Ну ныряние в сугроб, бросание в огонь патронов, карбид - это классика, мои сверстники все так делали. Но из самого трешевого я помню как мы в 11 лет, не спросясь у взрослых, ушли в тайгу на три дня с ночевкой. Вернулись счастливые, комарами обкусанные, загоревшие, в озере накупавшиеся и сразу же получили ремня по жопе и домашний арест до конца лета каждый и каждая. Потому что Колыма, медведей в тайге полно. Набрел бы один на наше палаточное место и сразу бы поужинал. Весь посёлок на уши поставлен был, чтобы нас найти. И никакая Лиза Алерт там не помогла бы. Тайги тысячи километров вокруг. И до сотовых телефонов еще было как до Китая по-пластунски. Да и в тайге от них никакого толку не было бы.
Гуляла на детской площадке с ребенком, рядом дети разных возрастов, бегают, бесятся. И вот в один момент мой ребёнок подходит к лавочке, а там капли чего-то красного, причём не впитанные в лавочку, а именно каплями, не растекаются. Одна девочка лет 7-9 подбегает тоже к лавочке, садится рядом и пальцем тыкает в капли, параллельно уточняя что это. Пальцы оказываются в красной жиже, похожей на кровь. Я судорожно достаю салфетки, вытирают ей руки и вытирают пятна на лавочке. Уточняю, не говорили ли им в школе о том, что не стоит так делать, есть заболевания, которые передаются через кровь и все такое, по типу СПИДа. Ребёнок понятия не имеет об этом заболевании, в школе не рассказывали, мама тоже не говорила, короче она не в курсе. Так вот в чем суть, я спросила у своего сына, ему уже 12, им тоже ничего такого на уроках не рассказывают. Есть такие уроки как Разговоры о важном, ОДКНР и подобные, может по-другому у вас называются. О чем там детям говорят? В мою школьную жизнь, нас предупреждали, что нельзя подбирать шприцы и прочие опасные элементы, были разговоры о СПИДе, по крайней мере кратко и емко, что можно и что нельзя. А тут ребёнок не в курсе и ладно бы 3-клашки, мой уже 5 заканчивает. В общем дети немного не в теме, а сейчас ведь в мире и в жизни ничего не изменилось, все осталось, и алкоголики, и наркоманы, и не совсем адекватные люди. Получается, все эти хвалебные оды школе и обучению полная фигня и дети ничего не знают, мы хоть костры умели жечь и картошку печь. А тут все очень плохо.
Однажды мы нашли на заросшем пустыре кузов копейки в кустах. Обустроили там капитальный такой шалаш - штаб. Стены - картонные коробки укрепленные высушенными палками + крепко привязаны какой-то веревкой. Внутри - какие-то куски ковров, пара подушек и прочая ненужная лабуда, которую родители выдали дома. Сверху тент из найденного рекламного баннера, какая-то пленка и всё это по периметру закидано ветками с листьями. На обустройство мы потратили около недели. Новые ветки мы накидывали по мере высыхания старых. Это мера маскировки.
Пустырь - полоса земли 35*200 метров (в гугле измерил). С одной стороны дорога для проезда во дворы, с другой - стена гаражного кооператива. Сам пустырь был неравномерно заросший тополями и кустами. Наш шалаш был в той части, куда фиг пролезешь если не знаешь дорогу и благодаря нашей маскировке видно его не было.
Однажды наш шалаш захватили бомжи. Мы реально дрались с бомжами за шалаш. Ну как дрались... Пришли, а там два бомжа бухают. Вытащили свои палки-мечи и пошли в атаку. Бомжи обалдели и свалили.
В конце лета кому-то в голову пришла гениальная идея - построить печь и запекать картоху. Спиздили кирпичи с ближайшей стройки, откуда-то притащили трубу для дымохода. Кто-то притащил из дома готовый раствор - сложили мини-печку, которая прекрасно работала. Вот только не учли главного - труба нагревается, а у нас на крыше стог сена. Примерно на третьей-четвертой растопке неожиданно неожиданно загорелась стена. Вылезали мы уже по памяти через дым потому что весь хлам, из которого состоял шалаш, вспыхнул секунд за 10-15. А следом за ним и все окружающие кусты, деревья, трава, ветки.... Когда прилетели пожарные - горела уже половина пустыря, нас не нашли, чтобы дать пиздюлей. А жаль. Благо на гаражи не перекинулся огонь. ____________________________________________
Летом ходили купаться на речку, однажды у нас украли все вещи кроме тапок - шли домой в трусах через весь район.
