Подчеркивающие жесты — это жесты, которые используются для акцентирования ключевых моментов в тексте и усиления его выразительности.

Подчеркивающие жесты помогают акцентировать внимание на важных частях повествования, подчеркнуть эмоции или идеи и сделать чтение более увлекательным. Такие жесты направлены на выделение ключевых фраз, эмоций или действий, добавляя визуальные акценты к словесному содержанию.

Когда чтец произносит важную фразу или ключевое слово, он может использовать указательный жест, чтобы подчеркнуть эту часть текста. Например, при произнесении фразы „Это решение изменит всё“, можно указать пальцем на воздух, как бы подчеркивая значимость слов.

Для подчеркивания важности информации можно использовать жест, показывающий особое внимание, например, положить руку на сердце или сделать жест, как будто берёте информацию в руки, чтобы визуально подчеркнуть её значимость.

При акцентировании на важной идее можно использовать поднимающуюся руку или ладонь, например, при фразе „Самое важное, что вам нужно помнить, это…“. Этот жест помогает выделить последующую информацию. Подчеркивающие жесты часто используют политики во время чтения своих докладов, понаблюдайте за их выступлениями и отмечайте для себя полезные моменты.

Отрывок из книги «Искусство чтения вслух. Как научить ребенка», подзаголовок 6.1 - "Роль жестов при чтении вслух"

Тимофей Ким

Жесты помогают подчеркнуть и усилить содержание текста, делая его более выразительным и наглядным. Они могут использоваться для акцентирования ключевых моментов, создания визуальных ассоциаций и поддержания интереса слушателей.

Жестикуляция актуальна, когда чтец читает вслух перед аудиторией и у него есть подставка для книги или электронного устройства. Жестикулировать можно одной рукой - особенно если чтец использует подчеркивающие жесты. Для описательных жестов желательно, чтобы две руки были свободны.

Описательные жесты — это тип жестов, который помогает визуально передать действия, события или объекты, описываемые в тексте. Они служат для создания ярких образов и облегчения понимания слушателями того, что происходит в сцене. Описательные жесты делают чтение вслух более наглядным и живым, помогая слушателям лучше представить себе описанные события.

Указание направления. Если в тексте упоминается, что персонаж указывает в определённом направлении, чтец может использовать указательный жест, показывая в том направлении, о котором идёт речь. Это помогает создать ясное представление о пространстве и направлении действия.

Если в тексте персонажи отправляются в путешествие по дороге, чтец может показать направление их маршрута. Например: „Их путь вел на восток, в сторону восходящего солнца“. Чтец может указать рукой вправо, чтобы иллюстрировать восточное направление. Если в тексте рассказывается о том, как персонаж движется по мосту к другой стороне реки, чтец может показать путь. Например: „Он подошел к мосту и направился к его другой стороне“. Чтец может протянуть руку вперед ладонью к себе, чтобы изобразить движение через мост.

Изображение размера. Когда нужно описать размеры объекта, чтец может использовать жесты для визуализации. Например, если говорится о большом предмете, можно расставить руки широко, чтобы подчеркнуть его большой размер. Или сблизить ладони, чтобы подчеркнуть маленькие габариты описываемого предмета.

Для выделения контраста между двумя идеями или эмоциями чтец может использовать противоположные жесты. Например, при описании перехода от счастья к грусти можно сначала сделать жест, показывающий радость (рука приподнята вверх), а затем жест, показывающий уныние (опустив руку ниже).

Отрывок из книги «Искусство чтения вслух. Как научить ребенка», подзаголовок 6.1 - "Роль жестов при чтении вслух"

Тимофей Ким