Dohued

Давным-давно слышал, что нужно периодически выговариваться, но кому?

Мне 23 года. Последние 11 лет я не живу дома, с родителями теплых отношений не сложилось.
За плечами одни неудачные отношения и один неудачный брак. Не самый большой опыт в личной жизни, согласен, но как же сильно это все бьёт по нервам...

В 12 лет я поступил в кадетский корпус, в котором провёл 5 лет. Затем ещё 5 лет жизни там, где из человека меня превращали в бездушную сволочь (спасибо не учебному заведению, а отдельно взятым личностям).

Итого 10 лет, за которые из живого человека я начал потихоньку превращаться в нечто.. неживое.
Буквально сегодня поймал себя на мысли, что последние 10 лет меня по-настоящему волнует только одно: боязнь быть отвергнутым.
Знаю, звучит очень глупо и по-детски, ведь есть куча других поводов для волнения, куда более важных.
Но вся проблема, наверное, именно в том, что все эти поводы проходят как бы мимо, как сквозь стекло, не преломляясь и не находя отражения в чувствах и эмоциях.
Я не помню, когда последний раз по-настоящему чему-то радовался, но помню, когда по-настоящему расстраивался из-за неудачи в отношениях.
Не помню, когда последний раз переживал за родителей/дедушек/бабушек, но помню, как переживал за девушку, которая пошла на работу с температурой.
Такое ощущение, что начинаю жить только тогда, когда в жизни происходит что-то плохое.
До тех пор я просто существую...
Ни эмоций, ни желаний, ни каких-то искренних стремлений.
Я могу довести себя до того, что из-за нервов не ем по 2-3 дня, загоняясь из-за каких-то неудач в личной жизни, но при этом меня совершенно не волнуют другие проблемы, я отношусь к ним абсолютно спокойно и умею их решать.

В 21 год я познакомился со своей будущей женой, через 8 месяцев встреч мы благополучно женились.
Год прожили в относительном спокойствии, но потом до меня начало потихоньку доходить, что образ жизни "а давай никуда вечерами ходить не будем, а лучше поваляемся и посмотрим сериал", отсутствие желания куда-то двигаться и полное неприятие принципа "быстрее, выше, сильнее" меня достаточно сильно угнетают.
Я начал деградировать, из жизни пропали все краски, а смысл существования свелся к "дом-работа-дом-работа".
Разумеется я пытался поговорить с женой, донести до нее мысль, что просиживать вечера перед телевизором в то время, когда можно и нужно заниматься - не моё, я так жить не хочу. Но, как и следовало ожидать, ни к чему хорошему это не привело. Мы развелись, она уехала обратно домой, к матери.

Развод, слава Богу, я пережил достаточно спокойно, в этом помогла коллега с работы, с которой после развода сложились достаточно теплые и доверительные отношения.

Но самое обидное в этой истории с неудачным браком и разводом то, что после развода буквально сразу же понял, что коллега - именно та девушка, образ жизни и характер которой меня бы устраивал практически по всем параметрам. Приехал к ней в другой город, встретились, провели вместе несколько дней, и да, это были, без преувеличения, самые яркие и запоминающиеся дни в моей жизни. Я даже свадьбу помню не так хорошо, как то, что происходило в эти несколько дней.

Все было максимально классно, ей тоже все понравилось, причем это было видно невооружённым взглядом.

Но и в этой бочке меда оказалась солидная ложка дёгтя: так как мы живём в разных городах, то построить нормальные отношения просто-напросто не получится.
Коллега, также будучи в разводе и также, как и я, пережив неудачные отношения на расстоянии, больше не хочет такого опыта.
И вот вроде головой то понимаешь, что она права, что нельзя принуждать человека делать то, что ему не хочется, но душе ведь не прикажешь...
Никогда не плакал из-за боли, обиды на родителей или других причин, но от осознания собственного бессилия просто опускаются руки... Опять нервы, опять полное отсутствие аппетита, опять температура.
Начинаются мысли: а что, если бы мы жили в одном городе? А может стоит переехать?
Опять же, головой понимаю, что это - неоправданный риск, что девушек и женщин в жизни можно встретить сколько угодно, и далеко не факт, что та, которая нравится сейчас, будет нравиться через какое-то время. Но кого это волнует? Как объяснить влюблённому, что влюбленность это - не навсегда?
Конфликт здравого смысла и эмоций очень сильно бьёт по моральному состоянию, даже этот пост я решился написать только тогда, когда понял, что без этого просто не вывезу.
Можно, конечно, заставить себя думать, что в жизни все наладится и все проблемы - временные. Что не стоит зацикливаться на чем-то одном, а стоит просто жить дальше, найти другие интересы. Но меня ничего, кроме личной жизни, по-настоящему не волнует, не дарит каких-то положительных или отрицательных эмоций.

