Предыстория:
после окончания ВУЗа некоторые выпускники поступают в аспирантуру. Там они сдают 3 вступительных экзамена: философия, английский и по специальности. Во время учебы в аспирантуре также сдаются 3 кандидатских экзамена: философия, английский и спецкурс по специальности.
Не кажется ли вам, что в случае, если человек по специальности гуманитарий, то у него еще в ВУЗе философии и английского было полно так как он сам себе выбрал гуманитарное направление. Да и предрасположенность у гуманитария к этим предметам высокая. И в этом случае сдать вступительные экзамены и кандидатский минимум на отлично такому человеку проще.
В случае же технаря, который поступал на техническую специальность, так как это ему ближе и чтобы держаться подальше от гуманитарной ереси, типа философии, получается неравные условия. Соответсвенно получение отличных оценок за экзамены маловероятно (по статистике). Не говорю уже о том, что и философию и английский сдают тем же преподам, что и раньше учили этих самых же гуманитариев, когда они были студентами (часто эти преподы преподают этим же гуманитариям смежные предметы. Да еще и бывает, что эти же преподы – "научные" руководители этих же аспирантов). Никто своих валить не будет. Это просто факт.
Итог: аспирантов с отличными оценками доминируют на различные именные стипендии. А так как гуманитариев МОРЕ, а мест на стипендиях не так уж и много, да и у всех гуманитариев сплошные 5, 5, 5, то технари, даже с одной 4 за любой из кандидатских экзаменов, пролетают мимо этих самых стипендий.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ: необходимо обратиться в министерство образваония, чтобы ввести еще один общий кандидатский экзамен по физике/химии/матанализу на выбор. Вот тогда равновесие будет установлено!
Конечный список экзаменов для аспирантов:
1. английский
2. философия
3. спецкурс
4. физика/химия/матан/биология/... общий курс (на выбор)
У кого есть предложения, как это лучше организовать – пишите.
А может здесь сидит какой-нибудь министр/замминистра образования, который это читает, то пожалуйста посодействуйте в этом вопросе.
Кто за?!
P.S.: в связи с небольшим недопониманием поправил немного пост.
P.S.S.: никто не уменьшает важности иностранного и философии в образовании будущих ученых. Однако, для общего их развития, в том числе среди гуманитариев, полезно было бы ввести четвертый экзамен по технической специальности.