП любят больше, потому что он менее точен, можно прикрыть свой косяк или лишнюю фигуру. А ТЕСТы заносятся в компьютер там уже ничего не сделать.

Еще сложна. На самолете нет gps, есть только такой прибор ниже (НПП), указатель дальности до аэродрома и радиокомпас (показывает не на север, а на дальний-ближний привод). Сейчас объясню, как узнать свое место по страшным шкалам-стрелкам.

Белый треугольник сверху показывает наш курс по шкале (295град примерно). Узкая стрелка показывает, в какой стороне радиомаяк на аэродроме [обращаю внимание, что в нашей авиации мы всегда летаем на одном аэродроме и ориентируемся относительно него]. По этой стрелке можно узнать КУРМ (курсовой угол радимаяка) -- где аэродром от носа самолета. Справа на 30град наш аэродром. И какой курс надо взять, чтобы идти строго на него (с курсом 329 мы выйдем на ВПП)
Обратный конец стрелки самыц важный. Именно он заменяет gps. Он показывает Азимут от аэродрома (Аз). Если азимут 90 -- мы на востоке от аэродрома. Азимут 180 -- мы четко на юге и так далее. Ниже схематичный рисунок, где мы летим по этому НПП. Для определения места осталось только знать дальность до аэродрома и для этого в кабине есть отдельный прибор, котрый показывает цифрами дальность до аэродрома.

Оставшаяся стрелка -- задатчик курса и летчик ее ставит только для своего удобства, обычно курс взлета.

Зачем знать свой азимут и дальность? Помимо того что мы знаем свое место на карте относительно аэродрома, все пилотажные зоны тоже соорентированы по азимутам и дальностям. Типа границы второй зоны: 170-190град, дальность 20-40км. И крутись в них как белка в колесе. Все параметры зон летчик знает наизусть.

Надеюсь, никого не разочаровал и объяснил все простыми словами. Если вам стал понятен НПП (про центральную часть позже расскажу, может быть) - вы сообразительнее 30% курсантов при выходе их на летную практику!

Здравствуйте, спросите себя, что такое аниме? Если вы не знакомы с этим жанром, то вы наверняка не сможете дать обоснованный ответ. Сразу говорю, не надо сравнивать его с детскими мультиками
Аниме - это аналог всем привычных западных мультфильмов для японцев, в большинстве случаев это многосерийные сериалы, главное его отличие это рисовка, но также присутствует немалая доля их, так сказать, придурей, которые обычно называют "изюминкой") эта изюминка очень разнообразна и интересна для ознакомления, ведь что может так хорошо передать культуру народа как не его творчество. Вот хороший пример рисовки по сравнению с привычным мультиками :

(Аманэ Миса из аниме "Тетрадь смерти")
Дааа, большие глаза, подбородок в виде буквы V, исковерканные пропорции головы, идеализированное тело - по этим фактором можно сразу отличить аниме от традиционной рисовки, но к этому довольно быстро привыкаешь и перестаешь обращать внимание на стиль, в японской анимации в большинстве произведений главным выступает именно сюжет, но также прорисовка задних планов и зрелищность боёв на довольно высоком уровне, сюжет в основном проверяется временем, так как большинство аниме выходит по манге ( их комиксы ) или ранобэ ( если манга это картинки с текстом, то ранобэ это текст с картинками ) .
Итак.
Я познакомил вас с основой, теперь разберём как пример мое любимое аниме "Тетрадь смерти"
Тетрадь смерти - аниме, созданное на основе одноименной манги от писателя Цугуми Оба и экранизированное студией "Madhouse"

Жанр тетради - детектив, и он себя вполне оправдывает, особенный интерес в начале представляет "борьба умов" главного героя (в простонародье "гг") и детектива, который хочет его выследить, даже малейшая ошибка одного приведет к неминуемой смерти или посадки в тюрьму другого. Также в этом аниме поднимаются многие философские темы, например: "Можно ли добиться блага для одних людей путём убийств других?", "Насколько тонка грань между добром и злом", "Что делает с человеком безграничная власть" и ТП. гг в этом аниме - старшеклассник Ягами Лайт, самый гениальный школьник Японии
ОСТОРОЖНО СПОЙЛЕРЫ (Но большие, удовольствие от просмотра не испортят)
К нему в руки попадает тетрадь смерти, с помощью которой можно убить любого человека, но только если ты знаешь его имя и видел его в лицо, также можно указать дату смерти и ее причину, если причина не указана - жертва умрет от сердечного приступа. С помощью этой тетради Лайт начинает массово убивать серьезных преступников, огромным количеством смертей плохих людей заинтересовывается самый гениальный детектив - L, он пытается вычислить Киру (от слова killer, так народ назвал Ягами Лайта), за этим процессом крайне интересно наблюдать, не буду писать дальнейший сюжет, так как это может испортить вам просмотр. В общем, если вы не знакомы с японской анимацией, то советую начать с аниме "Тетрадь смерти", оно подходит для всех возрастов начиная с 16+, в нем нет переизбытка Японии, так что крайне советую его как первое просмотренное произведение, только сразу предупреждаю НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ не смотрите сначала фильм "Тетрадь смерти" 2017 года, просто издевательство над оригиналом.
P.S. мой первый серьезный пост, не кидайтесь тапками), постарался донести о теме максимально понятным языком.

