Полезны ли советы для подготовки к ОГЭ?
Советы для подготовки к ОГЭ
Советы для подготовки к ОГЭ
Готовимся к проведению тренировочного экзамена по географии (27.11). С 22.11 по 24.11 установили ПО на 50 компов. И тут приходит команда на всех компах заменить файл с заданиями на другой. Но этого другого файла нигде нет. Чё за хрень?!
Вдруг здесь существует живой человек, который в курсе, что творится в головах у сотрудников Регионального Центра Обработки Информации, что позволяет им творить такую дичь? Экзамен через два дня.
Напоминает ''вы жарьте, жарьте - рыба будет''.
Сдавать ЕГЭ в этом учебной году придется только тем выпускникам, которые собираются поступать в вузы на программы бакалавриата. Остальные получат аттестаты по результатам промежуточной аттестации.
Пробный экзамен: 29 июня и (или) 30 июня.
Основные даты экзаменов:
3 июля – география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии;
6 июля – русский язык;
7 июля – русский язык;
10 июля – ЕГЭ по математике профильного уровня;
13 июля – история, физика;
16 июля – обществознание, химия;
20 июля – биология, иностранные языки (тут и далее – английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (за исключением раздела «Говорение»);
22 июля – иностранные языки (раздел «Говорение»);
23 июля – иностранные языки (раздел «Говорение»).
Резервные дни № 1:
24 июля – по всем учебным предметам, за исключением русского и иностранных языков;
25 июля – по всем учебным предметам.
Резервные дни № 2:
3 августа – география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии, биология, история, иностранные языки (раздел «Говорение»);
5 августа – русский язык;
7 августа – обществознание, химия, физика, ЕГЭ по математике профильного уровня, иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»).
Резервный день № 3:
8 августа – по всем учебным предметам.
Как оспорить результаты экзамена?
Обучающийся может оспорить порядок проведения экзамена и полученные результаты в конфликтной комиссии. Нельзя оспаривать в ней:
- содержание и структуру заданий;
- оценку заданий с кратким ответом;
- нарушение участником требований порядка проведения ГИА;
- неправильное заполнение бланков.
В комиссию не должны входить люди, проводившие экзамен или проверявшие работы. Рассмотрение апелляции должно проводиться в спокойной и доброжелательной обстановке. Разрешено присутствие родителей обучающегося.
Апелляцию о нарушении порядка проведения ГИА участник должен подать в тот же день члену ГЭК, не выходя из пункта проведения экзамена (ППЭ). Если конфликтная комиссия удовлетворяет апелляцию, председатель ГЭК может принять решение об аннулировании результатов экзамена ученика.
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух дней с момента официального опубликования результатов экзамена в образовательной организации, которая допустила обучающегося к ГИА. Если апелляция участника была удовлетворена, председатель ГЭК принимает решение об изменении результатов экзамена согласно протоколу конфликтной комиссии. При этом баллы могут быть изменены в сторону как увеличения, так и уменьшения.
Решение ГЭК можно обжаловать в суде. Статистика показывает, что обжалований таких немного, и подавляющее большинство (около 87%) останавливаются на суде первой инстанции. Чаще оспариваются решения об удалении участника из ППЭ и аннулировании результатов экзамена.
Верховный Суд разъяснил наиболее сложные вопросы судебной практики в области оспаривания решений ГЭК и конфликтных комиссий. У судов вызывают вопросы нормы, касающиеся распределения бремени доказывания. Так, в случае удаления участника из ППЭ из-за запрещенных предметов факты их наличия у участника экзамена должен доказывать ответчик – ГЭК. А истец – участник экзамена или его представитель – обязан доказать, что найденные предметы были разрешены к проносу и использованию на ГИА.
Например, если на видеозаписи экзамена будет видно, что ученик достал посторонний листок бумаги, результаты экзамена будут аннулированы законно вне зависимости от содержания этого листка. Поэтому не следует приносить с собой даже листы бумаги для черновиков с других экзаменов. Причем не будет иметь значения, использовались такие материалы или неразрешенные предметы во время экзамена или нет.
Вместе с тем в судебной практике имеются случаи успешного доказывания незаконности удаления с экзамена. Например, когда участник ЕГЭ отпросился в туалетную комнату и обнаружил на полу телефон, а член ГЭК посчитал, что это телефон участника и удалил его. Суд решил, что удаление было незаконным, поскольку ГЭК не было доказано, что телефон принадлежал участнику или выпал у него.
У меня простой вопрос: "Почему нельзя отменить экзамены в 9 классе?"
Племянник учится в 9 классе. в этом году им оставили 2 экзамена. вопрос для ЧЕГО?
