Думаю, некоторые из вас встречались с проблемой окисления хромированных деталей.

У меня такая беда приключилась с краном на кухне.  На новый кран денег нет.

Промониторив интернет наткнулась на полироль для хрома и металла Pingo. 

Стоит такое чудо 69 000 рублей в Минске (в России около 270 рублей).

В описание указано, что полироль очищает хромированные поверхности от ржавчины, окислов, окалины и въевшихся загрязнений и предотвращает их появление.

Действовала строго по применению полироли.

Вот мой кран до обработки

Вытерла кран фланельной тканью. После обработки она была вся чёрная.

Каково же было моё удивление, когда поняла, что кран приобрёл прежний вид и не потерял блеск. Единственное, что удалилось вместе с налётом  - две точечки для обозначения температуры воды.  

Надеюсь, кому нибудь я помогла))))  

Удивительно, но многие люди не знают о научном методе.

Еще более удивительно — но люди не знают, что умение использовать этот метод бесконечно полезно во всех их жизненных ситуациях.

Но я объясню.

Вы знаете, как работает ученый? Садитесь поудобнее, я расскажу.

Начинает ученый с наблюдения. Как в передачах Дроздова, когда скрытыми камерами и микрофонами снимаются зебры и тигры. Только менее кинематогрофично и вживую.

Например — увидел некий ученый–зоолог, как по лесу прыгает некая неведомая ему хрень. И начинает он за ней наблюдать. День наблюдает, другой, третий...

И тут ученый начинает выявлять закономерности. А знаете что такое закономерность? Это когда некое событие происходит не один раз, а много.

Например, видит наш ученый, что неведомая хрень регулярно выкапывает из земли дикорастущие морковки. И когда она это делает — ничего вокруг не замечает и неведомые хрени других видов могут воспользоваться этим и самого морковкоеда тоже съесть.

И тут ученый выдвигает гипотезу: "Ага! Наверное, неведомая хрень — очень любит морковку!".

И после этого приходит время для следующего этапа — эксперимента, проверяющего сию гипотезу. Берет ученый морковки да и закапывает их в ареале обитания неведомой хрень. И если неведомая хрень морковки поедает, то ученый, воспользовавшись этим, запихивает хрень в переносную клетку и увозит в свою лабораторию — для дальнейших наблюдений за нею. И вывод делает — гипотеза таки подтвердилась! Можно садиться и научную работу на Нобелевку писать.

То есть тут мы имеем следующий алгоритм действий ученого:

1. Наблюдение.

2. Гипотеза.

3. Эксперимент.

4. Вывод.

Это и есть — научный метод.

Причем следует понимать — ничего более лучшего, нежели научный метод, человечество до сих пор ни разу не придумало. И если любой из этих шагов у вас выпадает — научного, то бишь предсказуемо воспроизводимого и практически применимого знания, у вас не будет. Будет только очередная дичь в вашей голове.

Теперь о том, как применять это к людям.

А точно так же! Причем и к другим людям, и к себе.

Например, начали вы наблюдать за собой. И заметили, что грызете ногти. И не абы когда, а только когда вам больше делать нечего. "Ага!" — выдвигаете гипотезу вы, — "Наверное, если чем–то себя занимать, ногти грызть не буду!". И далее проверяете экспериментом.

Или вот начали вы наблюдать за во–он той девушкой. И видите — у нее каждый день новая прическа. Причем не абы какая, а весьма хитрая. "Ага!" — выдвигаете гипотезу вы, — "Наверное, этой девушке очень интересны ее волосы!". И ставите эксперимент — например, задавая этой девушке вопрос: "Слушай, я тут заметил, ты очень много делаешь со своими волосами, тебе это так интересно?". И слушаешь, что ответит. И делаешь выводы.

Всё!

И этот вот научный метод, он, следует понимать, применим вообще ко всему. Ну то есть вообще совсем везде ко всему. Нет никаких ограничений.

Есть, конечно, множество тонкостей, о которых я не рассказал. И то, что указанный выше алгоритм обычно повторяется не один раз, а много. И то, что в каждом его пункте — есть огромный простор для фантазии. И то, что оно и то же явление может быть объяснено совершенно разными гипотезами. И то, что очень важно сравнивать данные, полученный вами, с данными, полученными другими людьми.

Но суть остается то же. Наблюдаешь, придумываешь гипотезу, проверяешь оную экспериментом и делаешь из эксперимента выводы. Ничего сложного.

И это работает. Потому что это — наука.

Пакистанский солдат в Бангладеш, осматривает на предмет установления национальности и религиозной принадлежности некоего подозрительного местного жителя. 1974 г.