На одиннадцатый день рождения крестная  вручила мне мечту - персидского котенка. Ну, по идее котенка, потому что он был довольно таки крупным и не особо вырос с тех пор. Подозреваю, что всучили нам все-таки уже взрослого кота. За 300 рублей продали, между прочим, что для 2000 года немало. Да и персом он был только наполовину, что не мешало его шерсти скатываться в дикие колтуны. Серо-дымчатый, пушистый желтоглазый котище. Когда я мечтала о персе, не учла тот факт, что это крайне необщительная порода, и тисканья маленькой девочки он на дух переносить не будет. По этой причине первое время он провел под диваном, а я на карачках перед диваном. Контакт не состоялся. Забегая вперед, скажу, что он всю свою долгую жизнь так и прожил, чтобы его не трогали лишний раз... Имя думали долго, хотелось чего-то такого претенциозного и звучно-аристократичного, типа "Маркиз" или "Герцог", но получился Кицуня, или Китюня...

Но поскольку жить аутсайдером все-таки скучно, то завел он ряд странных обычаев:

1. Коллекционировать мое нижнее белье в прихожей около двери (про это я уже писала). Вы не подумайте, я его не раскидывала - доставал из шкафа, зараза. Прихожу я с друзьями (брат с друзьями, мама с гостями или еще кто) и происходит так:

- в коридоре нас всречает аккуратная кучка из лифчиков и труселей. Поймите в подростковом возрасте, бывает жутко стыдно за такую, по сути, забавную мелочь

- в коридоре нас не встречает кучка исподнего, но спустя некоторое время мимо проходит кот, волоча за краешек трусы или лифчик. Демонстративно так.

Потом ракурс его действий немного поменялся, и белье мое он стал прятать, причем так, что отыскать его было НЕ-РЕ-АЛЬ-НО. Черт, много моих принадлежностей сгинуло в том неравном невидимом бою!

Может, быть, он пытался не показать, что нам двоим в той квартире не ужиться?

17 лет мы таки прожили вместе: неловко, бестолково, оба нелюдимые и сложные, но по-своему привязанными друг к другу. А любовь свою он дарил исключительно бабуле, которая жила у нас наездами - взаимную, конечно.

В этом октябре я справила свое 28-летие, а за пару месяцев до того, в августе мы с братом похоронили в палисаднике нашего Кицуню.

Так получилось, что мне довольно срочно понадобилась крупная сумма денег для лечения.

Я всегда откладывал 20-30% с з.п. на всякие там подобные случаи и дни. Но, озвученная доком цена превышала мой возможный лимит. Хммм, ну думаю не проблема, у меня есть мои друзья, с кем-то общаемся со старшей школы, кто-то с института, кто-то со двора, все работают, гуляют, тусят. Ну и начал я им всем звонить в порядке тел. книжки.

Говорю мол, нужно немного денег подкинуть, нужна помощь, верну через неделю после операции (ничего смертельного мне грозило, но может стать хуже и лучше нанести превентивный удар)

Ну вот забавно то как, я получил от всех криво сформулированный и завуалированный отказ. Но, ведь когда мы гуляем и занимаемся всякой ерундой, все просто светятся от жизненного успеха, куча неоправданных трат с их стороны заставляло меня верить в их устойчивость.

Разочаровавшись в моих друзьях знакомых я довольно сильно пал духом.

И вот интересно то что, я всё таки нашёл деньги. А у кого я их нашёл ? Мне их дал мой товарищ друг Костя с которым я иногда гонял в футбол будучи подростком, мы с ним иногда пересекались после того как все разбежались по своим ВУЗам, скажем мы были очень хорошими товарищами.

А встретил я его случайно, возле местного базарчика. Бегло рассказав ситуацию он без малых раздумий сказал мне зайти к нему домой за деньгами, вот так просто и всё. А Костя работал обычным помощником повара, всегда ходил в обычной одежде, не шиковал, он был простым как три копейки.

А вообщем к чему этот пост то ? А фиг его знает...

Артур Ч. Миша В. Толик В. Вова М. Вова П. - идите нахер, ребята, здоровья вам и счастья.

моя история, мои друзья.

Итак, дамы и господа, раз уж начали за детское развитие и о роли родителей в нем, тогда и второй мой пост будет частично про это. Расскажу 3 истории, которые всплыли в памяти, пока читала ваши комментарии.

История 1. Ехала я несколько лет назад в поезде и разговорилась с попутчицей, она мне и поведала сей рассказ про своего ребенка. Когда женщина была беременна, врачи обнаружили у плода какие-то генетические отклонения, рекомендовали беременность прервать. Не спрашивайте о диагнозе, за давностью лет он стерся из моей памяти. Так вот, женщина эта решила рожать. На свет появилась дочка. Интеллект сохранен, но у ребенка были речевые проблемы и специфическая внешность. С ее слов части лица дочки сильно не пропорциональны (следствие как раз-таки генетического отклонения). Если вкратце, то все детство ребенка прошло ситуации коррекции речевых нарушений, причем главным борцом за полноценность речи выступала как раз мама. С ее слов, пришлось проштудировать огромное количество специальных изданий, т.к. логопеды не давали никаких гарантий, а неврологи разводили руками. Не суть. К подростковому возрасту девочка подошла практически без видимых проблем с учебой и успеваемостью. Но вместе с гормональными изменениями, свойственными возрасту, пришли и комплексы по поводу внешности. Вы, наверное, думаете, мол, мудрая мама рассказала ребенку о том, что она красивая, и ее обязательно кто-нибудь полюбит такую, какая она есть, но НЕТ.

