автор William Cooke /The Air Balloon: 1783

Источник

Работал по принципу «Кис» и «Мяу». Человек подходил к вывеске в виде кошки и говорил: «Кис-кис». Если у продавца был товар, он отвечал: «Мяу». Покупатель клал монету в кошкину пасть, из лапы выпадала бутылка джина.

5) Елизавета Петровна (1741-1761)

► Дочь Петра I и Екатерины I, пришла к власти в результате переворота. Не была замужем, законных детей не имела.

► Характер:

- независимая, не глупая (правила самостоятельно, не поддавалась на манипуляции или попытки «продавить»)

- (псевдо)религиозная (очень любила молитвы, обряды, паломничества, но вела при этом не христианскую жизнь)

- добрая, гуманная (отменила смертную казнь, не устраивала репрессий, но к чему ее гуманизм приводил в реальности, не интересовалась)

- непостоянная (перепады настроения, могла становиться мелочной и вредной, часто меняла решения, отказывалась от своих слов)

- праздная, любила роскошь (строила дворцы, 15 тыс. платьев, маскарады и прочие дорогие развлечения, вела ночной образ жизни)

- боялась переворотов и заговоров (постоянно меняла дворцы, делала ремонты, держала в темнице Ивана VI)

- самолюбивая (любила быть в центре внимания, красоваться, третировала своих дам и молодую Екатерину)

► Имела множество фаворитов, из важных – Разумовский (в политику не вмешивался, есть легенда о тайном браке) и Шувалов (развивал науку и культуру)

6) Петр III (1761-1762)

Примечание: возможно, большая часть информации о Петре III сфальсифицирована Екатериной и ее сторонниками. Официальная оценка опирается на слова его врагов, хотя независимые источники ей не противоречат.

► Внук Петра I от его дочери Анны и немецкого герцога (кстати, внучатый племянник Карла XII). У Елизаветы не было законных детей, поэтому она назначила наследником своего племянника.

► В подростковом возрасте был привезен в Россию, принял православие (изначально протестант). Не питал особой любви к России, плохо знал русский, восхищался немцами, кумир – Фридрих II Великий.

► Характер:

- странности в поведении (кривляние, нелепые шутки, неосторожные или бестолковые речи);

- инфантильность, пьянство; в 30 лет вел себя как проблемный подросток;

- при этом прекрасное образование, целенаправленно готовили как правителя;

- не складывались отношения с Екатериной, долго не было наследника.

► Политика:

- сразу же развил бурную деятельность: множество указов, реформа армии на прусский манер;

- вывел Россию из Семилетней войны, из уважения к Фридриху хотел заключить мир с Пруссией против недавних союзников – Франции и Австрии;

- манифест о вольности дворянской (дворяне освобождались от обязательной службы).

► Своими непоследовательными действиями настроил против себя жену, гвардию, церковь, вельмож и простой народ. Был свергнут в результате переворота своей женой Екатериной, отрекся от престола и через неделю умер при невыясненных обстоятельствах.

Купил я тут на днях, книгу "Твой XVIII век", за авторством Натана Эйдельмана, тык в википедию.

И в прологе книги, автор предлагает для погружения в атмосферу XVIII века, почитать объявления, а там совершенно прекрасная иллюстрация на тему: "Чего Вам при царе батюшке не жилось"...

Всем любителям самодержавия и аристократии посвящается )

Что делать с Иваном VI?

В 1741 году Елизавета Петровна при поддержке гвардии свергла младенца-императора Ивана VI Антоновича. С 5 лет его изолировали от родителей, с 16 – держали в полном одиночном заключении. В 1764 году в результате попытки освобождения он был убит тюремщиками.

Почему так получилось? И могло ли получиться иначе?

Будем отталкиваться от положения, что Елизавета Петровна была заинтересована в том, чтобы захватить и сохранить власть. Доступных решений проблемы свергнутого младенца-императора всего 4:

1. Ссылка

2. Убийство

3. Монастырь

4. Заключение

Далее рассмотрим каждый отдельно с аргументами за и против.

Ссылка.

За:

✔ Это вполне рабочий вариант, в истории были прецеденты, когда неугодных или свергнутых наследников выдворяли из страны, на которую они могли претендовать. Прецеденты были в античной и византийской истории.

✔ Известно, что первоначально Елизавета рассматривала именно такой вариант: выслать из России все семейство, то есть Ивана и его родителей. Это была ее первая мысль, то есть такое решение было достаточно очевидным.

