Местоимения, разряды местоимений
План урока:
• познакомимся с местоимением и его основными признаками;
• разберём разряды местоимений и их отличительные особенности.
План урока:
• познакомимся с местоимением и его основными признаками;
• разберём разряды местоимений и их отличительные особенности.
Вчерашний день мимо. Сегодняшний ещё более-менее. Пусть не экономика, но пара старо-новых тем зафиксировалась. Это типы обществ и абсолютно ненужная тема "Молодёжь как социальная группа". То есть, так-то она нужная, но заданий по ней минимум, и встречаются они редко.
Собственно, вот:
К сожалению, уже не в первый раз замечаю ситуацию, при которой я начинаю активно в работать в моменты, когда мне кажется, что ничего не выйдет и я буду жить в коробке. Однако когда достигается какой-то результат (например, хорошо написанная пробная работа, о которой было написано в прошлом посте. Ну или в позапрошлом, не помню), я успокаиваюсь и перестаю работать в том же темпе. Выходит, что напряжение сбавлять нельзя, но и постоянно нервничать - плохая идея. Нужно где-то найти баланс.
Это марафон "Готовлюсь к ЕГЭ за 90 дней", и на данный момент:
85 дней осталось
9 из 82 тем выучено.
Что такое изменчивость и мутации? Звучит страшно? 😱 Давайте разберёмся в данных понятиях, узнаем, какие виды мутаций бывают и как это работает!
Подготовка за сегодня. Банки и всякое. Полномочия ЦБ и коммерческих. Чем инвестиции отличаются от кредитов. В целом, ничего нового, но надо было выучить некоторые определения. Ещё - источники финансирования бизнеса, внешние там, внутренние. Небольшая тема, но встречается в КИМах.
Фото кодификатора не будет, ибо кое-кто забыл его сделать. Так что пусть будет это.
Это я в момент осознания, сколько ещё нужно выучить.
Хорошей новостью были итоги проверки несколькими людьми одной моей работы. Хуже всех была моя собственная оценка - 16 баллов из 28. Но я всегда считаю по минимуму, так что результат занижен. Остальные трое оценили так : 21, 21 и 22. Если взять за основной результат 21 и прибавить к результатам тестовой части, получится около 83% процентов успеха, то есть 80+ баллов по стобалльной шкале, а это именно те баллы, которые учитываются при подаче заявления в вуз. И это прекрасно, ведь моя программа-минимум - 80+ баллов, а программа максимум - 85+.
В общем, живём пока.
Это марафон "Готовлюсь к ЕГЭ за 90 дней", и на данный момент
87 дней осталось
7 из 82 тем выучено.
Продолжаю экономику.
"Надо набирать темп" - вчерашний пост.
Сегодня: "Ну да, ну да. Вот прям взяли и набрали".
Плюс одна тема. Маленькая и давно известная. Не очень продуктивно.
Зато провожу эксперимент по оцениванию открытой части, а именно: имеется решённый вариант. Решён так себе. Проверяют его независимо друг от друга четыре человека: первый - профессиональный педагог-репетитор, второй - выпускник прошлого года, сдавший на хорошие баллы, третий - просто образованный человек, умеющий работать с критериями, четвёртый - я.
Жду результаты, очень интересно, большая ли будет разница.
Ну а вот кодификатор. На завтра запланированы финансовые институты. Вот это действительно важная и обширная тема, без неё никуда.
Таким образом, в ходе марафона "Готовлюсь к ЕГЭ за 90 дней":
88 дней осталось
5 из 82 тем выучено.
Продолжаю разбирать блок "Экономика" в ЕГЭ по обществознанию. Не самый продуктивный день, но и не худший.
За сегодня в кодификаторе отметилась всего одна новая тема - "Рынок, рыночные отношения. Спрос и предложение". Тема большая и нужная для экзамена. Как минимум, на ней строится задание 21, выглядит оно примерно так:
Кроме того, все эти рыночные истории часто встречаются в тестах. Что-нибудь вроде: "В стране Z рынок тостеров представлен тремя фирмами, регулирующими цены. Вхождение в рынок крайне затруднено. Какой там у них тип конкуренции, кто знает?". В общем, не так уж сложно. В основном, тему рынка, да и вообще все эти блоки надо как следует знать на случай, если именно это попадётся в открытой части. А то придётся рассуждать, используя "жизненный опыт и обществоведческие знания", и всё, приплыли: первое отшибло, а второго и не было никогда.