И я правда устал.

Устал от того, что чувствую себя человеком в 90% случаев тогда, когда происходит что-то плохое.

Устал от того, что оставшиеся 10% - это, по большей части, лишь несколько событий в моей жизни, к которым я иногда мысленно возвращаюсь и думаю, что в те моменты был счастлив.

Устал от того, что мне просто некому выговориться, т.к. друзей, с которыми хотелось бы этим поделиться, у меня нет.


Я искренне не понимаю, зачем жить жизнью, в которой на душе чаще плохо, чем хорошо.

Я тону в негативе, потому что не умею радоваться чему-то, кроме пары важных для меня вещей, происходящих крайне редко.

И ничего не могу с этим поделать...

Летом 2016 года были на полевом выходе. Палатки, костры, песни под гитару, хлебушек поджаренный, словом, романтика. Но отдыхать нам особо не давали: 6 дней из 10 были уроки. Топография, саперное дело, строевая подготовка, физкультура, курсы первой медпомощи. Но речь пойдет о рукопашном бое. АРБ - армейский рукопашный бой, признан одним из самых "убойных" видов спорта, и, следовательно, крайне травмоопасен при не соблюдении ТБ. И вот в один из дней, в жаркий июньский день пошли мы отрабатывать простейшие приемы. Главные герои сего действа стали в пару, начали потихоньку разминаться перед спаррингом. Дают команду на отработку бросков, ну и поехали мы друг друга в траве валять. Вдруг слышу сдавленный крик, сразу же прекращаем тренировку и подлетаем к пострадавшему. Ситуация была такая: в процессе отработки один из пацанов (пусть будут Д и К), бросил другого через спину на землю. Д. не умел правильно приземляться, а потому упал на поясницу. Ладно бы просто упал, но плюхнулся он именно на камень, лежащий глубоко в траве и никем не замеченный. Небольшой, сантиметров 10-15, но спине хватило: Д. увезли на скорой с подозрением на перелом позвоночника. К. в отчаянии: он, возможно, сломал пацану жизнь, ведь переломы бывают разные. Проходит день, все вроде успокоились, хотя досталось им конкретно. Парня из больницы привезли обратно, сказали, трещина в пояснице, вызывай родителей, пусть в больницу везут. А парень живет за 700км от места полевого выхода. Но все-таки за ним приехали. Время прошло, поля кончились, ситуация забылась. Но вот недавно узнаю: поехали они в тот день с отцом в больницу, сделали МРТ этого отдела позвоночника, которое подтвердило, что травмы нет и это был просто ушиб. И не знаю, зачем им понадобился анализ крови, но сдал он его не общий, а какой-то особенный, так требовал врач. И что мы видим? У парня начальная стадия лейкемии, то есть рака крови. Он бы спокойно жил с ним и дальше, пока симптомы не проявили бы себя и было бы уже поздно. Сейчас уже скопили денег на операцию в Германии, летом этого года собрались лететь. А что если бы он тогда не упал на тот камень, который был единственным на площадке примерно в 50кв.м.? Выходит, что один из них спас жизнь другого? К. ничего не знает, но после известия об отсутствии травмы успокоился. Вот так вот произошло...

В этой части хочется немного рассказать о руководстве, ибо правильная организация - половина успеха предприятия.

Когда я и мои товарищи были в седьмом классе, то ситуация с дисциплиной была весьма неясной. С одной стороны, младшие классы ходили чуть ли не постоянно на вытяжку, боясь получить лишнего леща. Наша жизнь была строго по распорядку, в 6:30 подъём, в 21:30 отбой, между ними лишь учёба и самоподготовка. Кто был причастен к любым силовым структурам (да и думаю везде так), тот знает одну простую истину: кто дольше служит, у того больше свободного времени. Мы не исключение, поэтому поначалу было трудновато обходиться 15-ю минутами на личные потребности, но к этому быстро привыкаешь и стараешься делать все как можно быстрее) Даже самые нерасторопные товарищи получают нехилый заряд энергии после пинка под зад за несвоевременно заправленную кровать. Организовали нас в казарме старшие примерно до конца первой четверти, потом мы все делали сами. Для сравнения: нынешние семиклассники ходят под началом старших до самого конца учебного года.

