Наши эксперты отвечают
22 поста
22 поста
2 поста
Сегодня создателю и редактору АНТРОПОГЕНЕЗа Александру Соколову исполняется 49 лет. По странному стечению обстоятельств, его брату и продюсеру форума "Учёные против мифов" Георгию тоже исполняется 49. На фото - маленькие Саша и Гоша идут в первый класс:)
А тут - подросшие Александр и Георгий в Египте:
Если вы хотите, поздравьте ребят в комментариях под этим постом. А ещё отличным подарком будет донат на любую сумму (например, на 49 или 100 рублей) тут, на Пикабу. Потому что АНТРОПОГЕНЕЗ функционирует в основном за счёт вашей поддержки:)
P.S. А ещё сегодня, 2 марта, 4 годика исполняется Саше Соколовой.
P.P.S. А пост писала Катя Соколова, жена Саши.
"Как вы думаете, когда в разных языках появились знаки препинания?" - спрашивает подписчик на Пикабу. Отвечает лингвист, наша коллега Светлана Бурлак:
"Знаки препинания в разных системах письма появлялись в разное время. Первые письменные памятники (если, конечно, письменность не создаётся с опорой на какую-то давнюю традицию) знаков препинания не содержат - люди просто пишут, как говорят, и уверены, что их так и поймут. А потом в какой-то момент натыкаются на конструкцию типа "казнить нельзя помиловать", где расстановка пауз меняет смысл. Или - как в анекдоте про еврея, который, получив телеграмму из города "ДОКТОР ВЕЛЕЛ РЕЗАТЬ РЕЗАТЬ" отправляет в ответ в точности такую же телеграмму: "ДОКТОР ВЕЛЕЛ РЕЗАТЬ РЕЗАТЬ", а на недоумённый вопрос телеграфиста поясняет: Сарочка поехала в город к врачу, и пишет, мол, "Доктор велел резать. Резать?", а я ей отвечаю: "Доктор велел резать? Резать!".
Вы сейчас прочитали этот анекдот - и, наверное, всё поняли. Знаки препинания подсказали вам, с какой интонацией надо было это произнести - а интонация меняла смысл. Когда таких случаев накопилось столько, что люди замучились удивляться и сетовать на непонятливость читателя, они стали вводить какие-нибудь особые значки, отмечавшие паузы и подсказывающие интонацию. В древнегреческой письменности, например, вопросительную интонацию подсказывал знак ";" (точка с запятой). Сейчас, когда появились мессенджеры, где надо, как в устной речи, давать ответ прямо сразу, запрос на передачу на письме интонационных различий стал ещё сильнее - и появились смайлики".
Есть вопросы по лингвистике? Задавайте их в комментариях:)
Сегодня для нашей постоянной рубрики про фильмы рекомендациями поделился популяризатор космонавтики и спикер форума «Учёные против мифов» Виталий Егоров. Вот что советует посмотреть Виталий:
«Во-первых, есть хороший художественный сериал без фантастики «С Земли на Луну». В нём речь идёт о полётах американцев на Луну, о разработках, о разных этапах этих полётов.
Популяризатор космонавтики Виталий Егоров, он же Зелёный кот
Во-вторых, советую посмотреть фильм "Аполлон-13". По версии NASA, он — самый достоверный из художественных фильмов про космос. Ещё к просмотру рекомендую "Марсианина" — в нём много фантастики, авторы много приукрасили, но, тем не менее, это на сегодняшний день самый достоверный — с технической точки зрения — фантастический фильм про Марс.
Из российских фильмов я рекомендую "Время первых". Он тоже сильно приукрашен, сюжет во многом основан просто на воспоминаниях космонавта Алексея Леонова. Но зато "Время первых" позволяет понять и космонавтику, и ту эпоху.