Однажды сварщики забыли во дворе почти пустую бочку с карбидом. Ночью мы отсыпали себе целый пакет и нам хватило этого, чтобы до конца лета заниматься химией: начали с кидания в лужи, продолжили - запусканием тазика в космос, закончилось всё на том, что мы закинули карбид в стеклянную бутылку с водой и швырнули в костер. Когда бутылка лопнула - уебало так, что обалдели не только мы, но и несколько ближайших дворов.
Прыгали по гаражам несмотря на то, что каждый год кто-то срывался и калечился. Закончилось всё тем, что один пацан провалился через крышу и упал в яму.
Каждую весну катались на льдинах на протоке (воды по пояс примерно), управляли длинной палкой отталкиваясь от дна. Чтобы было интересней пиздили друг друга этой палкой - кто упал - тот лох. Однажды пацана с соседнего двора унесло течением в большую реку и МЧС снимали его с колонны моста ниже по течению.
Одно из зимних развлечений - чинариться - цепляться за бампер машины, желательно грузовой (там удобней) и уехать как можно дальше. До асфальта чистили только центральные улицы, все второстепенные были укатаны. Однажды пацаны зачинарились за полицейский бобик - родителям влепили штраф, а пацаны стали легендами.
Пиздили яблоки/груши/ягоды/картоху с участков в частном секторе.
Пацаны с соседнего двора собирали яблоки с трёх наших яблонь, всё бы ничего, но они ломали ветки. Мы объявили им войну. Сошлись на том самом пустыре из первой истории. Сначала кидались этими самыми яблоками, предварительно запихнув в них петарды. Потом просто петардами, потом камнями (мелкими, мы же не совсем дебилы), потом сошлись в ближнем бою. Они отсупали до своих подъездов. В знак нашей победы забрали с их двора "радугу" (лесенка стоящая полукольцом).
Сжигали осинник аэрозолем и зажигалкой, думал, что это пчелы и хотели их мёд. Получили только укусы.
Лет в 14-15 изобрели для себя страйкбол с детскими автоматами. Бегали по паркам, пустырям и большим скверам пока нас не приняли менты. Для понимания - пацаны в камуфляже с оружием, напоминающим настоящее, бегают по лесу и стреляют друг в друга пульками, кидают дымовухи (газеты вымоченные в какой-то селитре и скрученные в жестяную банку). Играли по принципу "захват флага" или защита-нападение пока всех не минусанут.
Ну и стандартное: жгли костры, лазили по подвалам, крышам, заброшкам, канализационным колекторам, собирали бутылки и металл.
Одна из самых частых причин обращения детей от 2-3 до 10-12 лет к ЛОР-врачу - это Аденоидит.
Для новеньких:
в моих постах много букв;
пишу самым простым языком, употребляю минимум терминологии;
здесь не обсуждаются злокачественные новообразования;
целью является повысить грамотность населения в области заболеваний УхаГорлаНоса, их диагностики и профилактики;
лечиться по моим рекомендациям не надо! всегда консультируйтесь с врачом очно!!!
Сами по себе аденоиды - абсолютно нормальный и физиологический процесс, формирующийся на основе воспаления/увеличения глоточной миндалины, ноходящейся в носоглотке. Миндалины, которые висят в горле, обострение которых назвали ангиной и видны человеческому взгляду - это небные миндалины.
Кто не знал - миндалин у нас не 2!!! Загуглите - "Кольцо Пирогова".
Картинка из интернета. III степень аденоидита - это 100% перекрытие просвета носоглотки гипертрофированной лимфоидной тканью. I и II степень - это от 0 до 30% и от 30 до 70% соответственно.
А воспаление глоточной миндалины у ребенка 3х лет - это любой НЕИЗВЕСТНЫЙ реагент (вирус, бактерия и тд), попавший в полость носа. И вызвавший тем самым ЗНАКОМСТВО иммунитета ребенка с той самой неизвестной, будем называть - флорой. Давайте не будем забывать еще вот о чем. Нос, рот - самые грязные части нашего тела. Так вот, реакция организма - это адаптация, выработка антител, слизи, активация иных механизмов защиты и тд. И ВОТ НАКОНЕЦ-ТО все вышеназванное и будет провоцировать УВЕЛИЧЕНИЕ, РОСТ, ГИПЕРТРОФИЮ глоточной миндалины.
