В комментариях спросили, как я стала наставником. Пока я писала ответ, поняла, что нужно написать его обычным постом. Поэтому вот.
Волонтером я была со школы, но по другим направлениям (хотя бывали мероприятия, в которых мы взаимодействовали с детьми из ДД). Тогда же услышала о программе "Наставничество", очень хотела туда попасть, но можно стать наставником только с 18 лет. После 18 я подавала заявки в разные фонды, но со мной не связывались. Сейчас, вспоминая свой ритм жизни в тот период времени, я понимаю, что даже хорошо, что раньше не получилось.
В 2019 году я подала заявки сразу в два фонда, оба со мной связались. Только в одном фонде была неопределенность с датами (на несколько месяцев), а второй фонд сразу пригласил меня на собеседование с психологом. После собеседования я заполнила анкету, тесты, и меня пригласили на обучение.
Перед тем, как идти на обучение, я обсудила свои планы со всей семьей, потому что на протяжении многих лет, каждую неделю, я должна буду уделять время своей подопечной. Очень важно такие долгосрочные решения принимать, учитывая мнения всех членов семьи, даже маленьких братьев и сестер. Кто-то не понимал, зачем мне это нужно, кому-то было все равно, но против никто не был.
Обучение длится целый день, очень много рассказывают о психологии и поведении детей из ДД, как поступать в той или иной ситуации, много практических занятий, показывают тематические фильмы. Приглашенные наставники делятся своим опытом. В общем, рассказывают максимально все, чтобы Вы могли понять, а точно ли Вы готовы к этому. И на этом этапе вполне нормально поменять решение, осознать, что наставничество не про Вас. Если желание помогать осталось, есть много других способов: можно быть репетитором, можно снимать видео-анкеты, помогать с транспортировкой (возить детей или вещи), быть фотографом на мероприятиях, искать организации, которые готовы помогать, и т.д.
После обучения я долго собирала справки и проходила медкомиссию, так как живу не по месту прописки и нужно было делать запросы в свой район (например, что я не состою на учете у нарколога или психиатра).
Как только все было готово, меня пригласили в фонд подписать соглашение о неразглашении конфиденциальной информации и т.д. Спросили, в какой ДД будет удобнее ездить и дали анкету девочки, которая по результатам моего теста и собеседования с психологом, больше всего мне подходит. Особенность была в том, что у девочки уже была наставница, но по некоторым причинам не смогла продолжать общение (такое тоже бывает). Я решила, что выбирать не буду и согласилась.
Мне дали номер координатора ДД, в котором жила моя будущая подопечная, мы договорились о дне знакомства с Сашей. Знакомила меня другая наставница, так как она знала Сашу.
Саша провела меня по семье*, показала, что у них есть, свои работы показала (она рисует немного), мы погуляли по территории ДД (первые 10 встреч нельзя выходить за пределы детского дома), рассказали немного о себе. Так прошла наша первая встреча.
Потом пришел карантин и всех нас дома посадил. Общались с Сашей по видео-связи через телефон воспитателя. Наш фонд нашел ноутбуки (отдавали те, у кого были свободные или кому не жалко), привез их в дд и настроил. Мы сделали расписание общения и встречались в зуме со своими подопечными. С Сашей мы еще письмами переписывались.
Рисовать я тоже не очень умею, но Саше понравилось)
В сентябре, когда карантин сняли и нам, наконец-то, разрешили увидеться, мы ходили в поход.
В ДД нас не пускали, можно было только забирать детей с собой. Поэтому мы много гуляли. Ну и соблюдение всех мер профилактики. В ДД, кстати, до сих пор не пускают, а брать в гости, не оформив гостевой режим - нельзя (у меня в планах оформить гостевой на Сашу, потому что погода не всегда хорошая и нужно придумывать, что делать). Например, я брала с собой ноутбук и мы в кафе смотрели фильмы. Еду я взяла с собой, а чай заказали там.
*Дети живут в семьях - "квартирах" на этаже. В семье по 15-20 ребят, по 2-6 человек в комнате. В комнате стоит общий шкаф, столик с зеркалом (у девочек), кровати и тумбочки. В семье есть небольшая гостиная (там стоит диван, телевизор и книги), душ и туалет, учебная комната (там стоят парты и шкафы с учебниками), комната воспитателя и кладовка.
В ДД есть компьютерный класс, но чтобы попасть туда, нужно записаться заранее. Актовый зал, столовая и т.д.
Сейчас Саша в лагере, но приехать к ней нельзя, так как ограничения из-за ковида. Мы переписываемся, созваниваемся, жду ее возвращения)
Вот такая у меня история. Рассказала все самое важное, на мой взгляд.