Продолжение текста про прокрастинацию. Начало вот здесь https://pikabu.ru/story/prokrastinatsiya_besserdechnaya_tyi_...

Выяснили, откуда берется прокрастинация, а теперь будем топить за победу над ней.

👌Итак, сначала по фактам.

У нашего мозга есть крутая особенность — мы фиксируем то, что частично сделали. Да-да, гештальты, молодцы. В дипломе Б. В. Зейгарник еще в лохматом 1925 году написано: человек может рассказать в два раза больше деталей о деле, от которого его отвлекли. По сравнению с завершенным делом. Нормально вообще, да? Именно поэтому творческие люди напрочь забывают свои произведения. Мозг как бы говорит нам "Братан, зачем нам это помнить, мы уже всё, ПОТРАЧЕНО". Кстати, память о незаконченных проектах хранится в памяти гораздо дольше (и мешает нам жить, да).

После госпожи Зейгарник Кеннет МакГроу и Курт Левин подтвердили её открытие. Левин провел эксперимент над детьми (щас бы в 2к17 экспериментировать над детьми!), который показал, что 90% детей стремятся воплотить начатую идею. В частности это касалось творческих работ — детям предлагами заняться чем-то другим и отвлекали их разными способами, а они, касатики, настырно доделывали творческую работу.

МакГроу не стал издеваться над детишками, а просто предложил людям собрать сложный пазл, дав на это неограниченное количество времени. Однако, до того, как пазл был завершен, организаторы сообщили, что эксперимент закончен, и люди могут отправляться домой, если им хочется. Так вот, 90% взрослых людей решили продолжить собирать пазл. Чувствуете заговор? А он есть.

На самом деле, эта особенность поможет в борьбе с прокрастинацией. Да, самый простой способ — начать и не доделать. Ладно, вот здесь мы медленно спускаемся с пьедестала собственных иллюзий, и начинаем мыслить рационально.

➡️ Начните.
Отличный совет, да? А ведь если задуматься, то он проще простого. Именно на него направлены многие системы тайм-менеджмента и мои любимые "помидорки" (система личного тайм-менеджмента, основанная на кухонном таймере в форме помидора). Суть в том, что мы боимся делать большое дело. Говно вопрос, сделайте маленькое.

➡️ Нужно убраться дома? Протрите пыль на одной полке и отправляйтесь смотреть мемасики. Спустя энное количество времени протрите пыль на второй полке. К пятой полке вы включитесь в процесс, станет понятно и наглядно заметно, что полок-то в квартире не так уж и много, и часть работы вы уже сделали. Работает абсолютно со всем. Лень заниматься спортом? Встаньте со стула, хорошенько потянитесь и присядьте десять раз. Десять гребанных раз, это даже не минута вашего времени. А потом снова деградировать в ютубчик. Думаю, вы поняли, как это работает, и можно мягко переходить к следующему способу.

➡️ Завязывайте с целями, ставьте задачи.
Вот здесь нужно объяснить. Цели важны, но в большинстве случаев реализация наших целей зависит не только от нас. Но это не значит, что можно сделать сложа руки. Допустим, вы... Господи, какая-то рандомная профессия с личной зоной ответственности. Продавец тюльпанов, во. С корзинкой. Если вы поставите перед собой цель продавать в день по сто тюльпанов (сколько там вообще положено?..), то вероятнее всего вы обломаетесь с её реализацией. Потому что "продавать" для прокрастинатора какое-то абстрактное действие.

➡️ Переводим суть из области целей "продать сто тюльпанов" в область задач, и что мы видим, помимо тюльпанов? Действия, которые необходимы для продажи тюльпанов. Ну, например, если по статистике тюльпан покупает каждый третий прохожий — а ведь Росстат поди сочиняет стату также легко, как и я — то ваша задача не в том, чтоб продать сто тюльпанов. Ваша задача в том, чтоб предложить тюльпаны триста раз. Триста десять, окей, на всякий случай. И обеспечить себе возможность встретить триста десять человек. Например, не сидеть на лавке ровненько, а пройтись по трем улицам и вдоль пешеходного перехода, не знаю. Не важно. Планируйте только то, что входит в вашу личную зону ответственности!

