А вы сами что-то делаете для того, чтобы поддержать бизнес, который платит выше рынка? Или продолжаете искать там, где дешевле?
Уже прямо сейчас вы можете нанести непоправимый удар по "плохому" бизнесу, который платит две копейки сотрудникам.
Просто перестаньте искать там, где дешевле.
Поэтому никаких продуктов из пятерочки и магнита, лучше на озоне закажите (но не в пункт выдачи, а доставкой).
Тяжело, нет, очень тяжело найти сотрудника на ПВЗ с зарплатой 35 т.р. с 15 рабочими днями(3/3) на 9 часовой рабочий день в Уфе. Вот сколько я провел собеседований, а воз и ныне там
Если ваш бизнес нерентабелен при зарплате работников выше например 20000, то закрывайте его и не морочьте людям головы тем, что никто работать не хочет.
2040-ой год. Россия запустила на Марс ракету без двигателей. В движение ракета приводится божьей помощью.
Дополню.
Убрать нахер литературу в такой концепции в которой она существует. Тоесть каждый год ребенок/подросток проходит литературу Древней Руси в начале года, кому нахер она сдалась каждый год.
Также в литературе оооочень мало иностранных писателей, из проходят в конце учебного года, и по сути до них руки не доходят.
Также добавлю к истории.
Её делят на двое, историю России и Всеобщую. Но при этом случился казус. В 8 классе дети проходят всеобщую историю(почитал книжку и сравнил с историей России, намного интересней) которая идёт с Наполеоновских войн до первой мировой, когда история России начинается с Петра 1. Вот нельзя было как-то скомпоновать это так, чтобы они шли в одной хронологической последовательности. Или же, сплести их, в одном параграфе про историю мира, в другом этото же период только о России.
Ещё дополню тем что философия не нужна, с попкультурой тоже перебор.
Тут несколько забавных моментов. В технических ВУЗах (могу говорить только про околоэлектронщиков) на 3м курсе половина студентов, из числа оставшихся, не знают чем отличается диод от конденсатора и как они выглядят. Остальные знают, понимают их принцип работы, но часть из них по специальности работать не будет, не потому что не могут устроиться, а потому что им это нахрен не сдалось тк не знали куда и зачем поступают. Проши по баллам ЕГЭ и слава богу. Не у всех мамы и папы технически грамотны, в основном просто хотят уехать из дальней периферии.
Если учителя физики/математики/информатики начнут рассказывать, например в день космонавтики, как, почему, зачем, применяли именно такие технические решения и "оказывается это работает вот так", хотя бы просто в общем плане без заумных терминов на примере железки, да просто картинки, тогда бы у школьника сформировалось представление и стало бы ясно интересно ему изучать такую науку или нет.
Некоторые школы имеют доп кружки, но они платные и ведут их, как правило, учителя вообще не понимающие темы, а понимающим надо платить деньги, но это другое...
Примерно такая же история с ВУЗами. Студенты углубленно изучают все формульно, но не понимают как оно может понадобиться на практике, тут вопрос к обеспечению лабораторий и самих методичек с лабниками. Зато могут решать в голове дифуры, но забывают как это делать после первой сессии, а зачем оно было, куда оно, не понимали вовсе. На производственной практике, кому повезло, все покажут и расскажут, но далеко не на всех предприятиях хотят возиться со студентами.
И вот выпускается новое поколение инженеров, которые сами познали науку, по Ютубчику научились писать на Verilog и даже сделали свой первый, работающий проект на FPGA, некоторые че то писали на Matlab и Си. Часть из них просто перегорела и сменила род деятельности, другие пошли в продажники. Оставшиеся пришли работать на производство или коммерцию, если их взяли. После полугода работы половина уволилась, т.к. низкие ЗП и никакого роста, а потом ноют про нехватку кадров...
Философия в школе нахрен не нужна. Ее тяжело было изучать даже в вузе на юрфаке - особенно немецкую и современную. А вот "Логику" я бы в школы вернул: это вообще основа всех наук.
"2. Ах да, считаю, что на уроках труда мальчики и девочки должны заниматься вместе. И тех и других следует обучить и забиванию гвоздей и готовке еды."
В Союзе мы вместе и учились. В итоге девчонки умели работать на токарном/фрезерном станке, а парни - штопать носки и украшать платки вышивкой.
"3. На уроках литературы убираем нахер из программы Солженицина, Достоевского и прочих мастеров чернухи, вместо них вводим в программу Стругацких, Жюля Верна, Толкина и других фантастов."
У нас Солженицына не было. А Достоевский был уже в старших классах - и это было оправданно: литература учит совершать правильные поступки и осознавать последствия своих решений. Жюль Верн шел как внеклассное чтение на каникулах - и его хрен в библиотеке дождешься, очередь. А еще были Велтистов, Стругацкие, Алексей Толстой, Беляев, Ефремов, Булычев...
"4. На уроках математики заменяем вот эти «у Пети было два яблока, у Даши - три» на более интересные аналогии, которые понравятся детям и подросткам."
На уроках математики такую хуйню уже не изучают - это арифметика для личинок.
"5. На уроках МХК начинаем с популярной культуры, рассказываем о вехах в истории поп-музыки, рока, рэпа , кино и сериалов, а уже в старших классах дорастаем до классической музыки, мифологии и живописи."
Угу, сразу школьников кидаем в пучину наркоты, бухла и разврата. Заодно на уроках английского переводим тексты. Да ты чертов гений! Сразу клиентуру для своей наркосети готовишь.
Это вы все ебанулись, забыв, что все мы жители капиталистической страны. Страны, которую выбрал великий православный народ, который, как отметили в ГосДуме данного великого народа, весь, после капиталистических ядерных разборок, попадёт в рай и будет трахать гурий, но это относится только к мужикам, а бабы сами разберутся в этом раю, кого их православно будут ебать.
Вот такое, православное будущее нам предлагает представитель наших капиталистов Путин. Потому что он, как простой младший офицер воровской КГБ, естественно простой наёмный менеджер нашей братвы, однако он, именно он представляет т.н. "народу" его права, с точки зрения русского капитала к и его владельцев. Народ наш рад ему и нашим барыгам, что появилась колбаса, джинсы и автомобили иномарки. Так, нашему народу православному стало, жить гораздо приятнее и православно бухать в старинных соборах , чем жить, катаясь на Волгах и Жигулях. Вот после этого и СССР распался, а не по всяким там идеологиям.
Сейчас наши бугры, "Не будем называть кто, иначе это чревато" стабильно бухают в этих старинных храмах и по деловому объясняют т.н. "Народу", как ему повезло, что их начальники именно они, а не американский капитал, который продолжает платить своим токарям примерно в десять раз больше. Однако, они не православные и живут ради денег, в отличие от наших православных рабов, довольных статьями в СМИ, как они православно живут. Думаю, как настоящий татарин, что это старая и до сих пор работающая наёбка русского народа. Ну, а если веками всё это работает, то зачем менять? ХА-ХА!
