-Опять в игрушки свои играешь!
-Мам, это для ЕГЭ, честно!
В сочинениях ЕГЭ разрешили ссылаться на аниме, манги и сюжеты игр.
Да, эту новость, кажется, не прокомментировал только ленивый, и я тоже собираюсь вставить свои "три копейки", поскольку сама готовлю школьников к ЕГЭ.
Теперь для обоснования СВОЕГО мнения в сочинении необязательно рыться в памяти и вспоминать прочитанные впопыхах и непонятые классические произведения. Можно "не трогать" Достоевского и не вспоминать Тургенева при малейшем упоминании отцов и детей.
Помимо примера из собственного опыта (высказывания известных личностей, отсылки к историческим событиям), можно ссылаться на любимые произведения, в том числе на аниме, мангу, комиксы, сюжеты компьютерных игр.
В целом, конечно, не произошло ничего нового, ведь в сочинениях всегда разрешалось приводить примеры из фильмов и мультиков.
Да. Можно. Другой вопрос, как такую инициативу расценивают и расценивали эксперты?
Порой кажется, что эту поправку добавили только для того, чтобы проверяющие из принципа не обнуляли такой вот нестандартный аргумент.
В данной статье я собираюсь затронуть две темы:
Мнения людей разделились, кто-то категорически против "этих ваших аниме", а кто-то расценивает это как благо.
Я отношусь ко второй категории и сейчас объясню почему.
Обоснование своего мнения в сочинении ЕГЭ (задание 27) состоит из 3х пунктов:
То есть, сначала нужно выдвинуть какой-то тезис ("Добрым можно назвать только того человека, кто совершает добро и ничего не просит взамен. Добрый человек действует исходя из побуждений совести и собственных нравственных ориентиров.").
Затем подкрепить свое мнение аргументом ( "Главный герой романа Ф.М. Достоевского "Идиот" является подтверждением моего мнения. Князь Мышкин никогда не действовал исходя из собственной выгоды, он помогал людям безвозмездно. Он был готов жениться на Настасье Филипповне, чтобы спасти ее от мучительных отношений с Рогожиным. Сам князь Мышкин не получил бы от этого союза ничего, кроме осуждения общества").
Завершить выводом. ("Можно сделать вывод, что по-настоящему добрым можно назвать только того человека, кто приносит добро в этот мир, не требуя вознаграждения.")
Из приведенной мной схемы можно понять, что самое главное - это не тот аргумент, что приводит экзаменуемый, а грамотное обоснование собственного мнения. Для аргумента можно вспомнить и Толстого, и Достоевского, но если не обосновать свое мнение, то аргумент не зачтут.
Поэтому какая разница, что за аргументы мы приводим в сочинении?
Если аргумент не введен в сочинение логично и связно, то не поможет ни Толстой, ни Достоевский.
А как же привести аргумент из комикса или аниме?
Меня очень интересует данный вопрос, поскольку использовать такие аргументы нужно грамотно.
Я считаю, что , называя мангу или комикс, нужно также указать автора. Так экспертам будет проще найти данное произведение и ,соответственно, оценить ваш аргумент. Правда, иногда это сложно сделать, поскольку некоторым персонажам комиксов не один десяток лет, и они были переписаны не одним автором. В таком случае, можно указать создателя концепции.
"Бэтмен, протагонист комиксов с одноименным названием, представляет собой пример добродетельного поведения. Созданный Бобом Кейном, главный герой предстает перед читателями в виде тайного благодетеля, спасающего город Готэм раз за разом и скрывающего свое лицо под маской. Брюс Уэйн, так зовут Бэтмена на самом деле, не требует взамен ни денег, ни власти. Помогая Джеймсу Гордону, комиссару полиции, Брюс рискует своей жизнью, наживает врагов среди опасных преступников и не ждет никакого вознаграждения. Таким образом, можно сделать вывод, что добрые поступки совершаются людьми без материальной или иной выгоды, исходя из побуждений совести и нравственных ориентиров человека. "
Что в итоге?
В итоге, по моему мнению, данное уточнение от ФИПИ стоит расценивать как отличную возможность получить балл по критерию К4.
Нет никакой разницы, какой аргумент приводить в сочинении : из "Анны Карениной" или "Атаки титанов". Любое мнение (соглашаетесь вы с автором или нет) нужно обосновать (доказать свою правоту). Это значит, что нужно вспомнить:
Далее связать всю имеющуюся информацию с тезисом (главной мыслью). И обязательно написать вывод. А как можно использовать практически ЛЮБОЕ художественное произведение в качестве аргумента в сочинении, я расскажу в своей следующей статье.