В бытность свою, грызя фундамент любимого лицея, поимел на свою печень приключение.
Двухтысячные года, слово мастера производства было законом ( на эту тему отдельный пост будет), но наша группа забивала на все законы, кроме угодных ей.
Сидим на литературе. Не то, чтобы я литературу не любил - учительница отличалась мерзотно-пафосной подачей материала. Потому и блевала группа вся, с этих ваших литературных пар.

Итак: зима, день чудесный, залетает мастачка. Все прижухнулись. Просто так Любовь Алексеевна, посреди пары не зайдёт. Стало быть: жди пиздеца.

Сидим, молчим. Ждём. И тут перст указующий: ты и ты!
Я и мой кореш, стало быть.
-Пойдёте за честь группы плавать! Тчк
. Иниипёт!
Мы с корешем, глаза честные:
-Плавок нет, до дому надо, за плавками!
-Проследуйте за униформой, полтора часа вам. Тогда-то, тогда-то, начало. Во дворце спорта. Оба-два, команда. Шнель!!

Едем до кореша, думаем. Что думаем? Ну ясен хуй: этот мудак оставил ключи от дому в папке. На литературе. Литература в училище, со всеми вытекающими.
Почему не ко мне? Далеко.

Решаем вопрос= звоним девчонке( у неё старший брательник в армейке), вопрос с плавками решили. У девчонки дома: я меняю плавки, кореш крутит подругу нашу.
Деанон: Ижевск, маман у девчонки работает на трёхсотом производстве. Технический спирт ТРЁХЛИТРОВЫМИ БАНКАМИ, КАРЛ, в хате всегда был.
Подруга вошла в положение:
стакан спирта ( 200 грамм), набулькала:
хватит?
ХВАТИТ. МЫ Ж ПЛОВЦЫ-СПОРТСМЕНЫ.
Ебал я в рот этот ваш спирт!
Свисток! Плюх в воду. Хуярю за всю группу..тыц в борт! Обратно!
Обратно я булькал, как водомерка-инвалид: одной рукой держался за печень, второй выгребал до финиша.
Вылез. Время пошёл говорить.
Пацаны из параллели: ты бы молчал, лучше. Перегар от тебя - с ног валит. И физрука складёт, а там всей группе конец.

Крч: результат свой я сквозь зубы
пробурчал. Лишь бы на физрука не дышать.
А кореш?
А кореш доплыл половину дистанции, вылез, и упиздил блевать в душевой.
Такие дела.
Всем Сашеньки.

О, цвета получились слишком яркими, это не рассчитала. Я была в панике. Была проверка в училище. Нужно было за 2 часа выполнить задание. Но я даже за 2 часа и 30 минут. Не хватило время на обдумывание, а за такой короткий промежуток времени - адекватный результат не получится. Создание пластического и цветового образа детского кафе “Вкусняшка”.

Меня похвалили за то, что я сделала, за такое короткое время. Но цвета ужасные. И главная ошибка - потолок, стена и пол сливаются. Надо было сделать пол тёмным, потолок светлым. И я слишком увлеклась темой, не подумав, что можно было сделать бледно или в тёмных цветах.

Потом обнаружила, что с цветами всё намного лучше. Но всё равно пол, потолок, стены плохие. При экспорте есть CMYK (32 бит) и RGB (24 бит). Corel очень искажает цвета в зависимости от настроек. Потому, в нормальном виде, как делала я, выглядит так. Но может быть нужно было ещё менее ярче.

Коллажи по нашей летней практике. В каких местах и музеях бывали. Теперь понимаю, зачем нам это нужно было. Потому как сейчас делаем музей по дизайну.

Быстрый скетч и процесс рисования фона.

Ничего не хочу писать о рисунках. И вроде бы хочу. Но не знаю. Как будто нет разницы, что в глуши кричать.

Так всё напряжённо, сплошное уныние поджидает. Это не такое ужасное состояние, привыкла. Хочется просто какой-то другой обстановки. Понятное дело, что трудности не будут приятными, они неожиданные.

Всё перепробовала и теперь мне ничего мотивацию не даёт. Всего так много и я не знаю, как это выполнить. Вдохновение не приходит. Сижу и думаю над бумажками, рисую что-то. Не, не всегда вдохновение приходит во время процесса, его именно нужно поймать. Это озарение, а не простая деятельность мозга. Либо как-то гениально размышлять.

Неудачный образ получился по качеству рисования. Он был первым и быстрым. Нарисован по недавнему сну, не совсем так, но форма синих штучек такая.

А это удачные образы для музея по дизайну.

Ещё одна возможность для творчества - училище. Рисуешь, пишешь сочинения.

По психологии общения нужно было нарисовать, что такое общение.

Часто рисую на А4 или А5 форматах что душе угодно. Никак не остановлюсь на стилях, да и постоянное желание новых персонажей рисовать.

Для себя стараюсь. Почерк у меня мелкий и неразборчивый. У меня желание экономить бумагу. И такая привычка - бледно и мелко, не очень аккуратно в углу писать. Это даже вредная привычка. Потому как графит может стереться, или ещё как-то со временем и небрежным хранением бумага испортиться. Это произошло с рисунками с 2012 года. И после сканирования нужно обрабатывать. Очень плохо видно. Это даже не важно. Мои черновики. И я записываю ради того, чтобы размышлять. А потом иногда такие записи не нужны.

Летом рисовала. Люблю что-то такое в дороге рисовать.

Какого размера портрет. Забрали в фонд. Мне нравится, как получилось. Фон по-сырому, что делает его второстепенным.

Рисовала копию этого портрета из училища. Быстрый набросок.

Моя копия:

Оригинал: