Самооценка - как выбор
Все мы знаем, что такое самооценка и как она устроена. Однако знаете ли вы, как она образуется? Многие лениво ответят - на неё влияет среда. Кто-то ответит подробнее - самооценка складывается из того на сколько успешным является контакт ребёнка с родителями, учителями и сверстниками. Это, безусловно верно.
Сегодня я хочу познакомить вас с дополнением, возможно кому то оно даже покажется альтернативным вариантом, или чрезмерно провокационным. Мы с вами поговорим о самооценке, как выборе самого ребёнка.
Есть такой тип родителей, что пытаются воспитать в ребёнке самостоятельность, и заставляют его самим справляться со своими трудностями. В результате, ребёнок не справляется - самооценка падает, это знают все.
Но вот другой тип родителей готов помочь ребёнку - пусть это будет трудное домашнее задание. Ребёнок справляется, в результате всё хорошо... Казалось бы...
Однако далеко не всегда это срабатывает так успешно. Некоторые дети запоминают данную стратегию поведения - выгодно просить помощи, и тем самым встают на путь пораженичества. Рассмотрим самый крайний вариант, когда ребёнок, получивший домашнее задание едва открыв учебник уже начинает ныть или плакать, о том, что у него ни чего не получается, тем самым призывая родителей на помощь. Так как этот сценарий самый худший - родители ему помогают, тем самым закрепляя модель поведения.
В будущем эти дети будут способны проявлять бОльшую жертвенность (иногда самоотверженность), чем другие. Выглядя в глазах других мучениками они привлекают всеобщее внимание, сочувствие а с ним и понимание.
Следствием понижения самооценки в детстве становится снижение ответственности за себя. Позиция жертвы, которая манит ореолом внимания и сочувствия закрепляется.
Во взрослом возрасте таких людей зачастую преследует череда неудач, кажется, что каждый их день словно последний. Многие из-за такой тепличной обстановки: сочувствие при неудачах, внимание и помощь, могут впасть в депрессию. В глазах таких людей общество поощряет неудачи.
В детском возрасте такая позиция имеет под собой очень сильную вторичную выгоду, в виде льгот от родителей и учителей. Многие проникаются к таким детям сочувствием. Позже эта вторичная выгода закрепляется и преследует человека всю его оставшуюся жизнь.
Дабы такого не случилось, могу порекомендовать своевременное обращение к психологу (если ребёнок обучается в школе) или к психотерапевту (если это происходит с вами во взрослом возрасте).
Надеюсь, эта статья была полезной. Узнавайте себя и других. До скорого.