✔ Это, определенно, гуманный вариант по отношению ко всем участникам. Они лишаются власти, но остаются вместе, живы и здоровы, что по меркам дворцовых переворотов весьма удачный расклад.

✔ Анна Леопольдовна описывалась современниками как особа беспечная и бестолковая. Ее с мужем и сыном по сути случайно занесло на российский престол, даже не их собственными стараниями, а волей покойной императрицы и русской гвардии. Вряд ли они продолжили бы отстаивать свои права после выдворения из России.

Против:

✖ Вариант с изгнанием в России не приживается. То ли сор из избы не выносят, то ли еще какие-то особенности менталитета, но чаще из страны не выпускают, а сбежавших еще и догоняют и привозят обратно (Алексей Петрович, княжна Тараканова).

✖ Известны прецеденты из истории, когда свергнутый правитель возвращался из изгнания с армией сторонников. Такой вариант тем более вероятен, чем больше в нем заинтересованы соседи.

✖ Идет русско-шведская война, да и в самой России есть сторонники свергнутой линии наследования. Категорически не время упускать претендентов из-под контроля.

Убийство.

За:

✔ При большой детской смертности замаскировать смерть годовалого было не сложно, достаточно объявить, что умер от болезни спустя какое-то время после переворота. Это было бы подозрительно, но правдоподобно.

✔ Обычно свергнутых детей-правителей или просто претендентов в живых не оставляли (казнь Ивана Воренка, в Англии во время войны Роз «потеряли» в Тауэре двоих почти взрослых принцев).

✔ Ранее Софья свергла Петра, но оставила в живых, в итоге он сверг ее. Безопаснее было бы избавиться от Ивана VI сразу и навсегда.

Против:

✖ То, что было нормально в Средние века и Смуту, в XVIII веке воспринималось как дикость и преступление.

✖ Это абсолютно не соответствовало характеру Елизаветы Петровны, она была довольно гуманна, очень набожна, ей бы никогда не хватило духу отдать прямой приказ об убийстве. Она всегда выбирала полумеры.

✖ Убитый монарх — источник будущих самозванцев (вспомнить всех Лжедмитриев и тех же пропавших английских принцев — были самозванцы и были восстания).

✖ Живой он опасен, только если его освободят. Изоляция — решение проблемы без кровопролития.

Монастырь.

За:

✔ Насильственное пострижение в монахи использовалось как метод устранения от власти со Средних веков. Монах не имеет права претендовать на наследство и иметь потомство.

✔ Этот метод был очень популярен на Руси и практически не давал осечек (исключение: Федор/Филарет Романов, который будучи отстраненным от трона стал патриархом и фактическим правителем при своем сыне).

✔ В XVIII веке так продолжают делать, но в основном по отношению к женщинам: Петр I заточил свою первую жену, Анна Иоанновна подумывала заточить саму Елизавету, Елизавета потом угрожала этим Екатерине II. Метод был рабочий, почему не использовать на ребенке мужского пола?

✔ Этот вариант был гуманнее варианта с содержанием в заточении, плюс Елизавета была набожна и религиозна, ей самой нравились молитвы и религиозные церемонии, ей это должно было показаться идеальным решением.

Против:

✖ Он был слишком мал. В год нельзя было постричь в монахи, пришлось придумывать что-то иное, выбрали сначала ссылку, потом заточение.

✖ Видимо, сыграл характер Елизаветы Петровны: она не любила думать о неприятных вещах. Екатерине II эта проблема бы не давала покоя, она бы все время думала об этом, а Елизавета, видимо, «отключалась» от неприятного. Ее устраивали полумеры. Сидит и сидит, пока не беспокоит ее, о нем можно вообще не думать.

✖ Все равно не понятно, почему его не отправили в монастырь в 16, раз уже возникла необходимость что-то с ним решать. Видимо, все-таки боялась, что из монастыря выкрасть легче, чем из тюрьмы.

Заключение.

Почему в результате был избран именно вариант?

✔ Елизавета Петровна боялась переворота, свергнутый император представлял для нее угрозу. Она не решилась убить его, но у нее была цель сделать его непригодным для правления.

✔ В 5 лет его изолировали от родителей, чтобы те не могли рассказывать ему о его царском происхождении, правах на престол и свержении.

✔ Его общение было ограничено слугой и тюремщиком, чтобы не дать ему сформироваться как личности. Он умел читать, но не имел никакого воспитания или образования.

