Встречался с дамой, иногда она общалась с лучшей подругой в моём присутствии, наслушался всякого. Главная проблема у подруги была со школой, где учится дочка.
В одном классе с дочкой учился "особенный" мальчик. И мамочка у него была особенная. Из породы самых упоротых яжматерей. Особенности у мальчика были выдающиеся - гиперактивность, агрессивность, наглость, крикливость, нулевая успеваемость.
Читал с трудом, писал ещё хуже. К третьему классу он с трудом мог прочитать десяток слов подряд.
Вся его учеба сводилась к постоянному доставанию одноклассников, беготне по классу, истерикам по поводу и без. Иногда он затихал, играя в планшет. Если ему нравилась какая-то вещь у одноклассников, мог запросто подойти и отобрать, требования вернуть заканчивались истерикой и визитом яжматери в школу, где она грозила судом и Гаагским трибуналом всем и каждому.
Мальчик от души мстил своим обидчикам, делая изподтишка всякие гадости. Самым невинным была вода или лимонад, налитые в рюкзак с тетрадками. Учителей этот "особенный" тоже третировал с удовольствием. Те молча терпели.
Родители других детей обращались в департамент образования, в органы опеки. Но по всей видимости, яжмать имела хорошую крышу, т.к. ни одно из обращений не было удовлетворено. Некоторых детей родители перевели в другие классы и школы. Успеваемость в этом классе была самой низкой, ублюдок банально никому не давал учиться.
Неизвестно, чем бы все закончилось, но случилось прекрасное. Яжмать выскочила замуж за иностранца, и с вселенским пафосом покинула страну, вместе со своим "особенным". Наговорив напоследок оскорблений учителям и родителям "рашенских бездарей".
Успеваемость этого класса постепенно подтянулась до среднего уровня. Но тут есть один нюанс - сколько детей, имевших шансы стать успешными, сломались за первые два года, которые самые критичные для формирования тяги к знаниям?