какую функцию выполняют эти экзамены? Проверку знаний? Так сейчас дистанционка (полный бред, мат и крики. по этой теме куча постов.) Для поступления в училище? так там на экзамены не смотрят. . В 10 класс. ну тем более экзамены не нужны, учителя и так знают кто как учиться, а отказать в приеме в 10 класс школа не имеет права. (ну если 9классник не двоечник). Но и тут экзамены не решают, их и в нормальный год пересдавали кучу раз. ТАК, ПОЧЕМУ БЫ НЕ ОТМЕНИТЬ ЭКЗАМЕНЫ В 9 классе?
Я был ещё юным школьником, который перед сдачей Гиа боялся каждого предупреждения учителей. Тогда не было сенсорной мобилы у каждого поэтому мы верили всему.
Осталось 7 дней до первого в моей жизни экзамена и благо у нас учитель по русскому был хорошим человеком и она знала, что для неё и для нас это стресс. Постаравшись, она нашла возможные варианты тем сочинений, которые были на наш район. Мы все их разобрали. Но мне этого было не достаточно ТК я постоянно лажаж со вступлением сочинений. И я сделал шпору.
В день сдачи я взял 100 рублей на проезд до дома. Пришли с классом в новую школу, засунув шпору в носок и пройдя металлоискатель, я пошел в аудиторию. Пропустив тест, я встретил босса всей моей подростковой жизни. Учительница была права и там был вариант, который совпадал в шпоре. Я вышел в туалет прочитал пару раз, вернувшись, написал часть в черновике. Сделал тест и опять вышел. Но как я вышел из кабинки, повторная то, что прочитал, в туалет залетает охранник и говорит мне: " ТЫ С КЕМ РАЗГОВАРИВАЕШЬ ??" Я естественно не понимал о чем он, но потом сразу понял, что я слишком громко говорил. Ну я ему ответил, что я сам с собой, обыскав меня, он ушел. Видимо пытался найти телефон. Но он у меня лежал в куртке, а она в школьном гардеробе.
Вернувшись в аудиторию я вспомнил, что я забыл положить в носок шпору, за которую я больше всего волновался, ТК если упадет, то "2" без права пересдачи. То есть если бы спалился то на второй год остался бы.
Сажусь за стол и написал, что помнил, но меня все равно было чувство будто я что то забыл. И решил проверить, точнее свериться со шпорой в аудитории. Достаю шпору, смотрю в нее и одновременно боковым зрением на учителей, которые стояли за столом. Кладу ее в карман и смотрю на учителей, и одна из этих существ идёт ко мне с твердой походкой с быстрым шагом. Она говорит: "доставай!!" Я от страха чуть инфаркт не словил и кладу в руку карман, там я нащупал другую бумашку и достаю ее. А это 100 рублей на проезд. Она сразу поменяла лицо с угрожающего на добренькое. И сказала: "ладно клади обратно" В итоге у меня по всем предметам 4.
Я в жизни так не волновался. В общем урок в том, что лучше не жульничать, а если жульничать то только так, чтоб на тебя не было подозрения, то есть не в открытую.
Продолжая тему образовательных баек, вытащу свою же статейку отсюда. zen.yandex.ru/id/5d7e64a5c49f2900accafa69
Нахлынули воспоминания, как мы всем коллективом принимали ОГЭ. ЕГЭ мы тоже принимали, но это отдельные страдания.
Итак, байки. Самое обидное, что все настоящие. Итак, добро пожаловать в штаб! Штаб - это кабинет, где находятся бумаги и тонущие среди них председатель пункта приема и еще пара человек.
1) Экзамен по информатике. На нем было мало народу. Было две первых и две вторых аудитории. Из первой первой переходили во вторую первую (к нам), где было практическое задание. На запароленном ноуте. Мы-то из другой школы и понятия не имеем, какие там пароли. Предположили, что практическое задание заключается в том, что ноуты надо взламывать, но нас разубедили. Позвали технического специалиста. Его вроде как звали Илья, но у него был бэйджик "Роман", отзывался на оба имени. Аудитории предусмотрительно расположили в разных крыльях здания, чтоб ему подольше бегать.
2) Тот же экзамен. Сидящие в коридоре организаторы (коридорные) не знали, чем заняться, и хотели вдвоем играть в мафию. Не знаю, получилось ли.
3) Кстати про разные имена. Тут уж дело было на ЕГЭ. Камеры, все дела. Коллега с шикарными формами и в недлинном платье выяснила, что ее бэйджик не принесли, и эта симпатичная жгучая брюнетка Ирина Алексеевна получила бэйджик Павла Владимировича (видный мужчина, кстати). Имена изменены.