Что касается вышестоящего руководства: всё весьма "неоднозначно". Существуют 4 основные должности именно непосредственно принимающих участие в организации жизнедеятельности: директор, зам директора по кадетскому компоненту, зам директора по учебной части и зам директора по воспитательной работе (она же наш учитель математики). 2 мужчины и 2 женщины соответственно. В задачи директора входит заказ формы в ателье, выбивание денег на финансирование из краевого бюджета, назначение и снятие младших командиров и еще немного чего. Справляется ли он со своими задачами? Сравним: в 2012 году ежемесячная плата за корпус была 2500 рублей, сейчас, в 2017 году - 4500 рублей и планируется увеличение. О командирах я уже писал. Форму лично я ношу уже 3-ий год, хотя малой она мне стала году еще в 2015 (190 см роста, 85 кг мяса). Форма ростовкой на 178. Сравнивайте сами. На просьбу выдать другую форму один и тот же ответ: больших размеров нет. Ну нет так нет, не привыкать уже. Зам директора по кадетскому компоненту отвечает за наше патриотическое воспитание, распорядок дня, объявляет дисциплинарные взыскания, доводит указания директора до всего корпуса. Ну что же, тут тоже недалеко ушли: именно патриотов своей страны мало. Тут стоит упомянуть о качествах патриота, которые прививают нам: стойкость, честь, отсутствие вредных привычек, здоровье, любовь к Родине, грамотность, отсутствие безразличия ко всему происходящему в стране, готовность нести военную службу на благо Родины.

Действительно, кажется что это должно быть у каждого человека, а в учреждении нашего типа тем более. Спешу сообщить: вы слишком много кушать. Курение, алкоголь, насвай - без этого не обошлись и мы. Какие у вас понятия чести? У каждого разные, но все-таки есть некие общепринятые. Так вот, даже половина из них соблюдается только на людях. Публично - мы лучшие сыны Отечества. Дисциплинированные, вежливые, тактичные, обходительные. Среди своих же мало чем отличаемся от обычных школьников. Без мата животворящего никуда, это везде. Курение запрещено, но виртуозы уже нашли пару способов выкрутиться. Лучше бы они так учились, хе-хе. Алкоголь в корпусе не употребляется, но во время увольнения никто не запретит. Была пара инцидентов с участием одних и тех же лиц в состоянии "стелька", но на этой неделе после очередного их вежливо попросили покинуть корпус, ибо характеристики не за горами.

Зам директора по учебной части - тут все понятно. Хоть дело и не совсем в ней, но качество знаний значительно упало по сравнению с 2-мя прошлыми годами. 29 (!) потенциальных двоечников за 2 четверть 2016-2017 учебного года. И это при условии, что в корпусе обучаются 200-205 кадет. Почти 1/7 часть. Рекордное, кстати, количество за все время существования. Желание учиться зависит лично от каждого, поэтому стимул может быть только один - твоё будущее зависит от твоей учёбы. Многим на это наплевать, поэтому и возникают проблемы с учителями и воспитателями.

Зам директора по воспитательной работе самый адекватный из всех вышеперечисленных. Женщина, за 50. Учитель математики. Материал знает прекрасно и выдает его подобающим образом. Бывают конечно спорные моменты, но по большей части она принимает нашу сторону во всех возникающих проблемах.

Инакомыслящих людей никто не любит, поэтому мне с моим товарищем приходится не очень то сладко в отношении начальства. Думая своей головой, мы отрицаем большинство стереотипов воспитания и поведения, добавляя к ним рационализм и здравую идею, а не слепо следуя за навязвнным идеалом. Естественно я не говорю о нигилизме, общепринятые истины были всегда. Просто много чего идет вразрез с нашими жизненными ценностями, поэтому мы и держимся особняком.

