Решения задач по теор.механике из сборника Кепе О.Э. (Глава 11. Сложное движение точки)
Вновь всех приветствую, присаживайтесь поудобнее! Очередная глава, в этот раз про сложное движение точки, а значит куча годной кинематики. Так же стараюсь потихоньку пилить видеоуроки на стримах. Надеюсь, что кроме моих студентов это пригодится кому-нибудь ещё.
Напоминаю, что разбираю задачи максимально дотошно и подробно, местами даже чересчур нудно, но это самое оно для познания материала. Если кто-то будет использовать видео не только в качестве решебника, а действительно захочет разобраться - то крайне рекомендую писать на бумаге параллельно со мной с экрана, так намного лучше понимается и запоминается.
Тема 11.1. Уравнения движения точки (задачи с 11.1.1 по 11.1.9):
Тема 11.2. Скорость точки (1/2) (задачи с 11.2.1 по 11.2.15):
Тема 11.2. Скорость точки (2/2) (задачи с 11.2.16 по 11.2.25):
Тема 11.3. Ускорение точки при поступательном переносном движении (1/3) (задачи с 11.3.1 по 11.3.5):
Тема 11.3. Ускорение точки при поступательном переносном движении (2/3) (задачи с 11.3.6 по 11.3.10):
Тема 11.3. Ускорение точки при поступательном переносном движении (3/3) (задачи с 11.3.11 по 11.3.15):
Тема 11.4. Определение ускорения Кориолиса (задачи с 11.4.1 по 11.4.15):
Тема 11.5. Определение ускорения точки (задачи с 11.5.1 по 11.5.10):
Решения задач по теор.механике из сборника Кепе О.Э. (Глава 7. Кинематика точки)
Идём дальше. Ещё одна глава. Также потихоньку не спеша на стримах разбираем задачки из Сборника коротких задач по теоретической механике Кепе О.Э.
Надеюсь скоро добьём кинематику. И это уже будет хорошее подспорье студентам, которые пропускают пары или не успевают понимать материал.
7.1. Траектория и положение точки в прямоугольной системе координат (задачи с 7.1.1 по 7.1.9):
7.2. Скорость точки в прямоугольной системе координат (задачи с 7.2.1 по 7.2.10):
7.3. Постоянное ускорение точки в прямоугольной системе координат (задачи с 7.3.1 по 7.3.10):
7.4. Переменное ускорение точки в прямоугольной системе координат (задачи с 7.4.1 по 7.4.20):
7.5. Уравнение движения и скорость точки при естественном способе задания движения (задачи с 7.5.1 по 7.5.10):
7.6. Касательное ускорение точки (задачи с 7.6.1 по 7.6.10):
7.7. Нормальное ускорение точки (задачи с 7.7.1 по 7.7.20):
7.8. Ускорение точки при естественном способе задания движения (задачи с 7.8.1 по 7.8.20):
7.9. Задание движения точки в полярных координатах (задачи с 7.9.1 по 7.9.10):
Решения задач по теор.механике из сборника Кепе О.Э. (Глава 8. Поступательное и вращательное движения)
Потихоньку пилю видеоуроки по теоретической механике в формате решений задач из Сборника коротких задач по теоретической механике Кепе О.Э.
На этот раз под натиском пал раздел 8 про поступательное и вращательное движения. Стараюсь решать задачи разбирая максимально нудно (в хорошем смысле), досконально, проговаривая всё простыми словами и не делая упор на чёткие академические формулировки.
Сами видео делаю во время наших стримов на твиче с последующим небольшим монтажом для ютуба, заходите в гости.
