Письмо Вселенной и судьбе⁠⁠

На рисунке большой шар красного цвета, а внутри маленький квадрат синего цвета.

Красное "я" это интеллект.

Синие не интеллект.

Красное мыслит и одновременно обладает чеп то не интеллектуальным.

Теперь синие интеллект а красное не интеллект.

Красное обладает интеллектом, но не может мыслить.

Зато синие всё делает за него.

А зелёное сделало так чтобы красное могло ходить.

Это аналогия на человека.

Не используем интеллект. Использовать уже обозначает мыслить.

По крайней мере в ментальном плане.

Блок...

То что мешает мыслить, когда Я слабеет...

Внутренняя дилема.

Пример: я однажды умру.

Смысл жить если умру. Ничего не буду делать и развиваться.

Или есть пример по хуже...

Но там полное уничтожение личности на основе одновременно сожалений и радости...

Пример дилем, блоков

Я безграничный интеллект, однако однажды я умру. Смысл жить и в обще что то создавать.

Я люблю мир, считаю что все обязаны любить и уважать друг друга, но при этом я никогда не хочу рожать. Рожу ребёнка, предам свои идеалы.

Не рожу и убью его, точнее его оболочку, в которую переселилась душа.

Тут смысл внезапной беременности.

Просто пример. ( лично мне ничего не грозит поскольку я асексуал и не планирую рожать.).

Это лишь примеры блоков.

Бывает такое состояние когда не дотягивает до гениальности, вундеркинда и лдаренность.

Просто умный 7летка,который мыслит как я, может играть в шахматах и иногда побеждать.

Это образованный уровень 7летки среднего интеллекта.

Есть необразованный 7летка и такой да, хоть и не глупее 7леткм образованного но отстаёт в развитии.

Навыки.

Но это не мышление.

Внутреняя дилема блокирует интеллект и уничтожает.

Письмо как раз таки обращено к этим мыслям.