В своей жизни я потерял много лет в совершенно разных местах, но максимальное - в школе. К моему величайшему сожалению, я прошёл теорию и практику первых 2-3-х классов ещё до школы, благодаря бабушке. Ну т.е. читать, писать, вычислять я умел на хорошем, можно сказать отличном уровне. И было ещё одно, чему научила меня бабушка - отстаивать свою точку зрения, не взирая на авторитеты. И еще один факт в школу я был отправлен в 6 лет. В моём классе таких больше не было. Да и в соседних тоже.
Про всю школу писать не буду, там треша хватает. Напишу только про взаимоотношение с парой учителей.
Имея с детства склонность к математике, всю школу она давалась мне ОЧЕНЬ легко. В дальнейшем алгебра была для меня настолько простой, что контрольные я делал минут за 10-15. Был еще один такой же ученик в классе и мы соревновались с ним, кто сдаст быстрее.
Почти всегда за контрольную была 4 или 4+, ну и иногда 5-. А всё потому, что я писал задание и тут же решение, иногда, что то там калякая на полях, типа дробей. Заставить меня писать последовательно, что я сделал, что бы получился такой (правильный) ответ, меня так и не смогли. В 8/9 классе, на экзамене я получаю билет, и видимо сильно переволновался, т.к. решил только одно задание, да и то неверно. И мой преподаватель ставит мне 2 балла. Ученику, который за 5 лет даже 3 не получал по предмету. Это был сильный удар для меня, я вышел из кабинета и просто сел на пол без сил. Полнейшая пустота. В этот момент мимо кабинета шла директор, которая спросила, чего я тут расселся (я хорошо её знал, т.к. меня раз 6 пытались исключить из школы, как раз за конфликты с учителями). Я ей всё рассказал, мы вернулись в кабинет и она сама села принимать у меня экзамен, который я и сдал на 4. А на 5 я бы ни у кого не сдал, т.к. там вроде что то из геометрии было, в которой я полный 0. Как и в черчении. Учителя математики это почему-то сильно задело, хотя на её уроках я был достаточно прилежен. Следующий класс бы именно её, куда я должен был перейти, ну вот я и не перешёл (опять по согласованию с директором).
Теперь русский язык и литература.
Живя с бабушкой большую часть детства, она привила мне любовь к книгам. И если большинство детей к начальной школе уверенно читали только весёлые картинки и базовые детские книжки, то я, благодаря ОГРОМНОЙ библиотеке у дедушки с бабушкой дома, читал хорошие "взрослые" книги, в основном Конан Дойла и прочую фантастику.
Ну и это сыграло злую шутку. Оказалось что в школе читают всякую ерунду, а уж в первых классах, так и вообще то, что я прочитал на горшке в 3 года.
Дальше всё стало ещё хуже, т.к. литература становилась всё скучнее, превратившись из детской развлекательной, в подростковую "образовательную". Все эти закаляющиеся стали, сони мармеладовы, вишнёвые сады во время войны и мира мне казались жутчайшей тягомотиной. Да они этим и были. Русская классика, с моей точки зрения, это серьёзная литература, для взрослых людей. Даже Му-му во взрослом возрасте читается по другому и выводы ты делаешь вообще другие.
Ладно опять лирика, переходим к сути.
Попалась мне на пути учительница, которая любила свой предмет и ненавидела детей. Была старой девой лет 30, витающей в облаках и плохо воспринимающей реальность.
Вот тут для меня, да ещё и имея такого преподавателя всё стало совсем плохо. Я никак не мог понять правила, исключения, что такое время, падеж, деепричастие. Поставить, от, 0, запятых, до, 27, штук, в одном придожении, бало впрорядки висчей. Эта каша, не усвоенная в моменте, потом расползлась по моей голове так, что я начал бояться ходить в школу, когда был урок русского языка. Ну а литературу я просто не любил.
Моим коньком были изложения и сочинения. Вот тут, в моём классе, мне не было равных. Большинство детей пыхтели на первой половине страницы, я уже дописывал четвёртый лист (а по моему краткому ответу на пост, сразу понятно, что я писать не очень люблю).
Оценки за мои художество прыгали от 2 до 5 за литературную часть. А 2 мне ставили за расхождение в сочинении с точкой зрения учителя и "последних постановлений ВЦСПС". И от 1 до 2 за грамотность.
Всё это, в конце концов, привело к прямым конфликтам. И в первый раз я скромно обозвал учителя литературным словом - дура. Во второй раз объяснил, почему литература это прекрасно, а вот она в ней не очень. В третий я рассказал, что мужчина в жизни женщины, зачастую, важнее учёбы в литинституте и мучение потом детей за деньги. Ну и в четвёртый, заключительный раз, я уже выложил всё что о ней думаю, перед всем классом (а так думали и остальные, но как бараны начали шикать на меня), после чего она выбежала из класса, а я устроил "Крещение на Руси". Что закончилось педсоветом и предпоследним изгнанием из школы. Кстати с педсовета учитель русского языка сбежала, не выдержав позора, но тут уже виноваты моя мама и отец одноклассника, которые были полностью на нашей стороне.
PS Не извиняюсь, что много букв и рад, что кто-то прочитал это до конца. Спасибо.