4) Одна дева на ЕГЭ решила отлынить и воспользовалась правом на медпомощь. Вызвали ей "Скорую", типа слабость и подташнивает, но никаких признаков не нашли. На всякий случай, однако, ее забрали в больницу. То есть экзамен она по состоянию здоровья сможет пересдать. Ей позавидовали еще несколько человек, и задолбали "Скорую" новыми вызовами. Долина смерти, а не пункт приема экзамена. Потом у парня реально хлынула кровь из носа, и кто-то в нее влез, вроде даже где-то кровавые следы остались.
5) На экзамене можно использовать только черные гелевые ручки. Однажды у нас с напарницей один сдающий стащил единственную ручку, когда подписывал ею какую-то бумажку. Пришлось клянчить ручку в штабе.
6) Та же напарница оказалась просто бичом божьим. Она была из другой школы и все время творила какую-то ерунду. Стоило мне отвернуться (а я была ответственным организатором в аудитории), как она то кого-то гладила по голове, то уговаривала кого-то еще раз все проверить, то задавала мне такие вопросы, что я твердо решила не давать ей оформить даже две строчки в документации. Это было легко, ведь у нас сперли единственную ручку. Еще она пыталась со мной разговаривать, что запрещено правилами, уверяя, что немного поболтать нам не повредит. Ну да, сидеть 4 часа без дела, не есть и все время пялиться на сдающих и вправду скучно.
7) Тот же экзамен проходил в кабинете истории. И там было множество книг по обществу и всеобщей истории. Коридорные разузнали об этом и в рамках борьбы со скукой понабрали чтива, брезгуя только обществознанием. Зато всемирная история еще никогда не пользовалась таким успехом!
8) Экзамен в 9 классе по физике. На него можно приносить калькуляторы. Сидим с коллегой еще до 10 часов, конверты с заданиями еще не вносили, скучаем и зеваем, и тут замечаем, что ученики начали просто тыкать в калькуляторы. Зачем? Они сказали, что привыкли тыкать в телефон и ради душевного спокойствия им просто необходимо на что-то нажимать. Нажимали так, будто выдавить их пытались.
9) Однажды в кабинете на 3 этаже (!) нас атаковали муравьи. Но зато было не так скучно сидеть 3 часа, мы муравьев скидывали, некоторые улетали в сторону сдающих. Заодно мы выработали идею заложить в бюджет школы муравьеда для экзаменов, ну в самом деле невозможно постоянно с себя стряхивать насекомых!
Вот уже месяц я в отпуске! 56 дней! Забудьте обо мне, маленькие... эм... школьники)
Но речь пойдет не об этом. Тот, кто думает, что с 31 мая работа учителя - медовый рай с пони и единорогами, тот вообще не прав. Отпуск еще заслужить нужно. И всякие отчеты, уборки, собрания - это нормальная рутина. А вот когда прилетает ЕГЭ...
Еще в марте меня "обрадовали", мол иду надзирателем на экзамены. Вообще-то это называется организатор, но фиг там - сами все поймете. От организаторства может спасти лишь больничный, но я, к сожалению, не заболела. Отказаться нельзя, тебя сунули в базу. Точнее можно поднять бунт, но потом придется искать работу. А у меня в основном хорошая работа, мне нравится.
Итак, ты в базе. Это значит, что в течение месяца ты раз 10-12 будешь вставать в шесть утра, чтобы приехать в какую-нибудь чужую школу, чтобы 4 часа пялиться на детей.
Но эту почетную обязанность нужно заслужить. Посетить три унылых собрания, сдать какие-то элементарные онлайн-тесты. Я на 20 вопросов ответила за 4 минуты, пардон, в туалете. Как видите, много ума надзирателю не требуется.
"Вы должны прийти в пункт проведения экзамена не позднее 7.50. В 8.00 инструктаж. В 9.50 первый инструктаж школьников. В 10.00 второй инструктаж и начало экзамена. Приходить прилично одетыми. Туфли на мягкой подошве. Не смейте топать. Телефоны нельзя. Книги нельзя. Газеты нельзя", - главный организатор. Женщина, в которой за 100 метров ты угадаешь училку (не путать с учителем) с огромным стажем. Она настолько унылая, что хочется заснуть на ее уроке, что бы она ни вела. Хотя они потом менялись. Одна выглядела как транс и звала меня "куколкой" - в Америке за такое был бы иск. А у нас она удивилась, чего это человек с бейджем "Имярек Имярековна, организатор" не радуется "куколке".
Как выглядит работа организатора.
