Ответ на пост «Выпускное сочинение»
Прочитала и вспомнила - школа, городская олимпиада по истории. Я довольно неплохо подготовилась, пишу ответы на вопросы и дохожу до задания, в котором надо написать, кто изображен на фотографиях) на одной из фоток был меньшевик Мартов, и я точно помню, что это псевдоним, а настоящая фамилия не особо русская и начинается на букву Ц) Точно! Цескаридзе! Довольная собой пишу это все дело, сдаю работу, иду домой и думаю, какая я молодец) Дома поделилась, как все прошло и уже мама сквозь смех сказала, чью фамилию я на самом деле написала) Ну а Мартов это Цедербаум) запомнила на всю жизнь)
Ответ на пост «Выпускное сочинение»
На ЕГЭ по русскому тоже эти гребаные сочинения были, так нас так заколебали на них выдрачивать по шаблону, что вся эта стандартная ахинея по курсу унылой литературы была послана лесом.
В итоге на самом экзамене уселся на дальнюю парту и для начала пару часов "обдумывал" тему, стараясь не слишком храпеть. А потом выдал, собственно, свою мысль о гражданском обществе и ответственности человека в нем, где главным литературным примером был "Звездный десант" Хайнлайна. Причем оригинал я не читал, зато лет с пяти обожал фильм. К сожалению, пришлось опустить детали войны с арахнидами, но от максимального балла меня отделило не это, а ошибка в первом задании с ударениями...
Ответ на пост «Выпускное сочинение»
Про эпиграфы к сочинениям.
В 1977 году ваш покорный слуга писал сочинение по Чернышевскому, роман "Что делать". Тоже на медаль шел, на золотую, серебряных тогда не было. Но это было не выпускное сочинение, а обычное классное. Нужен эпиграф. Всплывает в голове фраза: "Гигант мысли, отец русской демократии". Ну точно помню, что это Ленин о Чернышевском. Поставил эпиграфом с подписью "В.И. Ленин".
На следующем уроке учительница раздает проверенные сочинения. Подходит ко мне, говорит тихонько: "Я тебе пятерку поставила, но больше так не наглей".
Кто не помнит: "Гигант мысли, отец русской демократии" - это из "Двенадцати стульев", Бендер так представил Кису Воробьянинова. Я Ильфа и Петрова тогда знал почти наизусть, как эта цитата перескочила не в ту ячейку памяти - до сих пор не пойму.
Выпускное сочинение
Шел 2002 год, я шел на серебряную медаль.
Сначала мы писали пробное сочинение, где-то за 3 недели до экзаменов. Тема у меня была что-то вроде "Образ природы в произведении Шолохова Тихий Дон". Тягомотину эту я не осилил, но не впервой, тем более всего лишь природа.
Привычно описываю великолепный и образный язык автора и дохожу до описания грозы над степью.
Тучи. "Тучи у автора не банально свинцовые, а..." Лезу посмотреть, какие ж у автора тучи.
Свинцовые.
Сука.
"Тучи у автора не банально серые, а свинцовые".
К самому выпускному сочинению нам выдали перечень всех возможных билетов с темами, готовьтесь, дети. Билетов много, возможных тем на выбор в каждом, кажется, восемь. Путем несложной коррупционной схемы число билетов сузили до двух.
Один из них мне прям очень нравился, там была тема про военную прозу, а я недавно прочел "В списках не значился" и очень перся по этой книге. Второй был полным говном. Темы были унылые, типа "Темных аллей" Бунина.
Кое-как на семейном совете (медалист же, мама не пускала на самотек) я выбрал "Тему судьбы в произведениях русской литературы". Где в русской литературе есть тема судьбы? Я хз.
Во! Песнь о Вещем Олеге. Отстойная идея, но хоть что-то, будем надеяться на билет с военной прозой.
Выпало, естественно, говно.
Две трети класса радостно заявили Темные аллеи и учителя побежали в библиотеку (у нас давали на сочинение несколько часов, начиная со второго, кажется, часа, можно было взять книгу по которой пишешь). Я сижу с унылой темой судьбы и Вещим Олегом. В пакете на задней парте уныло лежит Васильев, который уже не дождется своего часа.
И у меня взыграло.