Ещё советую посмотреть "Вызов" — хоть я и критиковал эту картину у себя на канале, она позволяет увидеть российский сегмент Международной космической станции — причём увидеть изнутри, понять, как на МКС живут и работают космонавты. По сюжету, главная героиня — хирург Евгения Беляева, которую играет Юлия Пересильд, — должна провести операцию космонавту прямо на борту космической станции. Сам процесс операции снимали на Земле, но при этом съёмки в космосе, на российском сегменте МКС тоже были".
А какие фильмы про космос нравятся вам? Интересна вообще рубрика с киносоветами?
А вы знали стихотворение Евгения Евтушенко "Последний мамонт"? Вот оно, написано в 1956 году:
Ступал он трудно по отрогу
над ледовитою рекой.
Их было раньше,
гордых,
много,
и был последний он такой.
Не раз испробованный в буре,
сегодня сдал он, как назло.
Ему от стрел,
торчащих в шкуре,
внезапно стало тяжело.
Он затрубить пытался слабо,
чтоб эхо вздрогнуло вдали,
но повалился с хрипом набок,
и стрелы
глубже
в бок вошли.
Уже над шкурой кто-то трясся,
и, занимаясь дележом,
умело кто-то резал мясо
тяжелым каменным ножом.
О, знали б люди эти если,
что мамонт,
грозен и суров,
потомкам будет интересней
всех исполнительных слонов
и что испытанные в битве,
когда он мчался напролом,
еще не сдавшиеся бивни
храниться будут под стеклом!..
В польском городе Торуни решили провести реконструкцию пожарной части и перед строительством начали раскопки — эта часть исторического центра включена в список всемирного наследия ЮНЕСКО как место, где сохранилось множество зданий XIV-XV веков. Как и большинство европейских городов того времени, средневековую Торунь защищали несколько колец укреплений. Имелся и замок, построенный Тевтонским орденом. Место находки расположено буквально под городской стеной XIII века.
Лошадка:)
На месте раскопок явно находились деревянные дома — в ямах нашли характерные следы. Это было людное место, богатое на находки: множество фрагментов керамики, янтарное кольцо, костяные ножны. В этой части города жили ремесленники. Археологи, например, нашли очаг, в котором плавили бронзу.
Буквально в последний день раскопок учёные наткнулись на небольшую глиняную фигурку лошади. В высоту она всего несколько сантиметров и когда-то была покрыта глазурью. Предварительно вещь датировали рубежом XII и XIII веков. В нижней части фигурки есть отверстие — возможно, для палки, чтобы было удобнее играть. А, может быть, это была марионетка, и с помощью этой лошадки ставили спектакли? Таких находок, которые бы рассказывали о досуге средневековых жителей Европы, мы знаем совсем немного, и тем ценнее эта небольшая лошадка.
Фото раскопок противопожарная служба выложила на своей странице, а самые интересные артефакты было предложено выставить в новом здании пожарной части. Обещают, что в 2025 году там откроется мини-музей, посвящённый повседневной жизни средневековой Торуни.
А вы чем играли в детстве?
"Большинство детей обожает динозавров, — пишет читательница. — Как вы считаете, почему этот интерес с возрастом пропадает? И что нужно делать родителям, чтобы любовь к динозаврам ребенка перешла во что-то большее (например, в профессию палеонтолога)?"
Отвечает наш коллега, палеонтолог Павел Скучас:
"Действительно, большинство детей обожает динозавров. Но большинство детей ещё интересуется и космосом, и многими другими необычными вещами. Дети — это вообще маленькие исследователи. И мир вокруг них им очень интересен. Увы, с возрастом этот интерес ослабевает, человек перестаёт интересоваться многими вещами вокруг него. А те люди, которые интерес сохраняют, становятся учёными. Учёный — это человек, который, по сути, сохранил детское познавательное поведение.
Как можно повлиять на то, чтобы ребёнок выбрал профессию палеонтолога? Думаю, ребёнку нужно просто не мешать. И поддерживать его интерес к динозаврам. Да, если ребёнок перестаёт интересоваться динозаврами и переключается на другую тему, не стоит насильно возвращать его любовь к диплодокам и трицератопсам. Но если вы видите, что интерес ребёнка к динозаврам сохраняется — поддержите его. Если этот интерес сохранился к старшим классам — всё действительно серьёзно. Это уже "диагноз"! Пусть ребёнок читает тематические книги, слушает лекции, занимается биологией, готовится к поступлению на биологический факультет и карьере палеонтолога. Главное — поддерживайте вашего ребёнка во всём".