Злая, как черт, в шесть утра ты встаешь, ненавидя весь свет. Потому что могла бы накануне посмотреть фильм, заняться сексом, погулять с любимым мужчиной, да что угодно, но нет - то ложишься рано и все равно не высыпаешься. В 7.50 ты, как было велено, приезжаешь в пункт. Там много училок из других школ. Они выглядят как училки, говорят как училки, пахнут как училки. От этого становится тошно.
В 8 утра очередная женщина в костюме из Мадам Брошкиной начинает учить тебя портить детям жизнь. "Детям запрещены мобильные телефоны на экзамене. При наличии телефона, шпаргалки - учащийся удаляется с экзамена. В туалет учащиеся выходят в сопровождении организатора из коридора. Передвигаться по пункту самостоятельно им запрещено".
К девяти приводят детей, те проходят регистрацию, потом их шмонают металлоискателем. Дети несовершеннолетние, но да что уж там, пусть привыкают. Снимать их на видео тоже незаконно, но камеры пишут.
В 9.45 детей загоняют в классы. У каждого свое место, попробуй сядь на другое - штраф организатору (до 40000 как должностному лицу). Все пофамильно. С собой у них вода, паспорт и шоколадка в нешелестящей обертке, чтобы сосед жалобу на пункт не накатал, де "мальчик сзади жрал шоколадку, я не сосредоточился и допустил 4 ошибки в слове "исчо", требую пересдачу!".
Организатор в аудитории читает жуткую канцелярщину и шедевр бюрократизма - инструкцию проведения экзамена. Раздает школьникам бланки. В бланках нельзя косячить - их проверят компьютер. Компьютер не человек, в кривом почерке разбираться не станет.
Дети пишут. Когда 3, когда 4 часа. Организатор на них пялится. Второй организатор тоже пялится. Две камеры с двух сторон тоже пялятся. Дети нагло жрут шоколад. Организатору тоже хочется, но нельзя. Нельзя есть, нельзя зевать, нельзя чесаться. Потому что камеры. А за ними люди, которых приглашают в специальный центр, чтобы они через камеры пялились на детей и организаторов. Это называется "общественные наблюдатели". Как правило, студенты-активисты из тех, кому девочки не дают. Такие же ходят по пункту. Бдят. Чтобы все по правилам, иначе выговор. Всем выговор. Каждому. И штраф.
Минуты текут ужасно медленно. Эти 4 часа - пытка. Попробуй тупо сидеть 4 часа и пялиться на одних и тех же детей. Детям тоже неприятно, они списывать не могут. Да и вообще нервная атмосфера.
Ребенок просится в туалет. Только по одному. Позвать организатора из коридора, передать ему ребенка. Ребенок идет "писить", организатор идет следом. Конвой, все дела. Школьник не должен списать! Но школьник списывает. Пока их догола не раздевают на входе, не шмонают карманы, и в туалете в кабинках нет камер. Девочки пишут шпоры на ногах и надевают юбки подлиннее. По идее можно и телефон, но ненадежно.
И вот картина маслом. Пять девочек сидят по кабинкам. Пять унылых теток стоят возле сортира, сплетничают, какие нынче девочки все "сыкухи" и "зассыхи", ноги устали за ними бегать.
Обязательно есть парочка бдящих. "Во второй кабинке уже три минуты сидит, слышите! И не журчит! Списывает! Пойду к ней постучу!"
Вы оцените глобальность пи..ца!!! Посторонняя тетка прислушивается журчит или не журчит девочка в туалете! Это что за извращения в стиле "золотого дождя"?
Мне было пофиг, если честно. Все равно же спишут. Где-то в другой школе, в другом пункте, я уверена, мои девочки также сидят по кабинкам и не журчат, потому что разбирают на ногах криво написанные цитаты из Бродского и Есенина.
Девочка выходит, надзиратель ведет ее обратно. И так раз 50 за экзамен с разными девочками и мальчиками.
И вот умненькие детки все написали и ушли. Два организатора сидят под камерами. По коридору ходит еще человек пять. Им нельзя уходить. "За пять минут до конца экзамена может явиться опоздавший учащийся, мы по инструкции обязаны его допустить".
Наконец-то эти долбанные 14.08 (четыре часа+время инструктажа). Ты вымотанная идешь домой. Через день тебе снова идти тупить в коридоре или под камерами, ведь не просто же так ты 5 лет получала специальность. Для тебя есть великое дело - провожать детей в сортир и слушать, журчат они там или нет.
