В 34 мне стукнуло молоко в голову, и я вместо выхода из декрета на прежнюю работу, поступила в медицинский колледж на дневное. Сейчас уже заканчиваю. Самые фееричные сдачи были именно на первом курсе.
Совмещённый экзамен по трём предметам единого цикла. Экзамен из двух частей: тест и манипуляция, любая из большого списка, от протирания очков до постановки катетера.
Тест с соседкой по парте пишем быстро, первыми. А манипуляция оказалась неожиданной: пока шли за преподавательницей в манипуляционный кабинет, увидела, что у неё зажата спина и явно болит плечо.
Оглядываюсь на сокурсницу, та понимает без слов, и закрывает кабинет изнутри. Уговариваю преподавательницу лечь на кушетку, минут за 5 прогреваю мышцы, разминаю, разглаживаю, снимаю боль. Выпрямляюсь, делаю шаг назад. На кушетке счастливая женщина, едва тянет:
- Идите... Пять...
Вторая история грустная, но фееричная. Стараюсь больше думать о хорошем.
За сутки до совмещенного экзамена "Анатомия+Патологическая анатомия" меня выносит из равновесия смерть родственника. Сосредоточиться на учёбе просто не получается. Прихожу к экзаменационному кабинету последней - и последней же оказываюсь в очереди. Всё ещё пытаюсь учить - но выходит паршиво. Радует только то, что патологию я знаю, по ней сложностей не жду, а по анатомии, говорят, есть шанс поглядеть билет - и быстро поменять, пока не записали его номер.
Ага, щаз. На момент, когда я зашла в кабинет, там можно было было кипятить воду, просто поставив стакан на линии взгляда преподавателя анатомии. Она и так человек настроения - а её уже раскачали по полной, парочку студентов выгнала с двойками, несколько троек выползли на подгибающихся ногах, остальные сидят за партами, готовятся отвечать и прикидываются ветошью. Преподаватель патологии тихо пересаживается от одного к другому, принимая вторую часть экзамена у тех, кому повезло пережить первую.
Тяну билет, не успеваю даже посмотреть, что там - у меня его выхватывают, записывают номер. Теперь не поменять. Сажусь, смотрю. Твою мать!
- Анатомия: рука. Т.е. кости, суставы, мышцы, иннервация, кровоснабжение. Всё назвать, перечислить, упомянуть особенности, что как с чем связано. Да, вот есть макет руки, у меня хорошие подсобные материалы (их можно принести, готовили в течение года на парах), но я понимаю, что расскажу максимум на 3.
- Патология: тема, которую нам не давали. Совсем. Раз упомянули вскользь с пометкой: этого у вас на экзамене не будет, можете не читать и не учить.
От осознания собственной ничтожности в голове - звенящая пустота. Вылетело даже то, что знала. Сижу, обложилась рисунками, таблицами, рукой - пытаюсь уложить всё в единую схему ответа. Подпрыгиваю от рыка преподавателя анатомии:
- Вы! Скажите честно, вы хотите мне сейчас рассказывать билет?
- Честно? Если честно, я хочу домой.
- Знаете, это хорошее желание. Идите. Я вам ставлю 5.
Нет, потом я поняла, что. В тот день она с трудом выбила из кого-то знания на четвёрку. Она хотела в ведомости хоть одну пятёрку, и решила не рисковать, задавая вопросы. Мне просто повезло, что из студентов группы, близких к пятёрке, под рукой оказалась я.
С патологией оказалось просто. Вышла в туалет (до меня отвечали ещё трое), быстро погуглила тему - оказалось, она простая, если один раз прочитать. Почитала, рассказала на вторую пятёрку, и уехала домой, сползая по стеночкам.
Про экзамены и учёбу в меде можно писать бесконечно. Возможно, продолжу, но сначала - допишу диплом и выпущусь.
Соблюдая традиции: рассказ мой, фотографии мои. Кота с лампой не ищите, не пробегали.
PS Медики, сколько ошибок вы видите на центральном фото?