➡️ Пользуйтесь рабочими инструментами.
Для кого в интернете сто тысяч советов, если не для нас? Откройте и попробуйте. Вон, например, матрица Эйзенхауэра. Берете свои сто тысяч дел и бережно нежными своими ручками раскладываете на четыре кучки дел. Эйзенхауэр говорит: есть два критерия дел — важность и срочность. Каждое дело оцениваем по двум критериям двоично (да, нет) и получаем четыре списка дел. Важное и срочное делаем незамедлительно, важное и несрочное планируем на ближайшее время. Срочное, но неважное делегируем, а несрочное и неважное откладываем. Может, вообще отвалится.

➡️ Начните заботиться о себе будущем.
Это вообще из Симпсонов, но очень наглядно. Как-то раз Мардж восклицает, что дети рано или поздно покинут дом, и Гомер пожалеет о том, что не проводил с ними много времени. На что Гомер отвечает:
— Это проблема будущего Гомера. Я не завидую этому парню.

🏁И по сути он прав, конечно. Мы относимся к своему здоровью так, будто оно восстанавливается каждую ночь, мы не бережем свое тело словно знаем, когда дадут новое, и мы просираем кучу задач, потому что нам-нынешним насрать на нас-будущих. Но ребята, камон, вы же не совсем отбитые? Вы исправно носите денежки в магазин одежды, чтоб не мерзнуть зимой. Вы покупаете еду сегодня, чтоб завтра она была в холодосе и не нужно было вынимать жопку из пледа. Вы, черт подери, даже больным котятам переводите денежки на операцию и корм.

То есть вы умеете планировать, знаете о существовании причинно-следственных и умеете быть сострадательным. Но почему-то облезлого блохастика вам жалко, и вы подкидываете ему грошиков на банку вискаса (ничего не имею против, продолжайте в том же духе), а облезлого будущего себя вам не жалко? Ну серьезно, да? Нисколечко не жалко того чувака, на которого набросится текучка, старые факапы, испорченные отношения с друзьями и вот это всё? Не верю, просто вы об этом не думали.

➡️ Заведите нормальный паттерн поведения.
Вся эта когнитивная херня работает по принципу снежного кома. Что на уровне рецепторов и импульсов (чем чаще мы делаем одно и то же, тем проще мозгу с импульсами в эту сторону), что на уровне привычки (привык проебывать и проебываю, имею право). Начните с чего-то маленького и достижимого. Например, одна система наведения порядка рекомендует начать с чистой раковины. Потому что натереть раковину до блеска дело пяти минут. Но это первый шаг к чистоте, домашнему хозяйству и "ну хоть что-то идет по плану". В каждом деле есть своя раковина.

Просто найдите.

Пишете тексты и ленитесь дописывать? Публикуйте частями. Сделав хорошо что-то один раз, потом еще раз и еще, остановиться будет сложно. Рисуете монстриков? Нарисуйте косорылого монстра от и до, а не изобразив ему идеально оба глаза и на этом забив. Один косорылый монстр в день даст вам намного больше экспы, нежели два красивых глаза время от времени.

Подведем итоги:
☑️ учимся начинать;
✅ ставим задачи, а не цели;
☑️ находим и применяем инструменты;
✅заботимся о себе будущем;
☑️заводим хороший паттерн.

И вашу прокрастинацию рано или поздно как рукой снимет, да. Всем спасибо, пойду еще что-нибудь придумаю.

Текст для своего канальчика в тг, захотелось поделиться.

Одной из причин низкой продуктивности в работе и творческой деятельности принято называть прокрастинацию. Психологи отделяют прокрастинацию от обычной лени — склонность регулярно откладывать важные занятия приносит куда больший ущерб социальной жизни и личности.

Думаю, с типичными причинами прокрастинации по версии психологов все знакомы, но если нет, я напомню:
- низкая самооценка (боишься сделать плохо, работаешь медленно, оттягиваешь результат);
- перфекционизм (не могу сделать идеально - не буду браться);
- ограничение и синдром самозванца;
- противоречие системе;
- заинтересованность в процессе больше, чем в результате.

Также существует теория временной мотивации, которая говорит нам о том, что наше желание что-либо делать определяетс субъективной полезностью действия (Utility), а она складывается из четырех компонентов:
▪️ уверенность в успехе;
▪️ уверенность в вознаграждени;
▪️ срок работы;
▪️ и готовность к задержкам.

Подытоживаем быстренько:
✅ мы считаем полезным то, с чем точно справимся в краткие сроки;
✅ то, что нужно сдать не сегодня и не завтра - неполезно;
✅ не любим задержки - с трудом делаем объемные по временным затратам дела.