8.1. Поступательное движение твёрдого тела (задачи с 8.1.1 по 8.1.14):
8.2. Вращательное движение твердого тела. Угловая скорость и угловое ускорение (задачи с 8.2.1 по 8.2.15):
8.3. Вращательное движение твёрдого тела. Скорость и ускорение точек тела (задачи с 8.3.1 по 8.3.16):
8.4. Преобразование поступательного и вращательного движения тела в механизмах (задачи с 8.4.1 по 8.4.14):
Решения задач по теор.механике из сборника Кепе О.Э. (Глава 9. Плоскопараллельное движение твёрдого тела)
И вновь немного теоретической механики Вам в ленту.
Продолжаю постепенно делать решения из сборника коротких задач по теоретической механике автора Кепе О.Э. Подробно, местами даже нудно разбираю и показываю все встречающиеся при решениях аспекты.
На данный момент разобрал полностью главу 9 про плоскопараллельное движение, в них 8 подтем или всего 104 задачи. Видео делаю отдельно по каждой подтеме, для вышеуказанного объёма получилось ~ 16,5 часов. Всего во всём задачнике ~1800 задач, значит в перспективе ~300 часов видеоуроков. Кстати отдельно потом планирую выложить письменные решения, т.е. записи, которые я делаю на этих видео во время стримов.
Конечно надеюсь, что этот материал будут использовать не просто как решебник, а всё же для изучения и понимания материала. Пожалуй будет актуально в нынешней ситуации, да и потом кто когда-либо столкнётся с теоретической механикой.
9.1. Уравнения движения плоской фигуры (задачи с 9.1.1 по 9.1.9):
9.2. Угловая скорость плоской фигуры (задачи с 9.2.1 по 9.2.12):
9.3. Угловое ускорение плоской фигуры (задачи с 9.3.1 по 9.3.10):
9.4. Скорость точек плоской фигуры (задачи с 9.4.1 по 9.3.10):
9.5. Мгновенный центр скоростей (задачи с 9.5.1 по 9.5.10):
9.6. Определение скоростей с помощью мгновенного центра скоростей (часть 1 из 2) (задачи с 9.6.1 по 9.6.11):
9.6. Определение скоростей с помощью мгновенного центра скоростей (часть 2 из 2) (задачи с 9.6.12 по 9.6.22):
9.7. Ускорения точек плоской фигуры (часть 1 из 2) (задачи с 9.7.1 по 9.7.10):
9.7. Ускорения точек плоской фигуры (часть 2 из 2) (задачи с 9.7.11 по 9.7.21):
9.8. Мгновенный центр ускорений (задачи с 9.8.1 по 9.8.10):
Ответ на пост «Экзамен по термеху»
Гы. Я первый семестр на термех вообще не ходил. На консультацию перед экзаменом принёс сразу все 19 типовых, на что глыба, матёрый человечище Александр Маркович Ройтман свернул их в трубочку и сказал: мне на твои типовые похеру. Завтра будешь отвечать на все тридцать билетов.
И я, зайдя на экзамен в 8.15, вышел оттуда в 18.00. Ответив и решив задачи на все 30 билетов. И таки пятёрка, одна из двух на 4 группы.
С Ройтманом было связано множество институтских легенд.
Однажды на экзамене он запер группу в аудитории и ушёл на 4 часа. Вернувшись, спросил: кто согласен на медаль? На что? На тройку! Три четверти группы метнулись с зачётками. Затем спросил: кому орден? Четвёрку? Да! Метнулись все остальные, кроме двоих. Оставшиеся двое шли на Героев Советского Союза, но халявы на пятёрку не вышло. Один после часа допроса сдался на четвёрку, второй за пятёркой пошёл с другой группой.
Единственный человек, который недрогнувшей рукой мог поставить в зачётку "неуд", что в те времена вело к автоматическому отчислению.
На лекции снимал туфлю и пиздил написанное на доске уравнение сил Кориолиса.
Зато термех у него знали ВСЕ. Даже те, кто не хотел его знать.
Я сейчас сам препод, и очень надеюсь, что студенты меня хотя бы на четверть уважают так, как мы уважали и любили Александра Марковича. Он умел учить.
Светлая память ему.