А вы любили в детстве динозавров? Или любите их и сейчас?
Автор картин «НИИ генетики», «Экскурс в прошлое» и «Череп Кучума» — Геннадий Голобоков — человек с очень нелёгкой судьбой. В 16 лет будущий художник нырнул с крутого обрыва в реку, ударился о дно, выжил, но остался парализованным и прикованным к постели на всю жизнь. Картины он рисовал лёжа, причём доставал лишь до середины холста. Затем холст Голобкову переворачивали, и он продолжал рисовать — но уже вверх ногами.
Несмотря на трудности, художник завоевал множество наград, его работы публиковали в журнале «Техника — молодёжи», а на досуге Геннадий ещё и писал стихи. Ниже — его стихотворение о мамонте:
За крутыми холмами,
Не во сне – наяву,
Ходит по полю мамонт,
Рвет траву-мураву.
Пьет густые рассветы
И росы перезвон,
И не знает, отпетый,
Что давно обречен.
И что в завтрашнем диве,
Через тысячи лет,
От него только бивень
Будет жить на земле.
И в раздумьях гнетущих
Сердце мне не унять:
Что же в этом грядущем
Будет жить от меня?
Может, грезы о звездах,
Может, почерка стиль?
А быть может, в отрогах
Изотопная пыль?
Так пускай за холмами,
Не во сне – наяву,
Бродит вымерший мамонт,
Рвет траву-мураву,
Ведь не знает он, бедный,
Обреченный давно,
Что гигантам бесследно
Умирать не дано.
Как вам стих? А картины? Любите такой стиль в живописи?
Наш подписчик спрашивает: "Если мой родной язык — русский, то правда, что мне легче выучить любой индоевропейский язык, чем семитский? И выучить тот же хинди легче, чем арабский?"
Отвечает востоковед-китаист, преподаватель иностранных языков Яна Хлюстова: "Степень сложности любого языка действительно зависит от дистанции между ним и теми языками, на которых вы уже говорите. Носителям русского сербский будет даваться гораздо легче, чем японцу. Если вы знаете французский, то испанский встретите как старого знакомого. Если в вашей семье говорят на татарском, то в Турции вам будет гораздо проще, чем тем, кто татарского никогда не слышал.
Однако при этом все равно не стоит ориентироваться исключительно на формальную классификацию — лучше смотреть на каждый язык отдельно, так как в рамках одной семьи языки могут существенно отличаться между собой. Например, возьмем ваши примеры. К индоевропейской семье относится в том числе ирландский язык — и изучать его, скорее всего, будет сложнее, чем мальтийский (семитская семья), как минимум потому, что в нем намного выше изменяемость слов: пять типов склонения существительных, девять типов склонения прилагательных, семь глагольных форм, при этом инфинитив отсутствует — вместо этого есть глагольное имя, которое склоняется по падежам. В мальтийском тоже есть свои «подарки» — например, семитские корни, которые состоят из согласных звуков, а для образования слов к ним присоединяются определенные комбинации из гласных и служебных согласных, — но в целом вариативность слов будет меньше (нет падежей, всего два глагольных времени, и так далее).
Или, например, возьмем знакомые многим немецкий и испанский. И они, и русский принадлежат к индоевропейской семье, но носителю немецкого — в котором четыре падежа и огромный ассортимент глагольных приставок — осваивать русский будет намного проще, чем испанцу, который вообще не знаком с концепцией падежа и не привык к тому, что изменение приставки может радикально поменять значение глагола".
Кстати, мы регулярно читаем телеграм-канал Яны "Ну как сказать", чего и вам советуем:) Ссылка на него - в закреплённом комментарии.