За три недели экзаменов я устала безбожно, потому что работала без выходных. На неделе ты ходишь в пункт надзирать за детьми, пытаешься успеть сдать документы и привести в порядок кабинет. А на выходных проверяешь экзаменационные работы. За это неплохо платят, но я бы отказалась от этой чести.
С 10 до 18 ты проверяешь работы. Изложение + сочинение. От 140 слов криво написанного тупого теста на смешные темы уровня пятиклассников. Каждый день по 100-120 работ. Все четко по критериям, поэтому проверять несложно. Но так задалбываешься, что сил нет.
В какое-то воскресенье я проверяла работы с похмелья (да, учитель тоже человек). Жарко, сушняк, уныло, хочется домой, но работа идет неплохо, видимо, организм активизировал резервы. И тут я читаю жутко безграмотное сочинение пятнадцатилетней девочки из 9 класса: "Главными жизнеными ценостями в маей жизне являються маи радители и мой ребенок". И тут я поняла, что все у меня хорошо. Я всего лишь проверяю сочинения с похмелья в свой выходной, а у девочки в 15 лет ребенок, а она еще ОГЭ сдает. И так мне полегчало.
Что я вынесла из всего этого, кроме дурацкой инструкции по проведению экзамена? Кто-то нас, кажется, ненавидит и начинает с детей. Детей реально жалко - слишком много стрессов для хороших и правильных. А те, против кого все меры, и так списывают. Так что как всегда тьма денег угрохана на войну с ветряными мельницами. Если бы у пункта сдачи был герб и девиз, то на дверях общеобразовательной школы висело бы изображение камеры над унитазом с подписью "Все должны страдать". Возможно даже, на латыни.
В прошлый четверг, 27 июня, уже находясь в отпуске, я отправился ответственным организатором на ОГЭ по математике для тех, кому не повезло с первого раза. Кстати, если бы не хотел - не поехал бы, но никаких особо срочных дел у меня в тот день не было, поэтому решил не выпендриваться: отдохну лишний день в августе.
Ничего интересного на этом экзамене не было. Некоторые дети сдались довольно быстро, по их обречённым лицам было понятно, что осенняя пересдача обеспечена: дело в том, что ещё в позапрошлом году второй раз математику сдавали без камер, поэтому совершенно случайно все до единого троечника не просто уложились в норматив, но некоторые даже умудрились получить "четвёрки", с тех пор наш район попал на прицел Рособрнадзора, и повторный экзамен ничем не отличается от обычного.
На первой парте прямо передо мной сидел Олег Павлов - парнишка из нашей школы - добротный, стабильный троечник, не шибко умный, но старательный. Общество, кстати, он сдал весьма неплохо. Сидел он долго, что-то решал, зачёркивал, писал заново, пару раз уходил в туалет, но возвращался без особой радости на лице...
Тем временем, всё больше детей покидало аудиторию. Я отдельно складывал в стопки бланки ответов №1, №2, КИМы и черновики, именно в такой последовательности, слева направо. Некоторые ребята просили второй черновик, иногда попадались работы, где бланк №2 был не девственно чист, а заполнен как минимум одной задачей.
Где-то около часа дня Олег закончил свои мучения и сдал работу. Вскоре аудитория опустела, я отчитался на камеру и сдал бумаги руководителю ППЭ.
Собственно, весь этот рутинный процесс не стоил бы внимания, если бы не одно обстоятельство.
Сегодня аттестаты об основном общем образовании получали девятиклассники. Разумеется, только те, кто успешно сдал все четыре экзамена.
После окончания торжественной части ко мне подошёл Олег и почему-то начал благодарить:
- Юрий Викторович, спасибо вам большое, вы меня просто спасли, если бы не вы...
- Э-э-э, Олег, спасибо, конечно, но ты и сам молодец, двух баллов до "четвёрки" по обществу не хватило, а мог бы...
- Нет, вы не поняли! Вы же меня на математике спасли!
- Что???
- Вы положили чей-то черновик прямо передо мной, а там как раз решение той задачи, которая мне никак не давалась! Я списал, и именно этот балл помог мне получить "тройку". Ещё раз, спасибо вам огромное!
- Э-к-хм, да, конечно, пожалуйста, я очень рад, только, ты же понимаешь, я нечаянно!
- Да какая разница! Вы помогли? Помогли. Вот и спасибо!
И только через некоторое время я понял, что нарушил статью 19.30. "Нарушение требований к ведению образовательной деятельности и организации образовательного процесса", и мог влететь на 30-50 тысяч рублей...
Короче, Рособрнадзор, если ты это читаешь, сообщаю, что я всё выдумал, ничего такого не было, и вообще, я - оберфельдкурат Кац, к российскому образованию не имею никакого отношления.