Олег с конем и дружиной идет в лес и я заявляю тему судьбы в произведении Б. Васильева "В списках не значился." Без подготовки, без домашних заготовок. С учительницей литературы, у которой медалист щас будет писать без подготовки и заготовок.
Кто не читал, "В списках не значился" - история о последнем защитнике Брестской крепости, который прибыл туда поздним вечером 21 июня и не успел зарегистрироваться.
Без понятия, что составители экзаменационных тем подразумевали под темой судьбы. Я лейтмотивом взял фразу Джона Коннора - "Будущее не предопределено. Нет судьбы, кроме той, что мы творим сами".
По ходу пьесы оказалось, что минимум одна из курирующих экзамен учительниц не читала книгу.
Я ж медалист, да. Мой черновик подошли почитать. И учительница тыкает мне в текст и говорит "он тебе не Коленька". Я открываю книгу. "Коленька Плужников".
От меня отвалили.
Шесть листов вдохновения, достойного сиквела Терминатора, о человеке, который своими поступками выковал судьбу.
Пора переписывать начисто и во весь рост встает вопрос эпиграфа. Эпиграф надо обязательно. Я понимаю, что эпиграф на английском языке мне не пропустят, яжмедалист. И вспоминаю про Никитина.
Это автор довольно трешово-примитивных, хотя и недурных романов в жанре типа славянского фэнтези. Там был персонаж (кстати, Вещий Олег, бгг), который вечно пытался по звездам увидеть будущее. И другой персонаж - Мрак - невероятно сильный мужик, боец, такой прям Конан, хотя и довольно умный. И этот другой всегда говорил, что звезды управляют только слабыми людьми, сильные люди сами звезды в ряд строят.
Годно, но оригинальных цитат у меня нет. И трешовое фэнтези в эпиграф яжмедалисту…
Внезапно до меня доходит, что Никитиных в стране хоть жопой жуй, кто поймет, что за Ю. Никитин?
"Цитату" сочиняю сам в том виде, как мне надо к сочинению. И на проверку в область едет медальное по Великой Русской Литературе сочинение, вдохновленное Терминатором 2 с ненастоящей цитатой из трешового фэнтези в эпиграфе.
Если кто и распознал подвох, я об этом не в курсе. Законная 5/5, серебряная медаль, вся фигня.
Но даже 21 год спустя мне приятно думать, что в какой-то параллельной реальности, где я не медалист, есть сочинение, где эпиграф выглядит так:
"... no fate ..."
Дж. Кэмерон
Ответ на вопрос
У меня кент работает учителем русского и литературы и как-то 8ам он задал домашний ответ на впорос пол литературе:"Если бы вы были актёром роль Какого героя вы бы сыграли на сцене театра Почему "Ревизор""
И какой-то гений ему принес ответ: "Если бы я был актером, я бы сыграл женскую роль - Марьи Антоновны или Анны Андреевны. Почему? Потому что мужчина в женском наряде выглядит очень смешно и нетрадиционно, и потому что комедия бы стала еще смешнее."
Дети про профессию учителя
Классный руководитель дочери(2 класс), скинула в чат телеграмма, сочинение ученика 5 класса на тему профессия учитель.
Если вы профи в своем деле — покажите!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Устами ребёнка. Часть 2
Фрагменты из сочинений
О картине Билибина
Картина И.Я. Билибина "Баба Яга" произвела на меня не очень большое впечатление, потому что практически все дети видели Бабу Ягу в разных вариациях. И, по-моему, эта картина не лучше других.
Её лицо вызывает страх, оно показывает, что она злится. Её руки длинные и слегка волосатые. Волосы из её головы торчат клоками, и они не везде есть. Промежутки между волосами очень заметны.
Видно, что она старая, так как на руках у неё волос больше, чем на голове.
О Робинзоне Крузо
Я считаю, что Робинзон остался человеком благодаря своему труду. Другой бы на его месте превратился в дикаря или лёг и умер.
О Лермонтове
Он прекрасно рисовал, в 15 лет написал первое произведение – поэму "Демон", в 20 лет – драму в стихах "Маскарад", в 24 года – роман "Герой нашего времени", а в 26 лет Лермонтова не стало.
Стихотворение "Утёс" было написано в 1841 году, как раз перед смертью поэта.