Любимчики... Если в вашем коллективе их нет - вам крупно повезло. Кому же быть любимцем у нас? Конечно же командирам. Сиди и пинай балду да изредка рявкай на точно также халявящих подчиненных, вот и вся работа. Будь вы хоть умный, хороший, добрый и компетентный человек, по большей части ваши коллеги будут относиться к вам с некоторой черной завистью.

Эта часть вышла поменьше предыдущих ибо расписывать руководство можно долго, но руководствуясь принципом "Ты начальник - я дурак, я начальник - ты дурак", делать я этого не буду)

В следующих частях могу написать о полевых сборах, взаимоотношениях между собой, о воспитателях и учителях.

Всем удачи!

24 марта, 2017 год.

Сразу оговорюсь: все написанное ранее и, возможно, будущее НИКОИМ образом не отражает мою позицию по отношению к гражданским профессиям. Материал пишется в ознакомительно-предупредительных целях, но не является призывом к действию, а так же к разжиганию споров о преимуществах и недостатках военной или гражданской профессии. Я описываю своё "детство в клетке" для более ясного представления картины современного российского образования и уровня нравственности, а также для предупреждения вероятной поломки детских судеб.

Нытья нет, лишь факты.

Приятного чтения :)

Некое разочарование пришло ближе к концу первой недели. Преисполненный до тех пор романтизма, я все больше и больше проникал в истинную сущность происходящего.  На вопрос "Зачем я здесь? Что тут, черт возьми, происходит?" ответа от внутреннего голоса я так и не получил. Возвращаться в прежнюю школу? Лично для меня это было бы большим позором в силу моего воспитания. Взялся за дело - делай до конца. Вот и делаю до сих пор, хоть к этому уже давно привык)

Немного о старших ребятах. Они, как задумывалось, должны быть примером для вновь прибывших кадет, учить их всем премудростям предвоенной жизни. А что мы видим на самом деле?

Да, многое зависит от воспитания лично каждого. Заложенные родителями представления о морали ведут каждого через жернова жизни в коллективе. Можно относиться ко всем озлобленно, закрывшись в своей ракушке и не обращая внимания на происходящее. Можно просто быть человеком, которому наплевать на дела коллектива и других с высокой колокольни. Но для чего-то ведь создан кадетский корпус? Для создания крепкого и сплоченного коллектива, в котором каждый готов стоять друг за друга горой и рвать глотки любому, кто покусится на жизнь и здоровье товарища. И именно на старшнклассников и воспитателей легла эта ответственность. Справились ли они со своей задачей судить не мне, но я могу описать их методы и результаты.

Представьте, что ваша девушка/жена/подруга срочно ждёт от вас сообщения, но у вас нет доступа ни в Интернет, ни к услугам сотовой связи, так как все деньги вы уже проговорили с вышенаписанной. Как бы вы поступили? В моем случае у нас забирали телефоны. Просто пришли и взяли, мол, мне надо, позже верну. Или же вы КМС по боксу, но боксерской груши в казарме нет? Семиклассник лучше любой груши. Хотите развлечься? Заставьте строй малолетних щеглов исполнять гимн в ну совсем не подходящей для этого ситуации.

Всё это не касается абсолютно всех, но таких людей на моей памяти было большинство. Не факт, что именно также происходит в других корпусах.

Что имеется в результате? Около 20 разочарованных пацанов, которые сильно сомневаются: а ту ли стезю они выбрали? Да, я не был исключением. Были мысли, что ну его, такую жизнь. Но нет, остался. От первоначального состава в количестве 23 человек нас осталось 9. 10 ушли в первый же год в разное время. Но в тоже время довольные лица старших, ведь они сильнее и всё течёт по их плану.

Ах да, ещё они были "отцами". Практически за каждым из нас был закреплен (весьма условно и только на словах) кто-то из десятого класса. Их задачей было научить нас подшивать подворотничок, гладить форменную одежду, ходить строевым шагом и беспрекословно выполнять команды. Надо отдать им должное, у них это получилось, хотя методы оставляли желать лучшего. Например можно было не тыкать швейной иголкой в спину за то, что ты вместо 12 положенных стежков на подворотничке сверху сделал 13. Или не гонять пацанов от школы до казармы (3 км) бегом туда-обратно за открытый на ужине рот не для приема пищи. Да, это реально действовало: по итогам года наш взвод взял первое место.

Руки из жопы не приветствовались. Если ты уже на 3-ий день пребывания в корпусе не умеешь подшиться или погладить форму - жди беды. За сломанные вещи или испорченное имущество - аналогично.

