Ветер веет с юга
Ветер веет с юга
И луна взошла,
Что же ты, блядюга,
Ночью не пришла?
Не пришла ты ночью,
Не явилась днем.
Думаешь, мы дрочим?
Нет! Других ебём!
Ветер веет с юга
И луна взошла,
Что же ты, блядюга,
Ночью не пришла?
Не пришла ты ночью,
Не явилась днем.
Думаешь, мы дрочим?
Нет! Других ебём!
Я вот сейчас сижу на пробном ОГЭ по математике. Один мальчик уснул. Я его разбудила, отправила умываться, пить - приходить в себя. Он сказал, что норм себя чувствует, просто не выспался. Потом первым сдал работу. По МАТЕМАТИКЕ. Вот его черновик.
Почитал я тут пост про учительницу литературы и индивидуальность мышления, вспомнил свою историю.
Как-то в классе 10 или 9 учительница по лит-ре задала выучить нам стихотворение Есенина. Собсна, ваш покорный слуга ничего учить не стал, понадеявшись на удачу. Да и зубрить ненавидел, если честно. Хоть и с творчеством поэта ознакомился. Надо сказать, посетила меня тогда муза, и решил я написать стих про Есенина, пока урок начинался. Что-то было такое, наивное:
"О, да! Есенин-это дело!
Я понял это с первого стиха!
Поэзия его меня задела!
Поэзия, я понял, не плоха!..."
Дальше уж не помню. Пока одноклассники отвечали, я судорожно, пока муза не покинула, писал стих, надеясь, что меня не спросят. Но, как говорится, на бога надейся, а сам не тупи. И вызвали меня. Ну, так и сказал, мол, Марьиванна, простите, я стих не выучил, но могу прочитать свой. Глаза педагога округлились, но прочитать она мне свое творчество позволила, под смех одноклассников. Я думал, хуже уже не будет. Когда я закончил, то сквозь гробовое молчание учительница огласила:
- Что ж... Молодец! Пять!
И только изумленные взоры одноклассников говорили мне: "А что, так можно было?!"
Надо сказать, сий перформанс на меня тогда повлиял... В молодости много писал еще стихов, посвящал их одноклассникам и, конечно же, одноклассницам, даже песни сочинял. Да и вообще профессию после школы я выбрал творческую. Такие дела, ребята.
Комитет по образованию Петербурга проверит информацию СМИ об увольнении преподавателя Алексея Никитина из школы в Курортном районе после того, как он прочитал ученикам стихотворение Сергея Есенина "Исповедь хулигана", сообщил РИА Новости представитель ведомства.
Ранее местные СМИ написали о том, что преподаватель школы в Сестрорецке Алексей Никитин прочитал ученикам стихотворение Сергея Есенина "Исповедь хулигана", где "используются нелитературные слова". По данным СМИ, после того как это стало известно школьной администрации, учителю пришлось написать заявление об уходе из школы.
Комментариями администрации школы РИА Новости на данный момент не располагает.
Первое из известных упоминаний завершенного стихотворения "Исповедь хулигана", содержится в письме Есенина Иванову-Разумнику от 4 декабря 1920 года. Отвечая на критику использования им "нелитературных слов", Есенин говорил, что чувствует себя "хозяином в русской поэзии" и "втаскивает в поэтическую речь слова всех оттенков".
Источник: https://ria.ru/20200214/1564789895.html
На одном из уроков, посвященном творчеству известной русской поэтессы, учительницу русского языка и литературы Анну Ефимовну школьница, оговорившись, ошибочно назвала Анной Ахматовной. С тех пор иначе русичку и не именовали.
На занятии, где разбирались произведения современных поэтов, меня внезапно подняли и задали неожиданный вопрос, могу ли я наизусть представить публике какой-нибудь образец поэтики нынешних рифмотворцев. Я, по правде говоря, не очень мог, ибо не учил.
Что-то свое вместо Роберта Рождественского я однажды уже Ахматовне подсовывал, повторяться не рискнул.
- А Владимир Высоцкий относится к современным поэтам? – каверзно спросил я. Сам то я точно знал, что относится, поскольку а) современный и б) поэт, у меня на полке стояла целая книжка под названием «Клич» с его стихами.
Анна Ахматовна подняла глаза к потолку, вспоминая, было ли разрешение считать Высоцкого поэтом и неуверенно пожала плечами.