Мама поступила круче.

Они вместе пошли в салон дорогой брендовой косметики, выбрали основные средства по уходу за кожей и декоративную косметику. Затем папа-художник объяснил девочке про свето-тени, про пропорции лица, зрительные иллюзии восприятия и т.п. А затем научил дочку краситься, т.е. объяснил, где нужно оставлять тень, какие участки лица высветлять, как зрительно увеличить глаза и тому подобное. Еще и технику нанесения поставил, как выразилась мама «научил краситься мазками» так, что почти незаметна сама косметика. Итог: девочка уроки усвоила, стала наносить макияж, увидела результат, комплексы постепенно отступили. И финальная фраза от ее мамы: «И сейчас, знаете, она иногда не пользуется косметикой. Друзья-то ее лицо воспринимают таким, каким обычно видят».

История 2. Про Мишу и его маму. С Мишей я познакомилась, когда он учился классе в 5. У Миши ДЦП, интеллект сохранен, прекрасная речь, но есть проблемы с моторикой. Ну, все вы представляете, наверное, походку человека с этим заболеванием. Соответственно, и с мелкой моторикой (письмом, завязыванием шнурков и т.п.) имеются некоторые сложности.

Естественно, первая реакция в нашей стране, когда ты видишь больного ребенка «ой, ты бедненький», «больно смотреть на несчастного», «ох, как же ему тяжело, должно быть». Примерно такие мысли появились и в моей голове. Поясню, что было какое-то мероприятие, игры там, хороводы, движуха, в общем. Так вот я смотрю, а ему РЕАЛЬНО КОМФОРТНО! Он наравне со всеми участвует в этой самой движухе, че-то там ворчит, шутит, поясничает. Типичный такой пятиклассник. А главное, остальные дети совершенно не замечают его внешнего отличия от них.

Поделилась своими размышлениями с коллегой. Вот, мол, первый раз вижу действительно эффективную инклюзию, никакого жалостливого отношения к ребенку, никакого выделения его на особое положение среди остальных. Все сам. Портфель тяжеленный носит, по лестницам ходит, переодевается, с одноклассниками дружит, учится в престижной школе, не имеет проблем с установлением контакта. Общаясь с ним, действительно перестаешь замечать, что у ребенка серьезное заболевание. А коллега, в свою очередь, рассказала, как все начиналось.

Мише было 6 лет, он пришел в доп.образование на программу подготовки к школе. 2 занятия 3 раза в неделю, все занятия ведут разные педагоги, которые в большинстве своем сердобольные женщины. Так вот представьте себе ситуацию: маленький мальчик с трудом справляется с собственным телом, все движения даются нелегко, надо не отставать от остальных в группе и на занятиях, и во время передвижения из кабинета в кабинет. Да наши женщины на руках его готовы были переносить до нужного кабинета! Но тут в игру вступила мама. Она очень зорко следила за тем, чтобы он делал сам все, что он может. Прямо так и говорила: «Не нужно ему помогать, он справится сам!» Скажете жестоко? Не соглашусь. Мама научила взрослых педагогов относиться к ребенку как ко всем остальным. Благодаря мудрой маме мальчик стал самостоятельным, незакомплексованным, совершенно адаптированным к суровым условиям жизни в российских реалиях. Сейчас он подросток и что-то мне подсказывает, что и с девчонками у него все в порядке.

История 3. Довелось мне как-то оказаться на одном мастер-классе по рисованию. Представьте себе класс, где за столами сидят взрослые тетеньки и несколько детей лет 10. Заходит ведущая. Девушка-художница. У нее ДЦП. Начинает объяснять ход выполнения задания, но, видимо, сильно волнуется и, соответственно, все проявления заболевания усиливаются. Речь становится сбивчивая, непроизвольные движения и тики усиливаются. Начинаем выполнять. Через какое-то время она решает пройти по классу, посмотреть, у кого что получается. И тут я вижу, как с ее приближением взрослые вжимают головы в плечи и непроизвольно отодвигаются. А дети, напротив, что-то спрашивают, показывают, просят помощи. Всё закончилось хорошо. Художница справилась с волнением, смогла достойно провести этот мастер-класс. Вот такое вот разное взрослое и детское восприятие.

Морали не будет. Надеюсь, каждый возьмет из моего повествования что-то для себя.

P/S Есть еще в планах рассказать вам о профессиональном провале, профессиональном разочаровании и представить кое-какие результаты моих практических исследований. Спасибо за вашу отзывчивость, честно говоря, неожиданно и очень приятно!)