Аденоиды есть у каждого ребенка! Но как-то ПРОЯВЛЯТЬ СЕБЯ или ТРЕБОВАТЬ ЛЕЧЕНИЯ не должны!!! - запомните это, пожалуйста! Это, как минимум, сбережет нервы мамочкам, услышавшим "у вас аденоиды" хватаются за голову и меняются в цвете.
На моей практике не было ни одного ребенка (!), у которого отсутствовали бы аденоидные вегетации (разрастания) носоглотки.
Ищем и лечим аденоиды при:
храп, сопение;
скрежет зубов во время сна;
преобладание ротового дыхания над носовым во время сна;
длительные, затяжные насморки после перенесенных ОРВИ, ОРЗ;
частые отиты (хотя бы 2 раза в год);
переспрашивания, снижение слуха;
ПРАВКА ПРИКУСА (чуть ниже объясню).
Как же их искать?
В первую очередь вам нужен ЛОР врач. Не педиатр, не хирург, не соседка и не чат подъезда. . Нужен доктор ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГ.
Просто посмотрев в рот - АДЕНОИДЫ НЕ ВИДНЫ! Используйте только ЭНДОСКОПИЮ! В редких случаях можно прибегнуть к рентгенографии носоглотки, но полагаться на которую я бы не стал. Только эндоскопия!
Что делать?
Тактика зависит от степени перекрытия просвета, наличия воспалительного процесса и отсутствия/наличия ОСЛОЖНЕНИЙ
Если просвет носоглотки чистый от гнойных соплей, слизи и к тому же, аденоиды первой степени - обычно не трогаю. Только наблюдаю. Таких пациентов крайне мало. Потому что нет жалоб.
Вторая степень обычно идет на консервативном лечении. Как правило, это "дети-сопляки". Сопли стекают назад, частый влажно-сухой кашель и сопение в ночные часы. Рот приоткрыт в положении лежа. Храп - реже.
Третья степень - это финиш. Гнусавость, постоянное круглогодичное шмыгание, сопли текут и вперед и назад, мощный храп в положении на спине, боку, животе, при каждом ОРВИ ребенок жалуется на уши., рот открыт или приоткрыт весь день.
Порой на приеме слышу "Мой сын - мужик! Пусть храпит! Пусть все слышат, что мужик спит!".
Ну да. (Нет).
А вслух рассказываю, сколько скорее всего придется отцу семейства потратить денег на брекеты, пластинки, капы и тд. Потому что прикус уедет. Он обязательно уедет даже у взрослого, если дышать ртом длительное время. А что говорить о ребенке, который растет 24/7 ?!?? Височно-нижнечелюстной сустав формируется с дефектом. В открытом положении - от этого происходит смещение нижней челюсти кзади и жевательная проекции зубов верхнего и нижних рядов не совпадет - И все. Здоровый прикус вышел из чата.
Ухо связано с носом через Евстахиеву трубу. Их две и трубы и уха. Одна из функций труб- дренажная. А их устья открываются как раз аккурат в то место, где могут быть аденоиды 2-3 степени и полностью или частично перекрывающие вход в те самые трубы. Ребенок растет, при этом слышит, но хуже. Родитель списывает это на невнимательность и не придает значения. Через 1-2 года имеем хронический экссудативный средний отит. Лечение которого малоприятно занятие как для врача, так и для пациента. И слух действительно может значительно ухудшиться.
Как лечить?
назначаются, и пириодчески повторяются 2-3 раза в год, курсы местных препаратов - антибактериальные, глюкокортикостероиды, промывания носа, физиопроцедуры. Задача консервативного лечения - уменьшить объем лимфодиной ткани носоглотки. Сделать просвет для дыхания через нос - шире. Если есть положительная динамика и она сохраняется на длительный период времени - то к хирургическому лечению не переходят. Ждут, пока ребенок "перерастет" аденоиды.
Но так бывает далеко не всегда. При третьей степени и длительном сохранении жалоб, я стараюсь удалять аденодиы, консервативно их обычно уже не уменьшить. Но важно помнить, что удалив аденоиды в 3-4 года, мы с 99% долей вероятности, через год-два снова увидим пациента на пороге. В 5-7 лет - вероятность рецидива 30%. В 7-10 лет - 1%
И не забываем, что ребенок растет круглые сутки! А пока пичкать ребенка гормонами и антибиотиками, можно просто пропустить момент, когда височно-нижнечелюстной сустав сформируется со значительным смещением или в среднем ухе сформируется густой, вязкий секрет-жидкость.