Это всё, конечно же, хорошо. Но есть и другая сторона медальки. Должна быть. И здесь в дело вступает нейробиология.

На физиологическом уровне наши задержки вызваны эмоциями, в основе которых лежит одновременно и страх облажаться, и желание защититься от этого страха путем промедления. И здесь мы попадаем в ловушку:
▫️ чтоб не облажаться, нужно начать делать;
▫️ чтоб не бояться облажаться, когда делаешь, нужно не делать вовсе.

И вот она, счастливая модель прокрастинатора.

Что в этот момент происходит с мозгом?

Наше тело управляется гормонами. Спасибо эволюции за дофамин и серотонин, спасибо за эндогенные стимуляторы. На самом деле, если попробовать вникнуть в роль гормональной системы, то мы увидим, что она по большей части поощрительная. Испытываешь сильный стресс и нужно второе дыхание? Вот он, адреналин, который тебя окрылит (правда, за счет твоих же ресурсов, но все равно спасибо). Позанимался спортом или сексом, и с точки зрения эволюции это было полезно? Молодец, лови серотонин, дофамин, окситоцин и эндорфины. Поэтому странно предполагать, что в прокрастинации задействовано все, а гормончики тихо сопят в углу.

Пути импульсов "хранятся" в мозге, и мы моментально связываем их с задачами, которые нам нужно выполнить. Когда одна из задач потенциально выглядит более приятной, ко второй притрагиваться не хочется. То есть если работая тестомесом вы испытываете стресс от испачканных рук (всякое дерьмо случается), то в следующий раз, когда нужно будет замесить тесто, организм сделает все, чтоб вы остались на диване.

Отвечает за это всё безобразие амигдала, миндалевидное тело в самом центре мозга. Она отвечает за автоматические реакции эмоционального фона на любые происходящие события. Когда у нас зарождаются эмоции - это все она. Также благодаря ей мы имеем память и можем принимать взвешенные решения.

Итак, мы остановились на бессердечной амигдале, которая рулит нашими решениями. Только вдумайтесь, есть отдельный орган, который активизируется каждый раз, когда вы не можете выбрать носочки (берите те, что с котятами, не прогадаете) или бургер, не говоря о кандидате в президенты.

Что происходит с амигдалой, когда перед нами встает большое количество задач? Или сложная работа? Или неизвестно что? Ясное дело, амигдала охуевает. Ну, как иначе-то скажешь? Мы все охуеваем, когда сталкиваемся с цейтнотом, и маленький кусок мозга тут не исключение, потому что в отличии от прочего супового набора миндалевидному телу нужно:
✅ прореагировать на кучу дел;
✅ предупредить нас о возможной опасности;
✅ активизировать симпатическую нервную систему за счет выброса норадреналина;
✅ запустить надпочечники (норадреналин и адреналин берется не с потолка, к сожалению).

Поэтому когда мы видим множество пунктов в своем ежедневнике, миндалевидное тело решает защитить мозг и прочие органы от стресса (а много дел - стресс), и включает две реакции. Это бой и отступление. Либо обе сразу, либо по очереди, тут не угадаешь. Вся эта история нужна для самосохранения, еще один привет от эволюции. Не знаешь что делать? Запаниковал? ИГНОРИРУЙ ЭТО ПОЛНОСТЬЮ, как бы говорит нам миндалевидное дело. И мы послушно подчиняемся. Мы откладываем дела, мы пытаемся решить все в последнюю минуту.

Когда человек теряет спокойствие, в крови растет уровень адреналина. Когда растет уровень адреналина, у нас притупляется умение планировать и логическое мышление. Да, все так просто. Участки мозга, которые отвечают за долгосрочное планирование, немножечко начинают очень сильно тупить, и в дело включается спонтанность. Вам это знакомо. Нужно готовиться к экзамену? Давайте уберемся в шкафу, выкупаем кошку, испечем безглютеновый бисквит и вот это всё. Хотя оно на самом-то деле или не нужно вовсе, или в голову не приходило. Мозг подавлен адреналином, и вместо рассудительности в нас включается плутливая школьница, оставшаяся без надзора своей строгой мамаши. А плутливым школьницам - читай, отключенной логике - хочется только одного. Удовольствий. Дофамина и иже с ним. Поэтому мы смотрим гифочки про котяток, валяемся на диване и всячески бездействуем. Задача показалась невыполнимой? Здравствуй, тамблер. Дел слишком много? Самое время поспать.

Вот и вся прокрастинация, друзья.

А в следующей серии (которая, я надеюсь, случится сегодня) я расскажу, как с этим бороться. Оставайтесь на связи, берегите мозги и упаси вас господь и дедушка Фрейд нервничать, когда вы видите свой план на день.