Кто-то скажет, мол, воспитывать надо кнутом и пряником, иначе вообще оборзеют. В какой-то мере согласен. Как-то у нашего одновзводника нашли пачку сигарет. Не было ни криков, ни построений. Этого парня поставили на тумбочку в наряд, а мы дружно пошли в спортзал. Братский хват - и вперёд ноги качать. 900+ раз мы тогда присели. Урок запомнили надолго, в разы дольше чем болели наши ноги с непривычки. Это был довольно "мягкий" метод кнута, но действенный. Я не осуждаю их методы, хоть они и идут вразрез с моими представлениями о воспитании дружного коллектива, в котором косячат лишь совсем непробиваемые люди.

Как же сложился наш коллектив? Коллектив - это команда, в которой каждый её член четко знает свои задачи и готов их выполнять, поддерживая при этом своих товарищей. Но расслоения на группы нельзя избежать по крайней мере в детских объединениях, что не минуло и наш взвод. Конечно же, в первую очередь образовались группы друзей, знакомых еще до поступления. Затем оценивают твою способность говорить и держать себя в обществе и решают, стоит ли брать тебя в компанию. Это не относится лично к кому-то. Будучи хлюпиком, по второй статье я не прошел, впрочем как и по первой. Осталась третья - умственные способности. Учёба играет некоторую роль в отношении людей к тебе. Умный - значит полезный. Значит, у тебя можно взять списать или подойти с темой, в которой ты не разобрался. Что ж, тут я подходил, поэтому и не остался один. В последнюю очередь разбиваются по интересам. Несмотря на такую картину расслоения на группы, мой взвод всегда готов был организоваться на любой кипеж и стать в этом кипеже если не первыми, то призёрами точно. Спасибо воспитателю, ибо в большей части с её подачи мы принимали участие в конкурсах и олимпиадах.

Командиры - тема вообще аховая. Как известно, "ты начальник - я дурак, я начальник - ты дурак". В армии это везде и повсеместно, как и в любых иерархических структурах. По какому принципу вы избрали бы лидера, если бы у вас была такая возможность? Он должен быть харизматичным, волевым, твёрдым человеком, а главное - лидером. Человеком, за которым пойдут другие если это понадобится. А как выбрали командиров у нас? Как ни странно, но первоначальный отбор был по желанию. Сергей Владимирович (тогда ещё не уволившийся по семейным причинам) составил список желающих и подал его заму директора по кадетскому компоненту (должность такая). Также приветствовалась хорошая учёба, что впоследствии стало основным фактором отбора в командиры, как бы это не было спорно. Я, не обладая качествами лидера да и вообще умениями работы в коллективе решил баллотироваться на должность заместителя командира взвода по учебной части. Тогда все казалось очень серьёзным и я отнёсся к этому со всей ответственностью. Что было моей обязанностью? Записывать домашнее задание, подводить итоги дня/недели/четверти, помогать отстающим в понимании материала. Вот помогли бы кому-то, просто так, от души. Какую реакцию вы ожидаете? Элементарное "спасибо" хотя бы. Но каждый старался жить так, как ему удобно. Спать на уроках и исправлять оценки во время самоподготовки - обычное дело. Потому и бегали ко мне, да к другим пацанам, которые эту программу прилежно усваивали. Помогал я за так, ведь это обязанность. Но не очень приятно, когда ты сначала помогаешь человеку, а он потом поворачивается к тебе жопой. Такое часто бывало, и не только со мной. А что делал командир? Наслаждался всеми преимуществами командирский должности, при этом изредка получая по шапке от воспитателей. Дисциплину регулировали мы сами, благо люди попались не отмороженные. Сидя и пиная балду зарабатывали лишние плюсики в характеристику. Что ж, их выбор. Мы же шли другим путём - отличались в учёбе и спорте. Но об этом позже)

Подводя итог этой части: структура взаимоотношений между нами довольно странная и неустойчивая. Решения командиров не всегда были обдуманными или приносили взводу положительные результаты. Но ко всему можно привыкнуть, привыкли и мы. О патриотическом воспитании можно написать отдельно, но заранее говорю: оно у нас есть, было и будет, несмотря на все минусы и факторы этому препятствующие.

Всем удачи ;)