✔ Освободившие его получили бы психически нездорового, необразованного и физически слабого подростка. Из него вряд ли получился бы даже марионеточный правитель.

✔ При узурпации власти часто пытаются уничтожить все информацию о прошлых правителях, вычеркнуть их из истории. Запрет на упоминание имени, уничтожение портретов, документов. Все это было сделано. Ивана VI было запрещено называть по имени.

✔ Одиночное заключение последних лет — это следствие того, что Елизавета хотела, чтобы как можно меньше людей в принципе знали о нем. Нет данных, что Елизавета навещала его, похоже, она подсознательно стремилась сделать так, чтобы его «не было».

Организовала ли Екатерина II убийство Ивана VI?

За:

✔ Для нее он был опаснее, чем для Елизаветы Петровны. Та — дочь Петра Великого, а Екатерина — вообще никто. Плюс это уже не ребенок.

✔ Екатерина не страдала ложным гуманизмом Елизаветы и не считала, что одиночное заключение лучше смерти. (Ее приговор Салтычихе, условия были не немного хуже, чем у Ивана VI, а Салтычиха, по мнению Екатерины, заслуживала самого сурового наказания).

✔ Иван VI жил в заключении больше 20 лет, но буквально через год после воцарения Екатерины, для которой был опасен, вдруг был убит. Совпадение?

✔ Екатерина представляется женщиной, не способной на убийство, однако ее свергнутый муж вдруг очень подозрительно и удобно умер через неделю после свержения. Совпадение?

Против:

✖ Нет никаких доказательств, что Екатерина причастна. (Как и в случае со смертью ее мужа, но тенденции все же просматриваются). Но даже если мужа убили по ее желанию: его она ненавидела, а Ивана VI жалела.

✖ Приказ убить узника в случае попытки освобождения отдала не она, а Елизавета.

✖ Возможно, она не прямо организовала его смерть, а позволила этому произойти. То есть последняя попытка освобождения сознательно не пресекалась в зародыше, ей позволили дойти до той фазы, когда узника можно убить в соответствии с приказом. (То есть сами вырастили повод к убийству, но не сфабриковали его).

Выводы:

1. Вариант с убийством перед Елизаветой не стоял ввиду особенностей ее характера и вообще нравов XVIII века.

2. Вариант с ссылкой был очевиден, но только если не задумываться, насколько он опасен. При более здравом размышлении от него отказались.

3. Монастырский постриг был бы самым лучшим из реальных вариантов, но регулярные попытки освободить узника отвратили Елизавету, а затем Екатерину от такого решения.

4. Если Екатерина как-то и причастна к убийству Ивана VI, то скорее всего косвенно, в форме бездействия, а не прямой организации.

3) Анна Иоанновна (1730-1740)

► Дочь Ивана V (брата и соправителя Петра), была выдана замуж за герцога Курляндии, но овдовела практически сразу после свадьбы. Ее кандидатура была удобна Верховному тайному совету (не очень умна и без сторонников).

►  По характеру:

властная (отказалась быть марионеточной императрицей),

жестокая (возродила Тайную канцелярию, расправлялась с неугодными),

боялась бунтов и переворотов (установила слежку за Елизаветой Петровной, репрессии),

любила роскошь (забрала драгоценности Меншиковых и заказала постройку нескольких дворцов),

простых нравов (охота, стрельба по воронам, драки и пляски шутов),

ленивая (мало интересовалась делами, в основном развлекалась).

► Открыто сожительствовала со своим фаворитом Эрнстом Бироном, тратила на него огромные суммы.

4) Иоанн VI Антонович (1740-1741)

► У Анны Иоанновны не было детей, но была племянница – Анна Леопольдовна, а у нее – сын Иван Антонович. Таким образом, Анна Иоанновна назначила наследником своего внучатого племянника.

► Регентом при малолетнем императоре Анна назначила Бирона, однако Бирона сразу же свергли и отправили в ссылку, а регентшей стала Анна Леопольдовна. Она была легкомысленна и не очень умна, никак не реагировала на сообщения о готовящемся заговоре.

► Елизавета Петровна при поддержке гвардии свергла младенца-императора и его мать. Вся семья Анны Леопольдовны была отправлена в ссылку под полный контроль.

► Ивана Антоновича с 5 лет изолировали от родителей, с 16 лет – в полном одиночном заключении. Он знал о своем происхождении и умел читать, психически был не здоров.

► В 1764 году в результате попытки освобождения был убит тюремщиками.