Простая математика
Решил для подготовки к экзамену использовать шпоры других ребят...
Спасибо, ребят...
Решил для подготовки к экзамену использовать шпоры других ребят...
Спасибо, ребят...
В универе на замену заболевшему преподу пришла весьма специфическая бабулечка с жутким косоглазием. Специфическая она была, потому что студентов называла строго ворами ибо мы "крали её время". Математику до нас она доводила слабо, никто её почти не слушал. Как минимум потому, что было это бесполезным. И вот на одной из практических занятий вся группа в 30 человек сидит и занимается своими делами, не стесняясь болтают между собой. Что-то, видимо, в этот день пошло не так и бабулечка включила жесткач. Начала всех отчитывать, такие-сякие, у вас вообще совести нет и вдруг куда-то в нашу сторону: "А вы вообще! Такое поведение неприемлемо! Вы понимаете, что воруете моё время? Вы вор! ВОООРР!!" Группа примолкла, а мой одногруппник не отрывая глаз от бабулечки тихонько так мне говорит "Это она на тебя орёт или на меня?" Далее хохот, проезжающие мимо универа маршрутки лежали, соседние аудитории тоже, пара была сорвана, занавес. Бабулечка от нашей группы отказалась.
Довелось мне учиться в одном техническом ВУЗе с очень сложной программой.
Чтобы вы представляли на сколько сложно было учиться, вот немного статистики:
Изначально группа была 27 человек,
Каждый семестр к нам в группу приходило от 2 до 5 человек,
Семестров было 11,
Диплом получили 13 человек.
То есть, успешно закончили ВУЗ лишь 25% студентов!
Но не об этом.
Одним из преподов, нещадно прореживающих наши ряды, был преподаватель линейной алгебры и аналитической геометрии.
Забавный в общем-то мужик. Хороший преподаватель старой закалки.
Любил рассуждать не по теме, дергал девочек за косички, травил байки про соседку по даче которая думает что он сантехник с 2 классами образования, а он ни в какую не признается что работает в универе и старательно называет высшее образование "верхним".
При всей его чудаковатости и видимой доброте, на экзаменах он превращался в настоящего монстра.
Не то чтобы сдать экзамен, даже просто получить доступ к нему было испытанием на уровня Insane!
Как вы уже поняли, нам приходилось учиться и учиться усердно.
А что у нас является самым надежным источником знаний? Правильно! Книги!
Объединим вместе бедного студента и необходимость в специализированной литературе.
И что же получим на выходе? Правильно!
Магазины "Старая книга".
Эти замечательные комиссионные магазины, где за бесценок можно купить очень редкие и старые книги.
Специализированная литература вроде учебников по геометрии, алгебре, ТОЭ, черчению, схемотехнике и прочим подобным предметам спросом не пользовалась, а люди старательно освобождали полки в домах полученных по наследству и несли все это добро в магазин, где бедные студенты за копейки покупали эти бесценные реликвии знаний!
Так в мои руки попал учебник "Примеры и решения задач по линейной алгебре и аналитической геометрии" примерно 60-х годов. Автора к сожалению не помню.
В один холодный декабрьский вечер, препод собрал всю нашу группу в аудитории и объявил что мы не выйдем отсюда пока не сдадим зачет и не получим доступ к экзамену.
Нам всем вдруг стало грустно, скучно и захотелось домой и холодного пива. Впрочем, пива нам хотелось всегда, но в тот момент особенно сильно.
Потупив глаза мы стали ждать начинала испытания которое покажет на сколько никчемны мы и все наши подобия знаний.
Как я уже говорил, этот препод был затейник и любил давать задачки на сообразительность с приятным бонусом отличившимся, этакий призрачный шанс на успех.
"А сейчас, для разминки, я дам задачку. Кто её решит, сразу с зачет автоматом и допуск к экзамену!" - объявил препод.
Мы не особо обрадовались этому заявлению, так как задачки, как правило, были серьезно выше суммарного коэффициента IQ всей нашей группы.
"Есть две параллельные плоскости. Нам надо найти формулу описывающую линию которая перпендикулярна обеим плоскостям. Не обязательно формулами, можете объяснить своими словами." - вводная была получена и у нас 5 минут на размышление.
