Действительно, куда ?
Пикабу бесит
Почему я читаю одно, но закрыв сайт не могу вернуться???? Я читала про одно, а вернулась к долбаной жабе!!! Да заминусите меня в хлам! Что с пикабу???
Пикабу плохо
ТВОРЧЕСТВО В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Творчество – это деятельность, результатом которой является создание новых материальных или духовных ценностей. Педагогическая деятельность — процесс постоянного творчества. Но в отличие от творчества в других сферах (наука, техника, искусство) творчество педагога не имеет своей целью создание социально ценного нового, оригинального, поскольку его продуктом всегда остается развитие личности.
Главный признак педагогического творчества – поиск новых решений, вариативных подходов, постановке новых задач, использовании нестандартных форм и приёмов работы Область проявления педагогического творчества определяется структурой педагогической деятельности и охватывает все ее стороны: конструктивную, организаторскую, коммуникативную и гностическую.
1.временная спрессованность творчества, когда между задачами и способами их разрешения нет больших промежутков времени;
2.сопряженность творчества педагога с творчеством учащихся и других педагогов:
3. отсроченность результата и необходимость его прогнозирования;
4. атмосфера публичного выступления;
5. необходимость постоянного соотнесения стандартных педагогических приемов и нетипичных ситуаций.
Критерии педагогического творчества:
-наличие глубоких и всесторонних знаний и их критическая переработка и осмысление;
-умение перевести теоретические и методические положения в педагогические действия;
-способность к самосовершенствованию и самообразованию;
-разработка новых методик, форм, приемов и средств и их оригинальное сочетание;
-диалектичность, вариативность, изменчивость системы деятельности;
-эффективное применение имеющегося опыта в новых условиях;
-способность к рефлексивной оценке собственной деятельно¬сти и ее результатов;
-формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности на основе сочетания и выработки эталонных и индивидуально неповторимых черт личности педагога;
-умение видеть «веер вариантов»;
-способность к импровизации, основанной на знаниях и интиции.
Прежде всего, следует отметить, что задатки творческих способностей есть у каждого человека. Они ярко проявляются в детском возрасте в стремлении ребенка играть, фантазировать, воображать себя кем и чем угодно опыт творческой педагогической деятельности — возникновение замысла, его проработка и преобразование в идею (гипотезу), обнаружение способа воплощения замысла и идеи —приобретается при условии систематических упражнений в решении специально подобранных задач, отражающих педагогическую действительность, и организации как учебной, так и реальной профессионально-ориентированной деятельности будущих педагогов.
Пруфы пожалуйста
Отчёт по обсену из Москвы в Рузу
А вообще первой посылка пришла мне.
Долго думала оставлять или не оставлять на новый год... Решено было вскрывать
Вот посылка вскрыта
Общий вид
Я вообще долго думала писать отчёт или нет. И даже не знаю, как точно выразить свою мысль. Подарок собран, все упаковано, вовремя отправили,за это спасибо, но мне кажется, что не совсем мне или совсем не мне. Просто мы же что-то указываем в анкете- ну там свои интересы, предпочтения, даже поспорили с подругой на эту тему. Предполагаю, что в меня сейчас полетят камни, но если честно я даже не совсем поняла, что это за коврик, он вроде и разрезаный, или это просто отрещ какой-то. Я, конечно, понимаю, что бумага, фломастеры и карандаши всегда пригодятся, но как-то не то. Про книги, (у меня нигде не написано, что я люблю что-то похожее. Нет, я люблю читать классику, но) ну хорошо хоть одна серия, буду думать, что купили в букинистической лавке, ибо им уже почти 10 лет. В принципе вес посылки книги и сделали.
Ну вот как-то так.
Коллекторное приключение
На следующей неделе выдам пост по реке Рачка. Одной из старинных речушек Москвы, упрятанной в коллектор. А пока наслаждайтесь эхом и тьмой. Бу!!!