Возьми моё сердце, возьми мою руку)
Как же трудно научить детей с расстройствами аутистического спектра ходить за руку. Не со специалистом, а с другим ребёнком. И не просто ходить, а выполнять при этом какое-нибудь задание, например, носить цветные шарики или фигурки для сортировки.
Зато даёт заметный результат.
Одно дело, когда тебя водит за руку специалист: «Петя, возьми фигурку, неси сюда, клади в этот контейнер». И другое, когда рядом равный тебе ребёнок, интересы и потребности которого надо учитывать во время работы.
Сегодня с утра у меня групповое занятие. Мальчик 4 лет с РАС, и его напарник - ребёнок 5 лет с ЗПРР. Долго водил их за руки, чтоб поняли смысл задания. Потом помогал держаться друг за друга. Затем пустил на самотёк. Получилось, ходят, носят цветные шарики и палочки. У меня подступает радость. И тут младший, у которого РАС, наконец заметил, что ходит не со мной. Удивлёнными глазами смотрит на собрата по занятию, не отрывает взгляд. К последним минутам пытается наладить контакт- тянет за другую руку, обнимается. Да, это явно было хорошее занятие)
Ещё больше историй в Телеграм-канале @PsychologicalBeard
Лайк э Босс
Пару лет назад мне подарили один из продуктов фабрики приколов - туалетную бумагу с изображёнными на ней долларами.
Вещь в быту абсолютно бесполезная, пылилась где-то на полке, пока я он придумал ей применение.
Это произошло, когда закончились бумажные полотенца в кабинете. И теперь, угадайте, чьи клиенты, как миллиардеры первой сотни списка, вытирают руки «зелёными» а иногда и сморкаются в стодолларовые купюры?)
Лакшери. Время блистать.