Зная что у меня нет ни малейшего шанса решить эту задачу я с грустью рассматривал отваливающуюся побелку на потолке, облупившиеся стены, парту преподавателя с разложенной на ней литературой.
Литературой!!! У него на столе лежала такая же книжка как и та что была куплена в комиссионке!
"Примеры и решения задач по линейной алгебре и аналитической геометрии"
Она же у меня с собой!
Судорожно достаю её из рюкзака и начинаю листать. Формулы, графики, примеры, задачи. О! Вот то что надо!
Блин, тут же все в формулах. Мне их не за что не запомнить и не воспроизвести =(
Что же делать?
Своими словами! Можно же своими словами!
Продираюсь сквозь дебри формул и решений пытаясь уловить суть.
В это время препод разбивает в пух и прах решение задачи предложенное нашим ведущим ботаном.
Чтож. Одно избиение с унижением прошло успешно и показательно. Теперь моя очередь выступать.
"Допустим у нас есть две параллельные плоскости.
Возьмем пол и потолок в аудитории.
На прошлом занятии мы научились строить плоскость перпендикулярную другой плоскости.
Пусть это будут стены аудитории, которые перпендикулярны к полу и, соответственно, к потолку.
Теперь нам надо найти линию пересечения стен, а это мы уже умеем делать и видим угол в котором сходятся две стены.
Вот искомая линия перпендикулярная двум параллельным плоскостям!" - Широков выходит на линию атаки, удар, гоооол!!!
Выходя из аудитории с зачетом, я чувствовал как горела спина и затылок от ненавидящих взглядов моих одногруппников.
Удачи вам в получении зачета, а я за холодным пивом.
Такое событие не грех и отметить потратив деньги отложенные на маршрутку.
Когда перед студентом стоит выбор, выпить пива или доехать до дома на маршрутке вместо 40 минут пешком по морозу, студент задумается только над тем какой сорт самого дешевого пива выбрать )
PS
Рябцеву из ЛЭТИ большой привет!
Под действием волны постов об экзаменах поностальгирую и я...
Дело было лет 8-9 назад, конец первого курса, экзамен по высшей математике. Преподом у нас был человек крайне интересный, можно даже сказать чудаковатый. Очень крутых нравов пожилой человек, после первого курса благодаря его предмету и ему самому группу покинуло около 10 человек. Математику я знал хорошо, к экзамену готовился, но сам мандраж перед этим человеком вносил колебания в настрой. Итак экзамен, все сидят на своих местах. По процедуре преподаватель должен был вызывать и лично оформлять экзаменационный листок каждого студента. Но тут он чего-то тянул. У все нервы, тремор всего тела. Вдруг звонит телефон, он извиняется, ненадолго выходит. Возвращается озадаченный и задаёт в аудиторию вопрос:
- Уважаемые студенты, кто из вас местный?
все сидят тупят, пару-тройку отмороженных вместе со мной тянут руки.
- Кто из вас знает где находится Театр Кукол?
...тупняк накаляется. Я продолжаю держать руку.
- Дело в том. Кхм. Что нужно отнести мои документы моей жене, к Театру Кукол. Не за просто так, конечно же. Вы можете это сделать?
Моему ликованию не было предела. Избежать участи его подковыристых вопросов: да с радостью!!
- Конечно!!
- Ну тогда берите зачетку и подходите сюда.
Я слышал, как за моей спиной завистливо дышали одногруппники. Я чувствовал как в аудитории усиливалось отчаяние. Я ликовал.
Подойдя к столу препода я услышал:
- Вы готовились к экзамену?
- Да. Конечно! Само собой!
- Ну тогда тяните билет, быстренько ответите мне устно, расскажете как решать примеры и пойдёте...
Ответил я тогда на отлично. Видел злорадствующие взгляды из аудитории. И навсегда получил урок о халяве. Больше на такую удочку я не попадался!))
Делитесь своими интересными историями на экзаменах. Всем хороших, понимающих преподов, лёгких билетов и удачной сдачи всех экзаменов! ;)
На фото я, ставлю тег "мое".
P.S.Преподаватель отличный дядька, просто с большой тягой к физ упражнениям, чему и нас пытался приучить
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.