Неловко получилось.
Случай, который произошел буквально вчера.
Я учусь в 11 классе и собираюсь сдавать химию в форме ЕГЭ. По субботам у нас дополнительные занятия по подготовке к экзаменам + меня учитель готовит на областную олимпиаду. После занятий я остался разобрать некоторые задания. Потом мы собираемся выходить, а дверь в класс не закрывается. Дергаем за ручку, язычок не убирается. Решили вбить ее обратно в дверь. Я взял подставку от штатива, небольшую, но увесистую металлическую пластину, ударил по этому язычку и в итоге отколов от него пару кусочков металла. Язычок как был сломан, так и остался. Учитель закрыла лаборантскую и собиралась взять что-то еще, как я вдруг случайно(реально случайно) хлопнул этой самой сломанной дверью. Учитель остался в классе. Представьте, как в субботу около 14 часов вас запирает в классе ваш ученик. Плотника, трудовика нету. Спасать нечем. Я бегом вниз с надеждой на то, что кто-нибудь из выше перечисленных мужчин в школе. Надежда была напрасной. Вернувшись к классу, я заметил учителя, который спокойно шел навстречу мне. Оказывается, он спокойно открыл лаборантскую, дверь которой выходит в общий коридор, и пошел меня искать. Вот такая вот история.
Я учусь в 11 классе и собираюсь сдавать химию в форме ЕГЭ. По субботам у нас дополнительные занятия по подготовке к экзаменам + меня учитель готовит на областную олимпиаду. После занятий я остался разобрать некоторые задания. Потом мы собираемся выходить, а дверь в класс не закрывается. Дергаем за ручку, язычок не убирается. Решили вбить ее обратно в дверь. Я взял подставку от штатива, небольшую, но увесистую металлическую пластину, ударил по этому язычку и в итоге отколов от него пару кусочков металла. Язычок как был сломан, так и остался. Учитель закрыла лаборантскую и собиралась взять что-то еще, как я вдруг случайно(реально случайно) хлопнул этой самой сломанной дверью. Учитель остался в классе. Представьте, как в субботу около 14 часов вас запирает в классе ваш ученик. Плотника, трудовика нету. Спасать нечем. Я бегом вниз с надеждой на то, что кто-нибудь из выше перечисленных мужчин в школе. Надежда была напрасной. Вернувшись к классу, я заметил учителя, который спокойно шел навстречу мне. Оказывается, он спокойно открыл лаборантскую, дверь которой выходит в общий коридор, и пошел меня искать. Вот такая вот история.