- Можно…
- Догонит ли в воздухе или шалишь летучая кошка летучую мышь? Собака летучая кошку летучую? Зачем я себя этой глупостью мучаю?
- Это точно Высоцкий?
- Точно! Ну хотите, другой? Спасите, спасите! О ужас, о ужас! Я больше не вынырну, если нырну. Немного проплаваю, чуть поднатужусь, но силы покинут — и я утону. Вы мне по секрету ответить смогли бы: Я рыбная мышь или мышная рыба? Я тихо лежала в уютной норе - читала, мечтала и ела пюре. И вдруг — это море около, как будто кот наплакал! Я в нём как мышь промокла, продрогла как собака. Спасите, спасите! Хочу я, как прежде, в нору, на диван из сухих камышей. Здесь плавают девочки в верхней одежде, которые очень не любят мышей….
Анна Ахматовна сотворила на лице прищур Феликса Эдмундовича, о-о-о-очень подозрительно на меня посмотрела, но оценку поставила.
Стихи мне всегда ложились в голову сами, их не нужно было заучивать, это часто спасало. А от «Алисиного» цикла Высоцкого я просто пищал. Вся подборка сильно отличалась от печатаемой в «Юности» и других журналах поэзии.
… Женька тоже был с подковыкой. Просто учить стихи ему было скучно, он их периодически модифицировал и наблюдал, заметит ли преподаватель. Вот и сейчас, когда ему досталось творение Сергея Есенина «Гой ты, Русь, моя родная», он выставил вперед ножку и с выражением начал…
- Гой ты, Русь, моя родная, хаты — в ризах образа...
Анна Ахматовна удовлетворенно закрыла глаза и начала вымахивать рукой ритм.
Женя тем временем, не снижая эмоционального накала и выразительности, подобрался к финалу.
- Если крикнет рать святая: «Брось ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая...
- Садись, пять!
- …Я в Америку хочу!»
Анна Ахматовна широко распахнула глаза, остолбенела и спустя пару секунд закончила, держа лицо.
- С минусом!
Когда я учился в старших классах, в соседней школе была рок-группа и играли в ней наши друзья-товарищи. Почти все их песни мы знали наизусть и частенько исполняли их под гитару во дворах или на школьных мероприятиях. Так вот, одной из фронтальных песен была «Исповедь самоубийцы». Исполнялась она в цоевской манере и сопровождалась мощным и ритмичным звукорядом. В ней было всё, чтобы стать настоящим хитом. И она стала.
Песня, хотя и исполнялась повсюду, но мало кто знал, что положена она была на одноименные стихи Сергея Есенина. Их не было в школьной программе по литературе, не было их и в списках внеклассного чтения. Пацаны случайно нарвались на этот стих в одном из томиков полного собрания сочинений великого поэта, а потом придумали эффектное гитарное сопровождение.
На выпускном экзамене по литературе (в середине девяностых ЕГЭ уже не было) мне попался билет, который я знал лишь наполовину. Первый вопрос был то ли про «Мастера и Маргариту», то ли про «Преступление и наказание», и я был готов об этом рассказать хоть что-нибудь внятное. Но вот творчеством Есенина я не увлекался и стихов его не помнил (пусть за это меня осудит читатель). Единственный стих, который я знал «на зубок», как вы уже поняли, назывался «Исповедь самоубийцы». Когда я закончил декламировать «…а ты с тревогою больной не плачь напрасно надо мной», экзаменационная комиссия зашушукалась и пришла к выводу, что никакой это не Есенин, а потому «три». Я возмутился, мол, как это так?! Столько учителей литературы, и ни один не знает этого стихотворения?! Пока оценка еще не была вписана в ведомость, я попросил немного времени на реабилитацию. Мне дали час. Я выскочил из школы, примчался в центральную библиотеку, ворвался в читальный зал и заставил свою тетушку тотчас же принести мне полное собрание сочинений этого Есенина. Через полчаса каким-то чудесным образом я нашел-таки этот стих. Книги, конечно, из читального зала выносить было нельзя, но «трояк» по литературе для моей сердобольной тетушки оказался веским аргументом и она втихаря вынесла мне этот томик под условием незамедлительного возврата сразу после триумфа перед экзаменаторами (коррупция чистой воды). Я ворвался в кабинет, где еще шел экзамен, и вручил книгу инквизиторам со словами: «Шестьдесят седьмая страница!»
В ведомость была записана оценка «хорошо».