Хотелось сегодня сделать больше, но вдруг обнаружилось домашнее задание по химии. "Как неожиданно и приятно!.." - думаешь обычно в этот момент. В итоге полтора часа у меня ушло на химию. Что поделать, аттестат-то нужен.
Надо набирать темп.
Итак, это марафон "Готовлюсь к ЕГЭ за 90 дней", и в данный момент:
89 дней осталось
4 из 82 тем выучено.
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Реклама ООО «Горенье БТ», ИНН: 7704722037
Чтобы быть готовым к ЕГЭ на 5+ или на 100 баллов, нужно не только готовиться к экзаменам, но и стратегически подходить к решению пробников и знать наверняка, как получить заветную сотку.
Первичные и вторичные баллы. Что это?
«Откуда берутся 100 баллов, если в ЕГЭ по каждому предмету разное количество заданий?» — этим вопросом задается каждый, кто хоть раз пытался подсчитать свой результат…
После написания варианта ЕГЭ ученику выставляется первичный балл — сумма баллов, которая дается за каждое выполненное задание тестовой и письменной части.
Возьмем экзамен по профильной математике.
За все выполненные задания можно получить максимум 32 первичных балла, которые приравниваются к 100 баллам за экзамен.
Например:
Вася сдал математику на 26 первичных баллов. В переводе во вторичные баллы он получил 94 вторичных (тестовых) баллов. И это очень хороший результат 😏
Эта система действует для всех предметов, только количество первичных баллов может различаться. Такая простая (или не очень) математика 😂
Если максимально просто: вторичные баллы = первичные баллы, переведенные в 100-балльную систему. То есть именно с результатами вторичных баллов вы потом будете подавать документы в вуз.
Как понять, сколько баллов получилось?
Сложность, как вы уже поняли, в том, что первичные баллы по разным предметам различаются из-за разного количества заданий, а также их специфики. Поэтому система перевода во вторичный балл необходима для приведения всех предметов ЕГЭ к общему знаменателю — 100 баллам.
К сожалению, чтобы оценить свои актуальные знания и понять шансы на поступление в выбранный вуз, например, после решения очередного пробника, нужно будет раз за разом искать табличку, в которой будут прописаны необходимые данные.
И мы решили облегчить жизнь старшекласснику и подготовить шкалу перевода баллов, которая всегда будет под рукой 😏
Вернемся к примеру с Васей:
Он сдавал экзамены по русскому, математике и информатике.
Его результаты:
Математика: 26 первичных баллов = 94 тестовых балла
Русский язык: 53 первичных балла = 89 тестовых баллов
Информатика: 26 первичных баллов = 90 тестовых баллов
Суммируем его тестовые баллы за 3 предмета и получаем 273 тестовых балла, с которыми он может пройти на бюджет в МГТУ им. Н.Э. Баумана, РАНХиГС, СПбПУ Петра Великого и другие вузы.
Итак, поехали!
Базовая математика
Вузы не принимают результаты базовой математики, это лишь обязательный экзамен для тех учеников, которые не пишут профиль.
Поэтому для зачета вам необходимо набрать хотя бы 7 из 20 баллов, чтобы пройти минимальный порог.
Русский язык, математика, биология и химия
Физика, география, история, информатика
Обществознание, литература, иностранные языки
Помните, что шкала перевода будет обновлена после проведения ЕГЭ 2022, поэтому данная информация актуальна для выпускников этого года.
Минимальные вторичные (тестовые) баллы, которые нужны для поступления в вуз
Помимо желанной сотки есть еще, конечно, и минимальный порог, который нужен для того, чтобы просто стать студентом (хотя бы платной формы обучения) в вузе.
Русский язык — 36
Математика — 27
Информатика — 40
Биология — 36
История — 32
Химия — 36
Иностранные языки — 22
Физика — 36
Обществознание — 42
Литература — 32
География — 37
Но мы надеемся, что вам это все-таки не пригодится! Потому что ваш тестовый балл точно будет выше минимальных проходных.
Все получится! 😌